Тест орфограммы в корне слова 3 класс планета знаний

Тест по русскому языку «Орфограммы корня» для 3 класса по УМК «Планета знаний»
тест по русскому языку (3 класс) на тему

Цель: проверить умения ориентироваться в условиях проявления орфограмм в корне слов, обнаруживать орфограммы в написанных словах, устно и письменно аргументировать тип орфограммы, решать орфографические задачи.

Личностные:

осознавать задачи изучения предмета в целях общения;

применять приобретённые навыки в практической деятельности.

Регулятивные:

самостоятельно организовывать своё рабочее место;

осмысленно выбирать способ действия при решении орфографической задачи.

Познавательные:

осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки.

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тест № 1 по теме «Орфограммы корня».

Цель : проверить умения ориентироваться в условиях проявления орфограмм в корне слов, обнаруживать орфограммы в написанных словах, устно и письменно аргументировать тип орфограммы, решать орфографические задачи.

осознавать задачи изучения предмета в целях общения;

применять приобретённые навыки в практической деятельности.

самостоятельно организовывать своё рабочее место;

осмысленно выбирать способ действия при решении орфографической задачи.

осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки.

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Тест по теме«Орфограммы корня».

1. Какая орфограмма в корне слова проверяется ударением?

А) безударная гласная;

Б) парная согласная;

В) непроизносимая согласная.

2. Как звучат парные согласные на конце слова и в середине слова перед другими парными согласными?

А) звонко; Б) глухо; В) твёрдо.

3. Какие согласные в словах могут быть непроизносимыми?

А) д, т, л, в; Б) б, п, з, с; В) н, м, р, л.

4. В какой группе во всех словах на месте пропусков букв должна быть буква «е»?

А) тр.щит, л.ства, ш.повник, проб.жал;

Б) з.мляной, перел.теть, в.зал, взгл.нуть;

В) з.лёный, уб.жал, выл.зла, пт.нец.

5. Какое слово является проверочным для безударной гласной «о» в слове «скворечник»?

А) скворец; Б) скворцы; В) скворушка.

6. Замените транскрипцию слова [п а т с т а ф к а] буквенной записью с соблюдением правил правописания.

А) подставка; Б) подстафка; В) потставка.

7. В какой группе слов во всех словах пропущена буква «ж»?

А) бума.ка, кни.ка, ме.ки;

Б) оре.ки, карто.ка, кро.ки;

В) серё.ки, пиро.ки, пры.ки.

8. Замените транскрипции слов [с о н ц е], [з в’ о з н ы й], [а п а с н ы й] буквенными записями с соблюдением правил правописания.

А) солнце, звёздный, опастный;

Б) солнце, звёздный, опасный;

В) солнце, звёзный, опастный.

9. Какие слова в тексте написаны с ошибками?

«Счасливый Серёжка сбежал по лестнице. У мальчугана праздник. В его тетрадке стоит пятёрка за диктовку. Дома Серёжка сообщил папе про пятёрку. Папа радостно улыбнулся и спрасил, как Серёжке это удалось. Мальчик рассказал, что сидит с Ниной, она пишет без ошибок. Папа грусно посмотрел на сына и сказал, что он принёс домой чужую пятёрку.»

А) Серёжка, пятёрка, сказал;

Б) сбежал, сидит, лестнице;

В) счасливый, спрасил, грусно.

10*. В каком из слов одновременно три орфограммы: безударная гласная в корне, проверяемая ударением, парная согласная, непроизносимая согласная?

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/02/10/test-po-russkomu-yazyku-orfogrammy-kornya-dlya-3-klassa

Тест по русскому языку. 3 класс. Тема: «Орфограммы корня».
тест (русский язык, 3 класс) по теме

Тест по русскому языку для 3 класса по системе развивающего обучения.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тест по русскому языку. 3 класс.

Тема: «Орфограммы корн я».

1. Какая орфограмма в корне слова проверяется ударением?

А) безударная гласная;

Б) парная согласная;

В) непроизносимая согласная.

2. Как звучат парные согласные на конце слова и в середине слова перед другими парными согласными?

А) звонко; Б) глухо; В) твёрдо.

3. Какие согласные в словах могут быть непроизносимыми?

А) д, т, л , в; Б) б, п, з, с; В) н , м, р, л.

4. В какой группе во всех словах на месте пропусков букв должна быть буква «е»?

А) тр.щит, л .ства, ш.повник, проб.жал;

Б) з.мляной, пере л .теть, в .зал, взгл .нуть;

В) з.лёны й , уб.жал, выл .зла, пт .нец.

5. Какое слово является проверочным для безударной гласной «о» в слове «скворечник»?

А) скворец; Б) скворцы; В) скворушка.

6. Замените транскрипцию слова [ п а т с т а ф к а] буквенной записью с соблюдением правил правописания.

А) подставка; Б) подстафка; В) потставка.

7. В какой группе слов во всех словах пропущена буква «ж»?

А) бума.ка, кни .ка, ме. к и;

Б) оре. ки , ка рто .ка, кро .ки;

В) серё.ки, пиро. ки , пры .ки.

8. Замените транскрипции слов [с о н ц е], [з в’ о з н ы й], [а п а с н ы й] буквенными записями с соблюдением правил правописания.

А) солнце, звёздный, опастный;

Б) солнце, звёздный, опасный;

В) солнце, звёзный, опастны й .

9. Какие слова в тексте написаны с ошибками?

«Счасливый Серёжка сбежал по лестнице. У мальчугана праздник. В его тетрадке стоит пятёрка за диктовку. Дома Серёжка сообщил папе про пятёрку. Папа радостно улыбнулся и спрасил, как Серёжке это удалось. Мальчик рассказал, что сидит с Ниной, она пишет без ошибок. Папа грусно посмотрел на сына и сказал, что он принёс домой чужую пятёрку.»

А) Серёжка, пятёрка, сказал;

Б) сбежал, сидит, лестнице;

В) счасливый, спрасил, грусно.

10*. В каком из слов одновременно три орфограммы: безударная гласная в корне, проверяемая ударением, парная согласная, непроизносимая согласная?

А) закладка; Б) тростник; В) честность.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка построен в форме путешествия. Ребятам нужно помочь Иванушке освободить свою невесту Елену Прекрасную, которая находится в плену у ужасного Людоеда. Для этого дети вместе с Иванушко.

В уроке используются разные приемы для развития орфографической зоркости.

Данный урок русского языка является первым уроком первой четверти 4 класса и может быть использован по любой программе. Разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

Конспект урока по русскому языку «Орфограммы корня» во 2 классе по ФГОС Тема урока Орфограммы корняТип урока — обобщения и систематизации знанийЦель урока1. Закрепить способы проверки орфогр.

Орфограммы в корнях слова.

Карточки содержат задания для проверки знаний учащихся 2 класса по темам «Безударные гласые в корне слова», «Парные согласные в корне слова». А также дополнительное зад.

Проверочная работа состоит из 4х заданий с целью проверки усвоения учащимися следующих орфограмм: безударная гласная, парная согласная, непроизносимая согласная.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/08/19/test-po-russkomu-yazyku-3-klass-tema-orfogrammy-kornya

тест по русскому языку «Проверка орфограмм в корне»
тест по русскому языку (3 класс) на тему

Данный тест содержит задания на выбор правильного варианта ответа при проверке корневых орфограмм: парные согласные, непроизносимые согласные, мягкий согласный перед мягким согласным, а также задание на нахождение и исправление ошибок в словах пословицы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Проверка орфограмм в корне слова.

1. Выберите проверочное слово. Отметь его ⱱ. Вставь пропущенные буквы.

ло_ка □ ложечка □ ложь

боро_ка □ борода □ борозда

воло_ □ волоски □ волосистый

бо_ □ боковой □ бочок

1. Выберите проверочное слово. Отметь его ⱱ. Вставь, где нужно, пропущенные буквы.

чес_ный □ честь □ чеснок

звёз_ный □ вёз □ созвездие

тес_ный □ утёс □ тесен

лес_ный □ лес □ лесть

полез_ный □ залез □ полезен

1. Выберите проверочное слово. Отметь его ⱱ. Вставь, где нужно, пропущенный мягкий знак.

вин_тик □ винт □ завинтить

брос_те □ брось □ брошу

лис_тик □ лиса □ лист

вын_те □ вынимать □ вынь

пес_ня □ песнопение □ песни

4. Найди и исправь ошибки в пословицах. Зачеркни неверные буквы, сверху напиши правильные.

А) Резвого жерепца и волк не берёт. Б) Гусь свенье не товарищ. В) Зависливый по чужому счастью сохнет. Г) Хлеп всему голова. Д) В нагах правды нет. Е) Госьть на порог – счастье в дом.

Проверка орфограмм в корне слова.

1. Выберите проверочное слово. Отметь его ⱱ. Вставь пропущенные буквы.

ко_ка □ кошечка □ кошелёк

бере_ка □ беретик □ берет

поре_ □ разрезать □ нарезка

лу_ □ луговой □ лужок

хле_ □ хлебцы □ хлебный

1. Выберите проверочное слово. Отметь его ⱱ. Вставь, где нужно, пропущенные буквы.

мес_ный □ месить □ место

поз_ний □ опоздание □ поздняя

интерес_ный □ интересен □ интересная

пос_ный □ поступок □ поститься

напрас_ный □ напрасен □ напрасно

1. Выберите проверочное слово. Отметь его ⱱ. Вставь, где нужно, пропущенный мягкий знак.

бин_тик □ бинт □ бинтики

пас_ти □ пас □ попасти

кис_ти □ кисточка □ киска

плюн_те □ плюнь □ выплюньте

бас_ня □ баснописец □ басни

4. Найди и исправь ошибки в пословицах. Зачеркни неверные буквы, сверху напиши правильные.

А) До сватьбы заживёт. Б) Выше голавы не прыгнешь. В) Лучше позно, чем никогда. Г) Старый друк лучше новых двух. Д) С горы ведней. Е) Не твой воз, не тебе его и везьти.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цели: Продолжить формировать умение видеть орфограммы в корнях слов.

Тест по русскому языку для 3 класса по системе развивающего обучения.

2 класс УМК » Планета знаний».

Проверочная работа состоит из 4 заданий: запись слов по диктовку, ударение, разделить слова на три группы по орфограммам, найти ошибки.

Конспект урока русского языка.

Развитие умений находить проверочные слова в группе однокоренных и писать буквы безударных гласных в корне слова, парных звонких и глухих согласных в корне слова, непроизносимых согласных.

Цель: проверить умения ориентироваться в условиях проявления орфограмм в корне слов, обнаруживать орфограммы в написанных словах, устно и письменно аргументировать тип орфограммы, решать орфографическ.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/11/14/test-po-russkomu-yazyku-proverka-orfogramm-v-korne