Орфограммы. № 36. Дефисное и слитное написание слова с пол- и полу-.
№ 36. Дефисное и слитное написание слова с пол- и полу-.
ПРАВИЛО.
Правило.
ПРИМЕРЫ.
Пример № 1.
Пример № 3.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Источник статьи: http://poznaemvmeste.ru/index.php/home/9-pervyj-poslednij/1499-orfogrammy-36-defisnoe-i-slitnoe-napisanie-slova-s-pol-i-polu
Тексты по русскому языку для проверки знания орфограмм
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.
С п..год..и пр..исх..дило что — то стран..ое. В самых последних числах с..нт..бря разразилась гр..за над (П, п) ..т..рбург..м. В народ.. г..в..рили что т..кое не — обыч..ное ..вление (не) предв..щ..ет ничего добр..го. Сне., вып..л и м..розы пришли быстро. Все ож..дали тр..вожной, беспокойной з…мы.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.
Тучу пр..н..сло неожиданно быстро. Разом кон..чился лив..н.. . Опять стало св..тло и на неб.. осл..пител..но засв..ркало со..нце. Дышать было л..гко и радос..но. И тр..ва, и кусты, и сено с..яли д..ждевыми каплями.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.
Уд..вительная была погода. На полян.. ст..яла стройная рябинка. Спелые кис?ти яго(т,д) клонили ги(п,б)кие веточ..ки к з(е,и)мле. Здесь меня каждый раз встр..ч..ли с..роки. Еще издали я зам(е,и)чал б (е,и)лизну птиц среди зелени в(е,и)твей. Я подходил к рябине. Птицы быстро л..тели к лесу. Они круж..ли от елки к елке. Л(е,и)сные красавицы ст..яли в нарядном убранс?тве. С них св(и,е)сали спелые ш..шки, сороки рассаж..вал..сь по острым макушкам елок. Это были их наблюдательные посты.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.
Со?нце в(е,и)сною дольше остает?ся на небе и греет с каждым днем все с..льнее. Сне.. начинает таять, и в(о,а)да ручейками сб..гает в реки и (о,а)зера. Ле(д,т) на реках ч(е,и)рнеет, начинает л(о,а)мат?ся, и рыхлые льдины несут?ся по течению р(е,и)ки. В(о,а)да в реч?ке прибавил.сь. Она (не)может пом(е,и)стит?ся в б(е,и)регах, выступает и разл..вает?ся по окрестным лугам. Еще сне.. не сойдет, а уже начинает пок..зыват?ся новая з..леная тра(в,ф)ка и первые цв..ты. Голубенький подснежн..к проб(е,и)вает?ся в л..сах из-под пр..шлогоднего листа. Стали по..влят?ся и ж..лтые одуванчики.
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-304075
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/teksti-po-russkomu-yaziku-dlya-proverki-znaniya-orfrgramm-1304344.html
Текст для закрепления орфограммы Н/НН в различных частях речи
В одной из недавних публикаций я поделилась с читателями текстом «Преображённая степь» , насыщенным различными орфограммами и пунктограммами. Этот текст мы писали под диктовку на первом курсе филфака. Сегодня предлагаю вашему вниманию ещё один мой «бывший диктант». В плане пунктуации он неинтересен: единственное, заслуживающее внимания предложение «Вооружённый длинной палкой(,) я влез в озеро». Если школьник не поставит в нём запятую, срочно повторить тему «Обособление определений». Зато с помощью этого текста можно проверить, как усвоена орфограмма Н/НН в различных частях речи (15-е задание ЕГЭ, если что). В какой форме даю теорию для этого задания одиннадцатиклассникам, постараюсь написать в ближайшее время. В прошлом учебном году руки не дошли.
А теперь, собственно, сам текст. При наличии времени его можно продиктовать. В режиме экономии — предложить в виде «текста с дырками». Кроме Н/НН кое-где заменила многоточиями буквы в приставках (задание 10 на ЕГЭ) и сохранила интригу в слитном/раздельном написании некоторых слов (задания 13-14 на ЕГЭ).
Ветре…о и пусты…о. Сквозь рва…ые утре…ие облака солнце изредка освещает конопля…ик. Излома…ые тени от листве…иц как-то стра. о и. пятнали песча…ую дорожку. (Не)езже…ая колея через оси…ик пр…вела нас в запута…ую чащу. Здесь всё приглушё…о и таинстве…о. Ветви деревьев сплете…ы так густо что ни солнечный луч ни ветер-пута…ик совсем не проникают сюда. Вокруг навале…о множество высохших бе. жизне…ых стволов. Я снял плетё…ую из ивовых ветвей сумку заряже…ое ружьё и стал взволнова…о всматриваться в пр…чудливые очертания камыша. Вдруг (с)боку завозилась испуга…о какая-то птица. Я выстрелил почти (на)угад. Ране…ая утка тяжело взлетела и тут же шлёпнулась в воду. Вооружё…ый дли…ой палкой я влез в озеро. Однако ране…ая в крыло утка беше…о рванулась в сторону. Пр…следовать её было бе…полезно.
Возвращаясь с охоты я зашёл в избу лесника. В углу стоял (не)большой выкраше…ый масля…ой краской стол и три плетё…ых стула. Свежевыбеле…ая печь заняла почти (пол)избы. Около неё висели недавно стира…ые рубахи из небелё…о-полотня…ой ткани. Румя…ая дочка лесника в домотка…ой кофточке и валя. ой обуви подала нам топлё…ое молоко печё…ую в золе картошку сушё…ые на солнце ягоды. Послеполуде…ое солнце безмятежно сияет. Начинается чудесный безветре…ый вечер.
Кстати, именно из этого текста я брала предложение для 15 задания, когда создавала один из тренировочных вариантов ЕГЭ:
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5d10dc1ce1551900b0ad9384/tekst-dlia-zakrepleniia-orfogrammy-nnn-v-razlichnyh-chastiah-rechi-5f43ce8a14e4421d2553dd49