тренажер 4 класс глагол

Тренажёр по русскому языку для 4 класс по теме Глагол
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме

Может использоваться как для работы на уроке. так и для индивидуальной работы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Тест- тренажёр по теме «Глагол» 4 класс Чижова И. В. МБОУ гимназия г. Узловая Тульской области

Спряжение глагола Вид глагола Окончания глагола Время глагола

Выдели глагол в будущем времени Время глагола лестницей привёз вырастет сухой засверкают отопрёт блестит

Время глагола Выдели глагол в прошедшем времени заячий здесь запутал успел покупает попадается выяснили

Время глагола Выдели глагол в настоящем времени хранил деление прилетят отгадывает чистят запоёт продаёт

Спряжение глагола Найди глаголы 1 спряжения может готовлю гонит гуляют пишу разбрасывает

Спряжение глагола Найди глаголы 2 спряжения упустит мечтает пожарил шутят споют работаю

Спряжение глагола Найди глаголы 2 спряжения переправили видит жжёт строят витаю плачет

Спряжение глагола Найди глаголы 1 спряжения вешаете ждут горю плакал охраняешь блестел

Спряжение глагола Найди глаголы 2 спряжения бить ходить считать купать собирать держать

Спряжение глагола Найди глаголы 1 спряжения трусить работать важничать лечить воевать спешить

Спряжение глагола Найди глаголы 2 спряжения вяжете дышат молотить молчать верить дружить

Вид глагола говорил Определите глаголы несовершенного вида закричал летит пел поплывёт развернул

Вид глагола Определите глаголы совершенного вида прошептал пришить читать попадались отопрёт писал

Вид глагола Определите глаголы совершенного вида стоял включить спросить ответить решать шептать

Вид глагола Определите глаголы несовершенного вида пробрался вспыхнуть уплетать вылечит иметь смаковать

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2012/11/28/trenazhyor-po-russkomu-yazyku-dlya-4-klass-po-teme-glagol

Упражнения по теме «Глагол»
тренажёр по русскому языку (4 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Выделите окончания у глаголов .

Старость, молчать, отнимать, молодость, гость, трость,, радовать ,глупость ,чернеть, радость, жестокость, отдохнуть, кисть. Верность, холодеть, смелость, лесть, насыпать, месть, мечтать, веселить, кость, грустить.

Данные словосочетание замените глаголами неопределённой формы.

Замените фразеологизмы глаголами неопределённой формы.

дрожать как осиновый лист-

Изменение глаголов по временам.

Укажи время глаголов, выдели окончание

Гладит, любил, постучал, увидит, заплачет, писал, поведёт, чертил, буду следить.

Р…чу…ка з…мёрзла. На быстрине над полыньёй

поднимается пар. Реч…ка дыш…т. От её х…лодн… дыхания

вырастут на закраинах льда бел….. венчики цв…тов.

Укажите время и число глаголов.

Пр…б…жала и пискнула мыш…. Стукнулся о б…рёзу и упал

жук. На м…кушке ели кукует кукушка. На в…рш…не дуба

зав…рковал дикий голу…ь. На з…кате со…нца заухает в

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цель урока: 1. Совершенствовать навыки беглого, правильного, осознанного, вырази-тельного чтения. 2. Развивать интерес к чтению, монологическую речь, творчество и вообра-жение. 3. Обогащать словарн.

Мною предложена система упражнений, направленная на совершенствование техники чтения.Продукт предназначен для учителей начальных классов и воспитателей ДОУ.

В данном файле помещены упражнения, способствующие снятию общего утомления и упражнения, способствующие моторной напряженности мышц рук и развивающие гибкость и подвижность пальцев.

Упражнения, направленные на обучение ребёнка способам разрядки гнева, агрессии. «Крик» Выполнение этого упражнения не затребует никаких затрат с Вашей стороны, кроме одной.

Релаксационные упражнения(РЕЛАКСАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СНЯТИЯ НАПРЯЖЕНИЯ С МЫШЦ ТУЛОВИЩА, РУК, НОГ).

Упражнения для пальцев рук, сопровождающие артикуляционные упражнения, используются на уроках обучения грамоте и произношения.

Задачи урока:1. Образовательные: Объяснить технику выполнения упражнения «Стойка на лопатках»; обучить технике выполнения акробатических упражнений: «группировка», «перекаты».2. Воспитательные: формир.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/04/27/uprazhneniya-po-teme-glagol

Интерактивный тренажёр по русскому языку в 4 классе по теме «Глагол»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Баранник Ирина Алексеевна Учитель начальных классов МБОУ СОШ №12 Г. Белая Калитва п. Коксовый Ростовской области Интерактивный тренажёр по теме «Глагол» 4 класс УМК любой © Фокина Лидия Петровна

Что обозначает глагол? а) предмет б) признак предмета в) действие предмета 1 © Фокина Лидия Петровна

Непостоянные признаки глагола – это… а) время, спряжение, лицо, вид в) наклонение, лицо, число, вид б) наклонение, время, лицо, число 7 © Фокина Лидия Петровна

Как определить лицо глагола? б) по вопросу в) по окончанию а) по местоимению 8 © Фокина Лидия Петровна

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/interaktivniy-trenazhyor-po-russkomu-yaziku-v-klasse-po-teme-glagol-1629750.html

Задания для обобщения знаний по теме «Глагол» в 4 классе
тренажёр по русскому языку (4 класс) на тему

Задания для проверки и обобщения знаний учащихся по основным разделам темы «Глагол» в 4 классе

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Записать по памяти. Подчеркнуть глаголы, определить спряжение.

2. Подобрать глаголы в неопределенной форме к существительным мороз, дерево, вода, дятел.

3. Запишите глаголы неопределенной формы.

Говорит, поговорит, кричит, закричит, летел, вылетел, шумит, прошумит.

4. Спишите. Определите вид, спряжение.

Сне. уже несколько дней мел. тешил за . кном. Напуганные м. тел. ю в. роны с. дели на заснеженных ве. ках скуч. ные и нахохленные. Синицы зам. лчали и ре. ко попадались на гл. за.

5. Указать какие глаголы употреблены в переносном значении.

Идет мальчик, идет время, идет кино, малыш бежит, время бежит, солнышко садится, птичка садится.

6.Подобрать и записать глаголы с противоположным значением.

Закрыть -. смеяться-. говорить-. стоять-. .

1. Вспомнить и записать три пословицы с отрицательной частицей НЕ и глаголами.

( Не)мог, (не)сверкнет, (не) годовать, (не) навижу, (не)пришел.

3. Составьте и запишите 5-6 предложений с отрицательной частицей НЕ о правилах поведения в транспорте.

Изменение глаголов по временам.

1. Записать ответы на вопросы. У глаголов определить время, вид.

1. Какую книгу ты читаешь?
2. Какие книги ты прочитал за последнюю неделю?
3. Какую книгу ты думаешь прочитать?

2. Заменить данные глаголы сначала глаголами настоящего времени, затем – прошедшего времени, потом- будущего времени.

Учить, писать, считать, слушать, рассказывать.

3. Выборочный диктант(1столбик-пр.в.;2столбик-наст.в.; 3столбик-буд.в.)

Помогаю, нарисовал, буду петь, одел, сказал, найду, иду, стираю, ем, расскажу, испеку, поливает, убирает, писал, будет варить, зайду, жил.

4. Напишите глаголы в н.в., пр.в., б.в.

5. Написать небольшой рассказ о том, какой раньше была школа, какая она сейчас и какой она будет через 100 лет.

6. Написать по памяти. Определить время у глаголов.

Солнце старалось пожарче гореть

Чтобы озябшую землю согреть.

Солнце старалось поярче пылать,

Света побольше на землю послать.

1.Записать в один столбик глаголы I спряжения, а во второй II спряжения выделить окончания.

Читаешь, пилишь, жаришь, моешь, вытирает, кормит, чистим, шьем, несете, варят, ловят, гребут, сушат, собирают.

2. Подобрать к существительным подходящие по смыслу глаголы. Записать. Обозначить спряжение глаголов, выделить окончания.

Карандашом . , солью . глазами . ушами . красками . головой . .

3. Перестроить предложения так, чтобы в них употреблялись глаголы 2-го лица мн.ч., настоящего времени.

Ребята должны любить природу. Они должны охранять зеленые насаждения, птиц и животных.

4. Назвать пропущенные глаголы. Записать пословицы.

1) Слезам делу (не). .2) Дело словом (не) . .3). наспех, . на смех.

5. Выписать только те глаголы, которые обозначают движение и звуки. Определить их спряжение.

Бежит, стоит, свистит, шумит, скачет, сверкает, барабанит, кричит, лежит, шипит, краснеет, читает, смотрит.

6. Морфологический разбор глаголов.

7. К каждой паре слов подберите глаголы с прямым и переносным значением. Определите их лицо и число.

Вы . весна. ; ты . лес . ; я. море. ; мы. реки. ; он. о лесе.

На доброе слово Со словом обидным

Не надо скупит..ся Нельзя торопит. ся

Сказать это слово — Чтоб завтра

Что дать напит..ся. Себя самого (не) стыдит. ся.

9. Назвать пропущенные глаголы 2-го лица, определить спряжение.

1.(Не) ходи в лес, если волка . . 2.Как постел.шь, так и . . 3. Пойдешь по правильной дороге, с пути (не) . . 4. Помогай другим и сам . .

Слова для справок: собьешься, научишься, боишься ,выспишься.

10. Записать 3-4 загадки с частицей НЕ и глаголом.

1. Как пишутся глаголы с частицей НЕ?
2. Записать глагол совершенного вида (неопред.формы), образовать видовую пару.
3. Какие три времени есть у глагола?
4. Запишите глаголы исключения, которые относятся к первому спряжению.
5. Записать слова: опускается, встречаться .
6. Как определить спряжение глагола?
7. Записать глагол будущего простого времени в 3л, ед.ч.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Подробный конспект урока, презентация к уроку, индивидуальные раздаточные карточки, поезд-домино (локомотив + вагоны) и глаголы-исключения,(для каждой пары учеников),тест, рейтингова.

Архив содержит конспект урока + презентация для интерактивной доски.

Обобщение знаний о глаголе: изменение глагола по временам, лицам, числам, спряжение, употребление глагола в речи. Материал урока основывается на произведениях Ф.С. Пушкина.На уроке кубановедения учащи.

https://docs.google.com/forms/d/1wHL0JEOzV1_AsV0Xlc6G4gFYtRyy7bwOOZkoNrpuH4c/viewform?embedded=true» width=»760″ height=»500″ frameborder=»0″ marginheight=»0″ marginwidth=»0″&gt.

На этом уроке были поставлены учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: формирование умения работать статичных парах группах в режиме интер.

Задачи:Образовательные:1. Проверить знания, умения, навыки по теме «Обобщение знаний о падежах»2. Устранить пробелы в знаниях.Развивающие:1.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/06/08/zadaniya-dlya-obobshcheniya-znaniy-po-teme-glagol-v-4