Священность и божественность власти определяется прилагательным

Значение слова «священность»

свяще́нность

1. свойство или состояние по значению прилагательного священный ◆ Итак: к самой сущности монархического правосознания относится идея о том, что царь есть особа священная и что эта священность является не только источником его чрезвычайных полномочий, но и источником чрезвычайных требований, предъявляемых к нему, и источником чрезвычайных обязанностей, лежащих на нем. И.А. Ильин, «Основные задания монарха», 1954 г. (цитата из НКРЯ)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова похихикивать (глагол), похихикивая:

Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C

Рабочая учебная программа по истории (России и Мир), 10 класс учебный год (стр. 2 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2

Формирование следующих УУД:

Личностные: формирование нравственно-этической ориентации, способности к смыслообразованию.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества учеников и учителя в процессе освоения знаний, владение монологическими и диалогическими формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков

Регулятивные: планирование, целеполагание.

Раздел 2: Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья

Формирование следующих УУД:

Личностные: формирование нравственно-этической ориентации, формирование умения смыслообразования, самоопределение.

Коммуникативные: постановка вопросов, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, разрешение конфликтов, оценка действий сверстников, их контроль и коррекция, владение монологическими и диалогическими формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Познавательные: умение структурировать знания, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, контроль и оценка способов и результатов действия. Умение использования широкого спектра социально-экономической информации для анализа и оценки конкретных ситуаций прошлого и настоящего

Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отличий, отклонений, контроль-коррекция действий и результатов в форме анализа промежуточных результатов.

Раздел 3: Мир в раннее Новое время

Формирование следующих УУД:

Личностные: формирование нравственно-этической ориентации, формирование умения смыслообразования, самоопределение

Познавательные: извлечение необходимой информации из прослушанных, увиденных текстов, её анализ и осмысление, умение структурировать знания, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, контроль и оценка способов и результатов действия. Умение использования широкого спектра социально-экономической информации для анализа и оценки конкретных ситуаций прошлого и настоящего

Раздел 4: Мир в эпоху становления и развития индустриального общества

Формирование следующих УУД:

Личностные: формирование нравственно-этической ориентации, формирование умения смыслообразования, саомопределение

Познавательные: Умение использования широкого спектра социально-экономической информации для анализа и оценки конкретных ситуаций прошлого и настоящего. Извлечение необходимой информации из прослушанных, увиденных текстов, её анализ и осмысление, умение структурировать знания, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, контроль и оценка способов и результатов действия.

Раздел 2: Россия в эпоху Средневековья

Формирование следующих УУД:

Раздел 3: Россия в Раннее Новое время

Формирование следующих УУД:

Раздел 4: Россия в Новое время, XIX в.

Формирование следующих УУД:

Раздел 5: Итоговое обобщение по курсу «Россия и мир с древнейших времен до конца XIX века»

Формирование следующих УУД:

Личностные: формирование нравственно-этической ориентации, самоопределение.

Коммуникативные: умение достаточно точно выражать свои мысли в соответствии с требованиями коммуникации

Познавательные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Регулятивные: контроль, оценка результата.

Перечень учебно-методического обеспечения.

Данилов . Россия и мир. Древность, Средневековье. Новое время. 10 класс: учеб для образовательных учреждений: базовый уровень. М.: Просвещение, 2010

Россия и мир: 10 кл.: метод. Рекомендации / , , . М.: Просвещение, 2006. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя./ под ред. . М.: Просвещение, 2010 Чеботарева программы по истории. 10 – 11 классы. М. «Планета», 2011

Индивидуальные особенности классов.

С целью наиболее полного усвоения материала и формирования универсальных учебных действий, данная рабочая программа предусматривает индивидуализированный подход к каждому из учащихся. Что выражается в разработанной системе разноуровневых домашних заданий (См. календарно-тематическое планирование) и системе проверочных заданий формата ГИА/ЕГЭ. Для определения уровня мотивации учащихся с последующим определением для них комплекса индивидуализированных заданий программа предусматривает проведения предварительного тестирования.

ПОУ «Первобытность. Цивилизации Древнего мира»

1. Выберите правильный ответ: Главной причиной перехода от первобытного общества к древним цивилизациям стало(а):

1) Начало организованной производственной деятельности человека

2) Расширение знаний людей о природе

3) Замена потребляющего типа хозяйства производящим

4) Возникновение основных мировых религий

2. К признакам догородской бесписьменной культуры первобытной эпохи не относится:

1) Господство обычая, заменившего общественные представления людей об окружающем мире

2) Отсутсвие самостоятельных каналов передачи информации, жизненного и производственного опыта

3) Очень редкие изменения в укладе жизни

4) Наличие письменных источников информации

3. Родовое табу — это:

1) Запрет делать что-либо

2) Исключение неполноправного из родовой общины

3) Заклинание, которое нельзя произносить при «иноземцах»

4) Письменный памятник

4. Изречение «Платон мне друг, но истина дороже» принадлежит:

5. Древнегреческий мудрец, который не поступился своими убеждениями и принял по приговору суда яд:

6. Возникновение государств в долинах крупных рек мира объясняется:

1) Патриархальной теорией

2) Теорией общественного договора

4) Ирригационной теорией

7. Возникновение государств в связи с захватом одних племен другими и необходимостью держать захваченных в повиновении объясняется:

1) Патриархальной теорией

2) Теорией общественного договора

4) Ирригационной теорией

8. Установленный порядок обрядовых действий при совершении какого-либо религиозного акта называется:

9. Священность и божественность власти определяется прилагательным

10. Наибольшую известность среди писаных законов древних деспотий Востока приобрели законы:

11. Попытка провести реформу культов и утвердить веру в единого Бога была осуществлена фараоном:

12. «Правящий слой этого государства составляли жрецы и бюрократия, орудием учета и контроля служила письменность, писец направляет каждую работу в этой земле». Речь идет о:

13. Первые древние государства — восточные деспотии — возникли в первую очередь в связи с необходимостью:

1) Защититься от внешнего врага

3) Держать в повиновении захваченные народы

4) Возникновения религии

14. В большинстве древних государств в период их расцвета собственником земли было(а):

15. В перечень признаков первых цивилизаций, предложенный американским археологом К. Клакхолмом не входит:

1) Монументальная архитектура

4) Монотеистическая религия

16. Коренной поворот от присваивающей к производящей экономике (земледелию и скотоводству) называется неолитической _______________________

17. Расположите цифрами в иерархическом порядке сословия Древнего Египта:

2) жрецы, бюрократия

5) крестьяне, ремесленники

18. О каком государстве Древнего мира идет речь: «Получила распростронение практика, при которой назначение на государственную должность требовало определенных знаний, сдачи экзамена. К нему допускались выходцы из всех слоев населения. За службу чиновники награждались не землей, а получали регулярное жалованье»? __________________________________

19. Установите соответствие между религиями и странами, в которых они возникали: к каждой позиции, в первом столбце, подберите соответствующую позицию (цифры) из второго столбца.

Религия

Страна

20. Расположите в иерархическом порядке (цифры) варны (касты) Древней Индии:

21. Расположите предков человека в процессе эволюции:

а) кроманьонец в) австралопитек

б) неандерталец г) питекантроп

22. Древнейшие люди появились в:

а) Западной Африке в) Восточной Африке

б) Южной Азии г) Западной Европе

23. В основенеолитической революции – это:

а) развитие ремесла и торговли

б) переход от присваивающего

хозяйства к производящему

в) появление городов

г) возникновение цивилизаций

24. Найдите лишнее. Древние цивилизации от первобытного мира отличало:

а) полная зависимость людей от природы в) зарождение письменности

б) возникновение и развитие городов г) формирование государства

25. Четыре очага цивилизации – это:

а) Египет, Двуречье, Индия, Китай в) Шумер, Египет, Двуречье, Китай

б) Египет, Персия, Вавилон, Индия г) Китай, Египет, Финикия, Индия

государства характерна для древних цивилизации Востока?

а) военная диктатура в) деспотия

б) монархия г)республика

27. Кастовый строй – общая черта многих древневосточных цивилизаций. Где кастовый строй получил классическое воплощение?

а) в Китае в) в Вавилоне

б) в Индии г) в Египте

28. Большинство древневосточных цивилизаций

ПОУ «Мир в эпоху Средневековья»

1. Для средневекового крестьянина жизнь носила:

1) циклический характер

2) линейный характер

3) характер технического прогресса

4) характер развития по спирали

2. Причиной возникновения рыцарства являлось(лась):

1) деление общества на классы

2) необходимость держать в повиновении крестьян

3) военная необходимость

4) желание монархов

3. В кодекс чести рыцарства не входило:

1) трепетное отношение к идеальной женщине (Прекрасной Даме):

2) грубость в семейных отношениях

3) поклонение оружию

4) соблюдение правил чести по отношению к низшим слоям общества

4. Религиозная идеология средневековой Европы:

5. В средневековом христианстве выделялось три уровня:

1) высокое (церковное), рыцарское, простонародное

2) высокое, монашеское, простонародное

3) церковное, городское, крестьянское

4) высокое, среднее, низкое

6. Отношения между рыцарем и феодалом, ри котором рыцарь присягал феодалу на верность, называются:

7. Признанный идеолог католицизма в Средние века:

1) Диоген Лаэртский

3) Медичи Флорентийский

4) Леон Батиста Альберти

8. Специфическое положение городов в средневековом обществе объяснялось тем, что они были:

1) центрами ремесла и торговли

2) научными центрами

3) местами проживания крупных феодалов

4) местами расположения крупнейших монастырей

9. Органы местного самоуправления в Средневековье:

1) церковные приходы

2) королевские советы

4) рыцарские собрания

10. Объединения ремесленников по профессиям в Средние века назывались:

3) цехами, гильдиями

11. Основное положение вероучения, обязательное для всех верующих, признаваемое непреложной истиной, не подлежащее критике:

12. Церковное учение, богословие, стремящееся привести в систему или научно обосновать религиозные догмы и верование:

13. Усиление королевской власти при переходе к абсолютизму проходило при сопротивлении:

1) крупных феодалов

2) мелкого рыцарства

14. В Средние века земельные владения, принадлежащие королю, назывались:

15. Первый орган сословного представительства возник в XIII в. в:

16. Вставте пропущенное понятие: «Средневековью было свойственно объединение людей в различные _________________________ (монашеские и рыцарские ордена, цеха и т. д.)».

17. Установите соответствие между органами сословного представительства и странами, в которых они были созданы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию (цифру) из второго столбца:

Органы

Страны

18. Расположите согласно сословной иерархии, утвердившейся на франкских землях, вассалов от высшего к низшему:

1)герцог 2)рыцарь 3)барон 4)граф 5)виконт 6)маркиз 7)король

19. Высшей инстанцией христианской церкви считались __________________________

20. Установите соответствие между вольными городами и странами, в которых они были расположены: к каждой позиции, данной а первом столбце, подберите соответствующую позицию (цифру) из второго столбца:

Страны

Города

2)Гент, Амьен, Лилль, Аррас

В)Франция и Фландия

3)Любек, Нюрнберг, Франкфурт

21. Земельное владение, передаваемое по наследству, за которое надо было нести военную службу:

22. В Средние века не существовало сословия:

а) крестьяне; б) наёмные рабочие; в) феодалы; г) духовенство.

23. Кем были рыцари по отношению к баронам и виконтам:

а) вассалами; б) слугами; в) сеньорами.

24. Кто был сеньором по отношению к герцогам и графам:

а) виконты; б) бароны; в) короли; г) рыцари.

25.Работы крестьян в хозяйстве феодала – это…

а) барщина; б) оброк; в) десятина; г) месячина.

26. При натуральном хозяйстве продукты приготавливались:

а) для собственного потребления; б) для продажи; в) для обмена.

27. Раскол христианской церкви на православную и католическую произошёл в:

а) 1099 г.; б) 962 г.; в) 1054 г.; г) 1204 г.

28. Германские племена, населявшие Скандинавский полуостров:

а) англы; б) саксы; в) норманны; г) бритты.

29. Глава христианской церкви в Западной Европе:

а) император Византии; б) папа римский; в) епископ; г) патриарх.

30. Посланцы для распространения христианства:

а) миссионеры; б) викинги; в) аббаты; г) прихожане.

31. Противники господствующего вероучения церкви – это…

а) голяки; б) католики; в) еретики; г) иезуиты.

32. Ограничение и подавление желаний как средство достичь Царства Божия:

а) анафема; б) паломничество; в) аскетизм; г) причастие.

33. Форма власти, утвердившаяся в Европе в XIV-XVI вв.:

а) абсолютная монархия; б) республика;

в) феодальная раздробленность; г) сословно-представительная монархия.

ПОУ «Мир в эпоху становления и развития индустриального общества»

1. Отметьте черты мануфактурного производства:

а) ручной труд; б) использование наёмного труда; в) разделение труда; г) всё вышеперечисленное.

2. Промышленный переворот – это переход:

а) к мануфактурному производству; б) к работе на заказ;

в) к разделению труда; г) от ручного труда к машинному.

3. На фабриках широко использовался женский и детский труд, т. к.

а) этим категориям населения можно меньше платить; б) в Англии не хватало мужчин-работников;

в) мужчины не желали выполнять неинтересную, монотонную работу;

г) женщины и дети более ловки.

4.Часто фабрики в Англии строились на берегах рек для того, чтобы

а) остужать движущие части машин; б) было удобно мыть готовую продукцию;

в) использовать водяное колесо; г) удобно было транспортировать готовую продукцию.

5. Промышленный переворот знаменует собой

а) отказ от использования женского и детского труда; б) начало индустриальной цивилизации;

в) повсеместный отказ от ручного труда; г) переход к аграрной цивилизации.

6. Главной отраслью английской промышленности являлось производство:

а) чугуна и стали; б) шерсти; в) железа; г) предметов роскоши.

7. В конце XVIII века в Англии был освоен новый вид энергии:

а) льда; б) пара; в) воды; г) ветра.

8. Не является чертой фабричного производства:

а) разделение труда; б) использование наёмного труда; в) использование машин; г) ручной труд.

9. Соотнесите следствия и причины промышленного переворота.

1) вытеснение ручного труда машинным; А. причина

3) стремление к получению максимальной прибыли;

4) смена мануфактур фабриками;

5) наличие свободного капитала;

6) изобретение машин и внедрение их в производство;

7) рост числа наёмных рабочих;

8) развитие торговли и транспорта.

ПОУ «Россия в эпоху средневековья»

1. Установите соответствие между приведёнными отрывками из летописей и событиями

События Отрывки из летописей

А. походы Святослава 1) «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите

княжить и владеть нами»

Б. призвание варягов 2) «Уже нам некуда деться. Так не посрамим земли Русской, но ляжем

костьми, ибо мёртвые сраму не имут»

В. восстание древлян 3) «Затем послал князь по всему городу сказать: «Если не придёт кто

завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб —

Г. крещение Руси 4) «В тот год сказала дружина Игорю: «Отроки Свенельда изоделись

оружием и одеждой, а мы наги. Пойдём, князь, с нами за данью…»

2. Столица Древнерусского государства Киев находилась на землях:

а) кривичей; б) полян; в) древлян; г) северян.

3. Первым правителем Руси, принявшим христианство был(а):

а) Ярослав; б) Олег; в) Ольга; г) Владимир

4. Найдите ошибку среди следующих утверждений:

а) Перун – бог грома, покровитель воинов; б) Стрибог – повелитель ветров;

в) Даждьбог – бог Солнца; г) верно всё.

5. Соотнесите события и даты

А. объединение Руси под властью Олега

Б. начало княжения Рюрика в Новгороде

В. посольство Ольги в Константинополь

6. Князь Святослав был наиболее известен как:

а) выдающийся дипломат; б) талантливый градоначальник; в) законодатель; г) градостроитель.

7. Центрами древнерусской государственности были

а) Киев и Новгород; б) Москва и Тверь; в) Смоленск и Владимир; г) Киев и Чернигов.

8. Расположите в хронологической последовательности события.

А. избрание первого русского митрополита Илариона; Б. княжение Владимира;

В. гибель Игоря; Г. походы Олега против Византии.

9. Соотнесите понятия и их определения

А. смерд 1) сбор дани с покорённых племён

В. холоп 3) свободный общинник

Г. вира 4) представитель практически бесправной категории людей на Руси

10. « Победой прославлено имя твоё, твой щит на вратах Цареграда» — эти слова обращены к князю___________.

1. Прочтите отрывок из произведения древнерусской литературы и напишите ответ на вопрос.

2. Временем образования Древнерусского государства считается:

а) вторая половина IX в.; б) середина X в.; в) конец X в.; г) начало XI в.

3. Соотнесите имена князей и их деятельность:

а) Владимир Святославич 1) упорядочивание сбора дани

б) князь Святослав 2) крещение Руси

в) княгиня Ольга 3) военные походы на Дунай

г) князь Олег 4) объединение Руси

4. Крещение Руси произошло в…

а) 888 г.; б) 911 г.; в) 945 г.; г) 988 г.

5. Норманнский князь Рюрик пришёл в Новгород в:

а) 862 г.; б) 882 г.; в) 892 г.; г) 896 г.

6. Какой из киевских князей погиб в земле древлян во время сбора дани:

а) Олег; б) Игорь; в) Владимир; г) Ярослав Мудрый; д) Мстислав.

7. Князь Святослав погиб на берегах Днепра в бою с …

а) хазарами; б) печенегами; в) половцами; г) болгарами.

8. Расположите в хронологической последовательности события:

А. крещение Руси; Б. составление первого письменного закона Древней Руси;

В. образование Древнерусского государства; Г. княжение Ольги

9. Установите соответствие между понятиями и их определениями

А. погосты 1) народное собрание

Б. язычество 2) предки славян, ещё не разделённые на отдельные народы

В. вече 3) места сбора дани

Г. праславяне 4) вера во многих богов, идолопоклонничество

10. О каком русском князе идёт речь в документе?

«И легко ходил в походах, как пардус (гепард), и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину. Или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел. Не имел он и шатра, но спал, подостлав потник, с седлом в головах… и посылал в иные земли со словами: «Хочу на вас идти».

ПОУ «Россия в XVII-XVIII вв.»

1. Расположите в хронологической последовательности события XVII – XVIII вв.

1) восстание под предводительством Е. Пугачева

2) начало династии Романовых

3) церковный раскол

2. Какой из названных документов был издан в царствование Екатерины II?

1) Указ о престолонаследии

2) Жалованная грамота дворянству

3) Соборное Уложение

3. В результате военной реформы середины XVI века в России …

1) было создано стрелецкое войско

2) появились «полки нового строя»

3) введена рекрутская повинность

4) создана регулярная армия

4. Что из названного относиться к причинам возникновения Смуты в Российском государстве?

1) пресечение царской династии Рюриковичей

2) распад государства на отдельные княжества

3) начало созыва Земских соборов

4) разруха после Ливонской войны и голодных лет

5) усиливавшееся закрепощение крестьян

6) приход к власти боярского правительства –

5. Какое из названных событий произошло позже всех других?

1) Подписание Ништадтского мира

2) Основание Санкт – Петербурга

3) Присоединение к России Крыма

4) «Великое посольство» Петра I

6. Какое из названных выступлений произошло в царствование Алексей Михайловича?

1) Соловецкое восстание

2) восстание под предводительством атамана Хлопка

3) восстание под руководством К. Булавина

4) стрелецкий мятеж «хованщина»

7. Кто из названных лиц занял престол после смерти Петра I?

1) Петр II 3) Елизавета Петровна

2) Екатерина I 4) Анна Иоанновна

8. Первая русская печатная газета была издана в царствование

1) Алексея Михайловича 3) Елизаветы Птровны

2) Петра I 4) Екатерины II

9. Возникшие в России в XVII в. предприятия использовавшие ручную технику и разделение труда, назывались

1) артелями 3) цехами

2) мануфактурами 4) гильдиями

10. Какое из перечисленных выступлений получило название крестьянской войной?

1) восстание под руководством К. Булавина

2) Соловецкое восстание

3) восстание под руководством И. Болотникова

4) восстание под руководством Е. Пугачева

11. Какое из названных понятий относится к эпохе дворцовых переворотов в России?

1) «семибоярщина» 3) опричнина

2) «хованщина» 4) «бироновщина»

12. Что из названного было характерно для дворцовых переворотов середины XVIII?

1) активное участие гвардии

2) решающая роль иностранных дипломатов

3) поддержка со стороны широких масс горожан

4) ограничение власти новых правителей

13. Окончательное закрепощение крестьян произошло в результате принятия

1) Судебника Ивана IV

2) Указа об урочных летах

3) Соборного уложения

4) Жалованной грамоты дворянству

1. Какое из названных событий произошло позже всех других?

1) избрание на царство Михаила Романова

2) восстание под руководством Е. Пугачева

3) вступление на престол Екатерины II

4) основание Санкт – Петербурга

2. Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями

Термины, названия Определения

А) опричнина 1) центральный орган управления какой-либо сферой государственной жизни

Б) пожилое 2) удельное владение, при Иване Грозном – политика террора

В) приказ 3) система содержания должностных лиц за счет местного населения

Г) кормление 4) плата, уплачиваемая крестьянином при уходе от землевладельца

5) обращение церковной собственности в светскую

3. Важнейшим результатом деятельности Земского собора в 1613 г. стало…

1) подписание мира с Польшей

2) избрание Михаила Романова на царство

3) самодержавие было ограничено сословно-представительным органом

4) был принят новый свод законов

4. Восстание под руководством С. Разина произошло…

1) в 1606 – 1607 гг. 3) в 1707 – 1708 гг.

2) в 1670 – 1671 гг. 4) в 1773 – 1775 гг.

5. Расположите в хронологической последовательности события

1) восстание под руководством К. Булавина

2) Медный бунт в Москве

3) Крестьянская война под руководством Е. Пугачева

4) Восстание по руководством И. Болотникова

6. Кто из названных лиц был противником церковной реформы патриарха Никона?

1) Сергий Радонежский 3) протопоп Аввакум

2) Патриарх Филарет 4) Иосиф Волоцкий

7. Кто из названных лиц выступил под именем Петра III?

1) Емельян Пугачев 3) Степан Разин

2) Салават Юлаев 4) Григорий Отрепьев

8. был активным участником

1) основания Академии наук в Санкт – Петербурге

2) составления первого русского «Букваря»

3) первой экспедиции по исследованию и описанию Камчатки

4) создания Московского университета

9. Кто из названных лиц входил в число сподвижников, помощников Екатерины II в государственных делах?

1) Франц Лефорт 4) Федор Апраксин

2) Григорий Потемкин 5) Александр Меншиков

3) Никита Панин 6) Алексей Орлов

10. Раскольниками в России XVII в. называли

1) участников городских восстаний 1648 г. и 1662 г.

2) противников церковной реформы

3) сторонников Лжедмитрия I

4) участников восстаний коренного населения Сибири

11. Какие органы управления появились в годы царствования Петра I?

1) приказы 3) министерства

12. Проводившаяся в России в XVIII в. секуляризация означала

1) проведение реформы церковного богослужения

2) обращение церковной собственности в государственную

3) отделение школы от церкви

4) замену патриаршества Святейшим Синодом

13. В результате Северной войны Россия получила

1) Смоленские земли

2) выход к Балтийскому морю

3) Новгородские земли

1. Подписанием Ништадтского мира закончилась…

1) Семилетняя война 3) Северная война

2) Смоленская война 4) Ливонская война

2. Расположите в хронологической последовательности события:

1) Северная война 3) восстание Е. Пугачева

2) церковный раскол 4) Смута

3. С каким годом связано начало династии Романовых?

4. Что из названного произошло в XVII веке?

1) Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева

2) церковный раскол

3) Семилетняя война

4) введение опричнины

5. Расположите имена правителей России в хронологическом порядке:

1) Петр I 3) Елизавета Петровна

2) Алексей Михайлович 4) Анна Иоанновна

6. Первым императором на российском троне был

1) Иван IV 3) Павел I

2) Петр I 4) Александр I

7. Какие из названных военных действий имели место в ходе восстания под предводительством Е. Пугачева?

1) осада Нарвы, битва при Лесной

2) взятие Царицына, осада Симбирска

3) осада Оренбурга, взятие Казани

4) осада Очакова, сражение на р. Рымнике

8. Какие из названных событий произошли в царствование Алексея Михайловича?

1) принятие Соборного уложения

3) присоединение Крыма

6) церковный раскол

9. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью, поступками

Имена Деятельность, поступки

А) Анна Иоанновна 1) проведение церковной реформы

Б) Богдан Хмельницкий 2) руководство Переяславской Радой

В) царевна Софья 3) отказ от подписания «Кондиций»

Г) патриарх Никон 4) создание первого русского театра

5) регентство при малолетних царях Иване и Петре

10. Поселения, жители которых временно освобождались от несения государственных повинностей, в XVII в. называли

1) посадами 3) уделами

2) погостами 4) белыми слободами

11. Изданный Петром I «Указ о единонаследии» предусматривал

1) назначение наследника царского трона по воле самодержца

2) наследование вотчин и поместий старшим сыном

3) переход к наследникам как имущества, так и долгов завещателя

4) передачу царской власти старейшему представителю династии

12. Какой из названных документов предусматривал порядок прохождения государственной и военной службы?

2) Жалованная грамота дворянства

3) Соборное уложение

13. В результате реформы патриарха Никона в XVII веке

1) было введено патриаршество

2) учрежден Святейший Синод

3) произошел церковный раскол

4) проведена секуляризация церковных земель

1. Что из названного появилось в России при Петре I?

2) шатровый стиль в архитектуре

3) первая официальная газета

4) Царскосельский лицей

5) первая печатная книга

2. Установите соответствие между терминами, названиями и именами исторических деятелей, с которыми они связаны

Термины, названия Имена деятелей

А) «Бироновщина» 1) Козьма Минин

Б) опричнина 2) Дмитрий Донской

В) Мамаево побоище 3) Анна Иоанновна

Г) «Совет всей земли» 4) Ивана III

3. В каком веке произошли Соляной и Медный бунты в Москве и Соловецкое восстание?

1) XV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) XVIII в.

4. Какое из событий Северной войны произошло раньше всех других?

1) Полтавская битва

2) Морское сражение при мысе Гангут

3) Битва при Лесной

4) Поражение русских войск под Нарвой

5. Установите соответствие между событиями и датами

А) введении Табели о рангахг.

Б) издание Жалованной

В) основание Санкт – Петербургаг.

Г) созыв Уложенной комиссииг.

6. Манифест о даровании вольности и свободы российскому дворянству был издан

1) Петром I 3) Петром III

2) Елизаветой Петровной 4) Екатериной II

7. Известными землепроходцами в XVII веке были:

1) И. Болотников, К. Булавин

3) М. Шеин, А. Ордин-Нащекин

4) В. Поярков, С. Дежнев

8. Что из названного относилось к военным реформа Петра I?

1) создание первых полков «нового строя»

2) введение рекрутской повинности

3) создание школ для подготовки сухопутных и морских офицеров

4) введение всеобщей воинской повинности

5) учреждении Сената

6) создание военной коллегии

9. Установите соответствие между названиями сочинений и именами их авторов

Название сочинений Имена авторов

Б) «Путешествие из Петербурга

В) «Описание земли Камчатской» 3)

Г) «История российская с самых

древнейших времен» 4)

10. Какой век российской истории получил название «бунташного»?

1) XVI в. 2) XVII в. 3) XVIII в. 4) XIX в.

11. Законосовещательный орган, созданный при Екатерине II назывался

2) Государственным советом

3) Верховным тайным советом

4) Советом министров

12. Первая печатная газета в России называлась

2) «Отечественные записки»

13. Кто из названных правителей пришел к власти в результате дворцового переворота?

1) Петр II 4) Екатерина II

2) Анна Иоанновна 5) Павел I

3) Елизавета Петровна 6) Александр I

ПОУ «Россия в XIX в.»

1. Павел I вступил на престол в
1)1761 г. 2)1762 г. 3)1796 г. 4)1801 г.
2. Указ «О вольных хлебопашцах» был издан в
1) 1761 г.г.г.г.
3. Тильзитский мир между Россией и Францией был подписан в
1)1800 г. 2)1807 г. 3)1812 г. 4)1815 г.
4. Русско-шведская война, в результате которой Финляндия вошла в состав Российской империи, проходила в
1) гг. 2) гг. 3) гг. 4) гг.
5. Первые тайные офицерские организации в период правления Александра I возникли в
1) гг.гг.гг.гг.
6. Государственный совет был учреждён в России в
1) 1796 г.г.г.г.
7. Бородинское сражение произошло
1) 16 июня 1812 г.июля 1812 г. 3) 26 августа 1812 г. 4) 7 октября 1812 г.
8. Волнения военных поселян и выступление солдат Семёновского полка произошло в период
1) гг.гг.гг.гг.
9. Заграничный поход русской армии с целью окончательного разгрома Наполеона состоялся в
1) гг.гг.гг.гг.
10. Какое из событий произошло раньше всех остальных?
1) начало учреждения военных поселений 2) учреждение Государственного совета
3) издание указа о трёхдневной барщине 4) издание указа «О вольных хлебопашцах»
11. Какое из событий произошло позже всех остальных?
1) создание в Петербурге «Северного общества»
2) вхождение Финляндии в состав в Российской империи
3) Заграничный поход русской армии
4) образование «Священного союза»
12. В каком году произошло выступление декабристов в Санкт-Петербурге?
1)1812 г. 2)1825 г. 3)1861 г. 4)1879 г.
13. В каком году было отменено «временнообязанное» состояние крестьян?
1)1803 г. 2)1842 г. 3)1864 г. 4)1881 г
14. и прославились в военных событиях
1)1798 – 1799 гг. 2)1813—1814 гг. 3)1853—1856 гг. 4)1877—1878 гг.
15. Последний дворцовый переворот в России был совершен в
1) 1801 г.г.г.г.
16. Заграничный поход русской армии закончился в
1) 1812 г.г. г. г.
17. Оборона Севастополя относилась к событиям войны, проходившей в
1) гг. 2) гг. 3) гг. 4) гг.
18. Александр III царствовал в период
1) гг. 2) гг. 3) гг. 4) гг.
19. Организация «Земля и воля» раскололась на «Народную волю» и «Чёрный передел» в
1) 1863 г.г. г. 4) 1895 г.
20. Какое из названных преобразований XIX в. было проведено раньше всех других?
1)финансовая реформа
2)кодификация законов Российской империи
3)начало учреждения министерств
4)судебная реформа Александра II

Источник статьи: http://pandia.ru/text/78/184/29395-2.php