Тест по теме словообразование имен существительных 6 класс

Проверочная работа по теме «Словообразование» (6 класс)
тест по русскому языку (6 класс) по теме

Проверочная работа по теме «Словообразование» (6 класс)

Скачать:

Предварительный просмотр:

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОВООБРАЗОВАНИЕ»

1. Какое слово состоит из двух приставок, корня, двух суффиксов и окончания?

2. Найдите ошибку в определении способа образования слова

А. болтун – суффиксальный

Б. пылесос – сложение основ

В. ванная – переход одной части речи в другую

Г. переходник – приставочный

3. Укажите слово с ошибкой

4. В каком случае неправильное объяснение выбора орфограммы ведёт к орфографической ошибке?

1. пр…усадебный – приставка «при» имеет значение «близость к чему – нибудь»

2. к…саешься – в корне – кас — пишется буква а , так как после корня следует суффикс – а-

3. дез…нформация – после приставки на согласный пишется ы , если слово без приставки начинается с и

4. заг…реть – в безударном положении пишется корень –гор-

5. В каком ряду пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

А. заг…рать, бл…стательный, изд…лека

Б. уд…вительный, зар…дил, прибл…жаться

В. к…сательная, гл…тать, задр…жал

Г. вы…снить, заг…релый, р…стительный

6. Найдите слово с чередующейся гласной

7. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква а ?

А. сл…гать, р…стение, заг…р

Б. заг…рел, возр…ст, к…сается

В. к…саться, р…сток, приг…рел

Г. отр…сль, предл…гаешь, изл…жение

8. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква и ?

А. пр…винтить, пр…школьный, пр…небречь

Б. пр…сутствовать, пр…кратить, пр…лечь

В. пр…ехать, пр…смотреться, пр…целиться

Г. пр…пятствие, пр…глядеться, пр…шёл

9. В каком варианте ответа указаны ряды, в которых пропущена одна и та же буква?

А. бе…цельный, не…добровать, бе…полезный, чере…чур

Б. отр…слевой, к…сается, изл…гать, выр…щенный

В. с…экономить, об…явить, в…езд, из…ян

Г. без…звестный, пред…стория, супер…гра, без…нициативный

1. А, Б 2. В, Г 3. Б, Г 4. А, В

10. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните выбор орфограммы: р..сток, прил..гать, выр..стать, нал..жение, ср..слись, р..стение, разл..гать, отр..сль, отр..стить, р..стовщик, к..сательная, Р..стов, к..снуться, распол..житься, прил..гательное.

11. Определите, каким способом и от каких слов образованы слова.

1. платочек — _____________________________________________________________________

Прочитайте текст, выполните задания 1 – 4, указывая слово или номер предложения.

(1) Спорый дождь льется отвесно, сильно. (2) Он всегда приближается с набегающим шумом.

(3) Особенно хорош спорый дождь на реке. (4) Каждая его капля выбивает по воде круглое углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает. (5) При этом по всей реке стоит стеклянный звон. (6) По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или отдыхает.

1. Укажите предложения, в которых есть слова, не имеющие окончания.

2. Укажите из 1 – 4 предложений слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания и постфикса.

3. Каким способом образовано слово сильно?

4. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1. Определите тему и идею текста.

2. Озаглавьте текст.

3. Расскажите о своих наблюдениях за дождем.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОВООБРАЗОВАНИЕ»

1. Что изучает морфемика? Назовите морфемы.

2. Соотнесите понятия и определения.

А) Корень Б) Суффикс В) Приставка Г) Основа Д) Окончание

1. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

2. Главная часть слова, в которой заключен смысл всех однокоренных слов.

3. Все слова без окончания.

4. Часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

5. Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

3. Определите способ образования слов

1. славный – бесславный _____________________

2. двор – дворец_____________________________

3. барабан – барабанщик_____________________

4. соберу – разберу__________________________

5. дно – бездонный___________________________

6. выходить – выход_________________________

4. Образуйте новые слова по аналогии. Каким способом они образованы?

1. вредный – безвредный

2. облачный — ____________________________________________________

4. дом — _________________________________________________________

5. стол — _________________________________________________________

6. пеший, ходить – пешеход,

7. листья, падать -_________________________________________________

8. вода, проводить — _______________________________________________

5. Подчеркните слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

В сухих перелесках легко отыщешь бархатистый подберезовик.

6. Буква О пишется в слове:

7. Буква И пишется в слове:

8. Сделайте морфемный разбор слов : баскетболистка, зеленоватый, переносчик, тарелочка, верблюжонок, черненький, самолётик, земля, мальчик.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/02/03/proverochnaya-rabota-po-teme-slovoobrazovanie-6-klass

Контрольный тест по словообразованию 6 класс
тест по русскому языку (6 класс) на тему

Контрольный тест по словообразованию 6 класс

Скачать:

Предварительный просмотр:

Проверочный тест по теме «Словообразование. Орфография»

1. Определите однокоренное к слову «бежать»:

2. Определите форму слова «брить»:

3. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

4.Каким способом образовано слово «безработица»?

5.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется в корне буква О?

А. несг..раемый, зар..стить, к..сательная, выл..житься;

Б. з..рница, р..стительность, зар..сли, выг..реть;

В. прик..снуться, сл..жить, перег..реть, р..сток.

6.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется в корне буква А?

А. водор..сли, прик..сновение, отр..сль, з..ря;

Б. отр…стить, к..саться, оз..рение, сл..гаемое;

В. отл..жить, прил..гательное, пор. сль, выр..щенный.

7.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?

А. бл..стать, под..тожить, зам..рать, панц..рь;

Б. заж..гать, сверх..нтересный, ц..новка, выб..рать;

В. наб..рёт, прод..раться, расст..латься, без..дейный.

8. В каком слове пишется приставка ПРЕ-?

А. пр..даваться мечтам

Б. забавное пр..ключение

В. пр..липать к рукам

Г. пр..сесть на краешек стула.

9. В каком слове пишется приставка ПРИ-?

А. пр..дел возможностей

Б. беспр..страстный судья

В. полоса пр…пятствий

10. В каком слове на месте пропуска пишется после приставки буква И?

11. В каком слове надо писать соединительную гласную И:

12. Какой глагол образован от имени прилагательного:

13. Найди «четвёртое лишнее»:

14. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом:

15. Какое сложносокращенное слово мужского рода?

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2018/12/07/kontrolnyy-test-po-slovoobrazovaniyu-6-klass

Итоговый тест по теме «Словообразование» (6 класс)

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

1. Укажите номер строки, в которой даны формы одного и того же слова.

1) вода, воду, подводный

2) лист, листа, листом

3) берёза, подберёзовик, березняк

4) явка, объявление, явиться

2. В каком слове есть нулевое окончание?

3. Укажите суффикс глагола прошедшего времени.

4. Укажите окончание прилагательного.

1)-е 2) –ешь 3)-ит 4) -ими

5. Какое слово образовано суффиксальным способом?

1) подосиновик 3) преподаватель 2) переходить 4) засмеяться

6. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) весел-ей 3) пружин-ист-ый

2) меньшин-ств-о 4) льд-ин-а

7. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена безударная гласная, прове­ряемая ударением.

1) выр. щенный, предпол…гать, пр. грамма

2) прогл. тить, зам. лкать, уг. сающий

3) б. рюзовый, см. треть, упл. тнить

4) привл..кать, алф. вит, тр. буна

8. Укажите слово, в котором пишется буква а.

1) к. снуться 3) подр. стать

2) выг. реть 4) зар. сли

9. Укажите строку, в которой во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова.

1) подб. жали, прик. сались, г. релый

2) р. стение, пол. жить, утв. рждать

3) прил..гать, выр. стить, к. сить

4) расст. лить, з. ря, разл. жить

10. Укажите слово, в котором пропущена буква и.

3) меж. нтернациональный

11. Укажите слово, в приставке которого пропущена буква и.

1) пp. мудрый 3) пр. красный

2) пр..кратить 4) пр. ласкать

12. Укажите сложносокращённое слово.

1)водолаз 3) подосиновик

2) вездеход 4) универсам

13. Укажите существительное женского рода.

1)МХАТ 3)ГЭС 2) вуз 4) МГУ

14. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква и.

1) пр. брежный, пр..градить, пр. скакать

2) пр. шить, пр. остановить, пр. рекаться

3) пр..вратить, пр. лечь, непр. ятный

4) пр. ставить, пр. морский, пр. обрести

15. Укажите номер строки, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква о.

1) пог. реть, предл. гать, водор. сли

2) изл..жение, прик..сновение, отр. сль

3) пол. жение, предл..жить, прик. снись

4) выл. жить, р. сток, з. рница

16. Укажите слово, приставка которого обозначает приближение.

17. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква и.

18. Укажите существительное, которое образовано путём перехода одной части речи в другую.

1) самовар 3)столовая

19. Укажите слово, в котором пишется буква и.

3) сверх. стественный

Прочитайте текст и выполните задания 20—27. Ответы запишите словами или цифрами .

(1) Человек не может выбирать себе наружность. (2) Зато он имеет возможность выбрать бо­лее важную вещь — характер. (3) Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. (4) Очень важно быть настойчивым и упорным. (5) Таким людям всё удаётся лучше, чем слабо­характерным. (6) С детства приучайте себя не отступать перед трудностями, доводить дело до конца. (7) Это войдёт в привычку. (8) А когда вы вырастете, у вас будет великолепное качест­во — настойчивость.

20. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) Человек может изменить свой характер.

2) Настойчивым людям всё удаётся.

3) Всегда доводите до конца начатые дела.

4) Человек сам может выбрать себе внешность.

21. Из предложений 1-6 выпишите слово, состоящее из двух корней.

22. К слову настойчивым (предложение 4) выпишите из текста однокоренное слово.

23. Из предложений 3-5 выпишите синонимы (прилагательные).

24 . Из предложения 1 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

25 . Из предложений 1-4 выпишите все слова с суффиксом -ость-.

26. Из предложения 3 выпишите слово, в котором буква с обозначает звук [з].

27. Укажите способ образования слова возможность (предложение 2).

1. Укажите номер строки, в которой даны формы одного и того же слова.

1) вес, весовой, весы

2) подоконник, оконный, окно

3) забирает, берём, берёшь

4) осенью, осени, осень

2. В каком слове есть нулевое окончание?

2) весёлый 4) хвостом

3. Укажите суффикс глагола прошедшего времени.

4. Укажите окончание прилагательного.

5. Какое слово образовано суффиксальным способом?

1) подберёзовик 3) необходимость

2) привстать 4) предъявить

6. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) весен-н-ий 3) рад-ова-ть-ся

2) светл-ый 4) картин-к-а

7. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена безударная гласная, прове­ряемая ударением.

1) тр. вяной, см. ла, р. сток

2) д. ска, н. чевать, предл..жение

3) наслаждение, прогл. тить, выст. ять

4) водор. сли, заг. раться, к. саться

8. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква а .

1) прик. саться, предл..жение, р. стовщик

2) перег. реть, пол. гаться, прир. сли

3) р. сток, з. рница, сл. гаемое

4) соприк. саться, выр. стать, предлагать

9. Укажите слово, приставка которого обозначает присоединение.

10. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква е.

11. Укажите существительное, которое образовано переходом одной части речи в другую.

12. Укажите слово, в котором пишется буква ы.

3) сверх. ндустриальный

12. Укажите слово, в котором пишется буква о.

1) з. рница 2) выр. стать 3) отр. сль 4) заг. релся

13. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена чередующаяся гласная в кор­не слова.

1) прод. ржать, Р..стислав, выг. реть

2) выр. щенный, прик. снись, расцв. тать

3) подб. ри, з. ря, г. ра

4) раст. рать, разл. жить, к. сание

14. Укажите слово, в котором пропущена буква и.

1) пред. стория 3) сверх…нициативный

2) небез. звестный 4) без. сходный

15. Укажите слово, в приставке которого пропущена буква е.

1) пр. открыть 3) пр. плыть

2) пр. соединить 4) пр. увеличить

16. Укажите сложносокращённое слово.

1) пешеход 3) подберёзовик

2) луноход 4) завхоз

17. Укажите существительное мужского рода.

18. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква и.

1) пр. школьный, пр..вратить, пр. мчаться

2) пр..ключение, пр. готовить, пр. зирать

3) пр. чина, пр. ятный, пр..сутствовать

4) пр. выкать, пр. гласить, пр. образовать

Прочитайте текст и выполните задания 19—28. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Спит ёжик Вася и чувствует, что кто-то к нему прикасается. (2) Приоткрыл Вася глаза и увидел, что никого нет. (3) Это солнечный луч прикоснулся к нему и разбудил. (4) Вышел Вася на крыльцо. (5) Молодая трава выросла за ночь. (6) В ветвях берёзки расположилась се­мейка зябликов, которые собирались строить гнездо. (7) Везде блестела роса. (8) Радовался Вася прикосновениям солнышка, радовался зелени, пению птиц, новой весне.

19 . Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) Солнце разбудило Васю.

2) Семейка зябликов сидела на травке.

3) Зяблики хотели строить гнездо.

4) Вася был рад наступлению весны.

20 . Укажите номера предложений, в которых нет слов с чередующимися гласными в корне слова.

21. К слову прикасается (предложение 1) выпишите из текста однокоренные слова.

22 . Из предложений 2-5 выберите такое, в котором есть олицетворение. Напишите его номер.

23. Из предложения 5 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

24. Из предложений 3, 4 выпишите глагол II спряжения.

25. Определите, однозначным или многозначным является слово гнездо (предложение 6). Свой ответ запишите словом.

26 . Укажите способ образования слова выросла (предложение 5).

1. Укажите номер строки, в которой даны формы одного и того же слова.

1) кротик, кротом, кротовый

2) пришли, пришла, пришёл

3) вера, верить, верный

4) росток, росточек, рост

2. В каком слове есть нулевое окончание?

1) рассказом 3) здание

2) расписка 4) побежал

3. Укажите суффикс существительного.

4. Укажите окончание глагола.

1)-ие 2) –ете 3) -ом 4) -ую

5. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

1) заиграли 3) прибрежный

2) превкусный 4) осенний

6. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) пред-весен-н-ий 3) до-нос-ит-ся

2) пре-бы-ва-ть 4) на-дёж-н-ый

7. Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена безударная гласная, прове­ряемая ударением.

1) в. ждение, прив..дение, раст. рание

2) св. рить, прогл. тить, упр. стить

3) г. родской, м. ровой, возл. жить

4) ув..личить, ед. ница, под. рить

8. Укажите номер строки, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква о.

1) безотл..гательный, выр. щенный, взр. слеть

2) прик. саться, прир. сли, дор. сти

3) прик. снёшься, Ростислав, оз. рённый

4) р..сток, распол..жение, з. ревать

9. Укажите слово, приставка которого обозначает неполное действие.

10. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква и .

11. Укажите существительное, которое образовано путём перехода одной части речи в другую.

12. Укажите слово, в котором пишется буква и.

13. Укажите слово, в котором пишется буква а.

14. Укажите строку, в которой во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне слова.

1) разв. литься, подг. реть, ум. реть

2) отр. сль, распол..жить, пот. мнеть

3) ож. вить, р. сточек, г. релый

4) выт. рать, к. сание, з. ря

15. Укажите слово, в котором пропущена буква и.

16. Укажите слово, в приставке которого пропущена буква е.

17. Укажите сложносокращённое слово .

1) автосварка 3) дымоход

2) физкультура 4) выключатель

18. Укажите существительное женского рода.

19. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква и .

1) пр. остановиться, пр. смотреться, пр. кратить

2) пр. морский, пр. лечь, пр. одолеть

3) пр. брежный, пр. мудрый, пр. рода

4) пр. амурский, пр..тронуться, пр. гласить

Прочитайте текст и выполните задания 20—28. Ответы запишите словами или цифрами.

( 1) Весна вступила в свои права, и лесные жители начали убирать лес. (2) Стали они выдирать сухую траву, собирать упавшие ветки. (3) По всему лесу разжигались костры, в которых сжигалась старая трава. (4) Пусть растет молодая, зелёная! (5) Блестели окошки в лесных избушках. (6) Хо­зяйки протирали полы, стелили коврики. (7) К ночи шум в лесу замер. (8) На небе появились звёз­ды, которые тоже казались идеально вымытыми.

20. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) В лесу разводили костры и сжигали прошлогоднюю траву.

2) Весной сжигают старую траву, чтобы росла молодая, зелёная.

3) Даже ночью в лесу было шумно.

4) После уборки в лесных избушках было очень чисто.

21 . Из предложения 8 выпишите слово, в котором есть суффикс -а-.

22. К слову разжигались (предложение 3) выпишите из текста однокоренное слово.

23. Из предложения 1 выпишите слово с нулевым окончанием.

24 . Напишите номер предложения, в котором нет слов с чередующейся гласной в корне.

25. Из предложений 3-6 выберите такие, в которых есть антонимы. Напишите их номера.

26 . Из предложения 2 выпишите слово, в котором буква в обозначает звук [ ф ].

27. Укажите способ образования слова коврики (предложение 6).

Источник статьи: http://infourok.ru/itogoviy-test-po-teme-slovoobrazovanie-klass-2635484.html