своя игра глагол 4 класс

Деловая игра Глагол
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Деловая игра по теме Глагол. Урок обощения по разделу глагол 4 класс. Деловая игра проводится в виде работы редакционного совета и издается газета Глагол. Учащиеся должны представить свои знания по данной теме.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Идентификационный номер — С02282 Номинация «Дидактическая игра» «Деловая игра по теме «Глагол» Кудина Елена Владимировна

ГАЗЕТА Лист бумаги по утрам На квартиру носят к нам, На одном таком листе Много разных новостей.

Заседание редакционного совета

ПХГЛСШАГКОЛ Школьная газета

“ Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие! Учите глагол! Любите глагол!” Алексей Кузьмич Югов

Предварительный просмотр:

Идентификационный номер — С02282

Номинация «Дидактическая игра»

«Деловая игра по теме «Глагол»

Кудина Елена Владимировна Урок русского языка в 4 классе

Тема: Правописание глаголов

Цели: Обобщить знания учащихся по теме «Глагол»;

Организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий

Формировать у учащихся коммуникативные умения.

Используемые методы: групповой, деятельностный, наглядный, проблемный.

Оборудование: опорные таблицы;

таблички с названиями отделов (отдел информации, отдел новостей, отдел рекламы)

карточки с заданиями для работы отделов;

словари (этимологический, толковый, синонимов),

дополнительная учебная литература (Литературное чтение)

II. Актуализация знаний. Определение целей урока.

Много разных новостей. (Газета)

Сегодня урок русского языка предлагаю провести в форме деловой игры «Заседание редакционного совета газеты».

— Вспомните, что обозначает слово газета?

— Что такое редакционный совет?

— Редакционному совету я предлагаю открыть отделы «Информации», «Новостей», «Рекламы», которым предстоит подготовить к выпуску номер газеты для школьников, которая поможет им при изучении частей речи на следующий год. А в итоге вы мне поможете разработать тест, для проверки знаний по теме.Вы согласны помочь?

Ну, тогда определим название газеты (т.е. тему урока), убрав буквы, которые обозначают глухие согласные звуки:

Что по-вашему нужно рассказать о глаголе?(формирование групп)

( выслушать предложения детей)

Я тоже подумала над этим вопросом и предлагаю вам осветить следующие рубрики.

§ Как устроена эта часть речи рубрика «Портрет глагола» отдел ИНФОРМАЦИИ

§ Какие ошибкоопасные места таит в себе «Глаголография» отдел РЕКЛАМЫ

§ Что-то интересное, чтобы увлечь читателя «Это интересно» отдел НОВОСТИ

Организация работы в группе( распределение обязанностей, получение заданий)

— Я прошу вас распределить роли в группе, выбрать редактора, который отчитаемся о проделанной работе.

Каждая группа выполняет задания. После выполнения отчитывается редактор отдела.

— Отделы прошу приступить к работе. На работу вам дается 15 минут

III. Работа в творческих группах.

Отдел информации: рубрика « Портрет глагола»

1. Дайте в номер известную вам информацию о глаголе, ответив на вопросы (ответы записывают на обратной стороне).

На какие вопросы отвечает?

Постоянные признаки глагола?

Непостоянные признаки глагола?

2. Заполните портрет глагола, записав полную информацию .

Отдел новостей: рубрика «Это интересно»

1. Используя дополнительную литературу, объяснить что такое ГЛАГОЛ, выписать все значения однокоренных слов

(Словарь русского языка С.И. Ожегов стр 108

Глаголица- древнейшая славянская азбука

Глаголь- старинное название буквы «Г»)

2. Выразительные возможности глагола помогают сделать нашу речь живой, богатой, выразительной. Подобрать примеры из литературных произведений

Отдел рекламы: рубрика «Глаголография»

1. Прорекламировать алгоритм определения спряжения глаголов.

(Детям выдаётся инструкция определения спряжения глаголов¸ но не по порядку¸ а вразброс. Задача: восстановить последовательность действий.)

Реклама вывод: будешь следовать этому алгоритму — никогда не ошибешься!

2. В 4-ом классе мы узнали много орфограмм глагола. Постарайтесь вспомнить и заполните рубрику газеты «Глаголография».

Мягкий знак (ь) после шипящих у глаголов

Правописание -тся или -ться

Представление отделов редакционного совета. Оформление газеты.

Представление отделов редакционного совета. Оформление газеты.

Почему её нужно прочитать?

О Чем можно узнать, почитав эту газету?

Разработка теста по теме «Глагол» ( для всех отделов)

Газета получилась полезной, информативной и научно-познавательной. .

Какое задание у нас осталось не выполненным?

Итоговый тест вы разработаете сами, для будущих четвероклассников.

Составить по 3 вопроса с тремя вариантами ответов по теме, которую вы освещали на заседании редакционного совета.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/04/11/delovaya-igra-glagol-0

Мастер-класс ролевая игра 4 класс «Повторение по теме «Глагол»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Учитель высшей квалификационной категории, учитель начальных классов МОУ гимназии №76 Суворова Татьяна Васильевна

Игра Развлечение … слов …судьбы …воображения

Сюжет Развитие действий В нём заключена интрига Бывает в кино, в книге, в пьесе…

Роль По другому значение Характер и степень участия в чём-либо Бывает главная, бывает эпизодическая Её играет артист

Рубрика Ограниченный вид какой-либо деятельности Часть чего-то Раздел газеты Рифмуется с публика

Газета СМИ Ежедневная, еженедельная Периодическое печатное издание

Глагол С мягким знаком – буква славянской азбуки Раздел морфологии Обозначает действие или состояние

Сюжет Газета Глагол Рубрика Роль Игра

Сюжетно-ролевая игра Создание газеты по теме «Глагол»

Сюжетно — ролевая игра Человеческая культура возникла и развертывается в игре, как игра. Й. Хейзенга

Функции игровой деятельности Развлекательная Коммуникативная Игротерапевтическая Диагностическая Коррекция Социализация

Главные черты Свободная деятельность Творческий характер Эмоциональная приподнятость Наличие правил

Структура игры Целеполагание Планирование Реализация цели Анализ результатов

Спектр целевых ориентаций Дидактические Воспитывающие Развивающие Социализирующие

Газета Корреспонденты Гл. редактор Фотографы Корректоры Редакторы- оформители Работа с читателями Художники Наборщики

Урок русского языка в 4-м классе Обобщение по теме «Глагол»

Корреспонденты Взять интервью у «Глагола» и кратко изложить для нашей газеты в виде диалога.

Интервью корреспондентов с Глаголом (I уровень) Добрый день, дорогие друзья! Сегодня наша газета берёт интервью у Глагола. Здравствуйте! И наш первый вопрос. Где вы живёте? В городе Частей. А что вы любите больше всего? Я люблю действовать, всегда что-нибудь делать. Наши читатели очень часто задают вопрос: А что вы не любите больше всего? Я не люблю предлоги и ещё одну частицу , всегда стою от неё отдельно, разве что в исключительных случаях. Сколько у вас вопросов? О, вопросов у меня очень много. Например: что делать? что сделаешь? И т.д. Сколько у вас лиц? У меня три лица. Умеете ли вы изменяться? Да, я меняю лицо, когда нахожусь в настоящем и будущем; число; могу измениться по временам, могу быть в настоящем, прошедшем и будущем времени. И последний вопрос: Что вы пожелаете нашим читателям? Побольше действий, активности и, конечно пятёрок вместе со мной. Большое спасибо, Глагол! До свидания. Желаем вам удачи! До новых встреч!

Примерный вариант вопросов корреспондентов к Глаголу (III уровень). Здравствуйте! И наш первый вопрос. Кто вы, представьтесь. Что вы обозначаете? Чем вы являетесь в предложении? Какие у вас бывают вопросы к окружающим? Правда ли, что вы бываете в прошлом времени и даже будущем? Сколько у вас лиц? Как их узнать? Что нужно знать, чтоб правильно написать ваше безударное личное окончание? Правда, что есть исключения, не подчиняющиеся общим правилам? Перечислите, пожалуйста. Большое спасибо за ответы, до новых встреч!

Фотографы Сделать фотопортрет главного героя номера.(нарисовать)

Источник статьи: http://infourok.ru/masterklass-rolevaya-igra-klass-povtorenie-po-teme-glagol-1218194.html

Презентация «Своя игра» по русскому языку 4 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

…Шёл по дороге старик, а навстречу ему боец. «Здравствуй, отец», — говорит боец. А старик ему в ответ: «Здорово, служивый! Только зовут меня не отец, а так, что с любого конца это слово читай – всё значение одинаковое. И имя у меня такое же: хочешь, слева направо читай, хочешь наоборот – всё одинаково. И живу я в таком домике, что значение не изменится, хоть как читай. Около домика растёт растение с чудным названием, что можно как угодно читать. И имя моей бабки с тем же свойством. А когда я в армии служил, то меня называли тоже таким именем, что читай хоть справа, хоть слева – всё одинаково. Вот и разгадай». И с той стороны, и с другой стороны

Исправьте ошибки. Почему они вызывают смех? Мальчик полоскал собаку. Мама отварила дверь. Все спустились с горы, а Витя всё слизал.

Что общего в звуках [ж], [ш], [ц] Всегда твёрдые [ч], [щ], [й] Всегда мягкие Фонетика

Игра состоит из двух раундов: 1 раунд Финал

Вопросы – сюрпризы «Счастливый случай» — команда получает число баллов, указанных в данном вопросе. «Кот в мешке» — вопрос можно отдать команде – сопернику.

Выполните разбор слова по составу приморский Словообразование

На главную Кубики для всех Кот в мешке 800

Корень мой находится в ЦЕНЕ. В ОЧЕРКЕ найди приставку мне. Суффикс мой в ТЕТРАДКЕ все встречаем, Вся же – в дневнике я и в журнале. Словообразование

Слова одинаково произносятся и пишутся, но имеют разное лексическое значение Лексикология

Как с точки зрения происхождения называются слова злато, око, уста, чело, длань? Лексикология

Найдите антонимы к данным словам правда — красивый – вверх – горький – худой – трусливый – Лексикология

«Счастливый случай» Команда получает 1000 баллов Лексикология

На какие вопросы отвечают и что обозначают имена существительные?

Продолжите Имя прилагательное – это часть речи………

Раздел науки о языке, изучающий части речи?

В каком глаголе 100 букв, исчезнувших из алфавита в начале ХХ века?

Какой частью речи являются слова «у», «под», «на», «к», «около»? Для чего они нужны?

По цели высказывания предложения бывают …

За окном кружился снег. Это предложение или словосочетание?

Каждый абзац мы с нее начинаем, помним о ней и название знаем. Правильно скажет школьник любой, что отступ зовется. красной строкой

Если действие прошло, то прошедшее оно. Если действие сейчас, настоящее у нас. Ну а если вдруг настанет, будущим оно вмиг станет. время

Часть слова, известная всем. Не быть его может совсем, Оно может быть звуковое, А может быть и нулевое.

Слова означают одно и то же, Но между собою они не похожи. По-разному пишутся и говорятся. Как называются? Кто догадался? Синонимы

Если гласная плохо слышится, Эта гласная очень коварная, Ведь с ошибкою слово напишется, Если гласная —. безударная

правда – ложь красивый – безобразный вверх – вниз горький – сладкий худой – толстый трусливый – храбрый

Работать засучив рукава- хорошо работать

Зарубить на носу- запомнить

Бить баклуши — ничего не делать

На окошке крошку-мошку ловко ловит лапой кошка

Прикусить язык — замолчать

При царе Горохе – очень давно

Предлоги. Для связи слов в предложении

Предложение — это слово или несколько слов, связанных по смыслу и выражающих законченную мысль

Средства выразительности Кто больше? И стой и с другой стороны Исправьте ошибки Средства выразительности Кто больше? И стой и с другой стороны Исправьте ошибки

Мальчик поласкал собаку. Мама отворила дверь. Все спустились с горы, а Витя всё слезал. Неправильное написание искажает смысл.

Зима недаром злится, Прошла её пора – Весна в окно стучится И гонит со двора. Олицетворение Средства выразительности

Источник статьи: http://infourok.ru/prezentaciya-svoya-igra-po-russkomu-yaziku-klass-842635.html

Предметная игра по русскому языку 4 класс
презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Презентация с заданиями для предметной игры

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предметная игра в начальной школе Русский язык 4 класс Бельцина Анна Викторовна МОУ «СОШ №10» г.Ухта , Республика Коми 2018г.

Предметная игра в начальной школе Русский язык 4 класс

Задание 1 В каждом из данных ниже слов спрятался зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? Какой зверь? Палисадник Камыш Заслонка Посёлок Укротитель

Задание 2 Объясните значение фразеологизмов одним словом Мозолить глаза Прикусить язык После дождичка в четверг Лясы точить У чёрта на куличках

Задание 3 Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова Логика Ракета Каприз Мольба Каратист

Задание 4 Поставьте слова в множественное число Человек Лист (бумаги) Лист (дерева) Ребёнок Зуб (волка) Зуб (пилы)

Задание 5 Какие животные упоминаются в следующих устойчивых выражениях? Пишет как ….. лапой. Делить шкуру неубитого ….. . На сердце ….. скребут. ….. носа не подточит. Лить ….. слёзы. Биться, как ….. об лёд. В от где ….. зарыта.

Задание 6 В названиях этих произведений слова заменены антонимами. Как произведения называются на самом деле? Назовите их авторов «Найденная луна» «Прекрасный лебедь» «Быль о живой крестьянке и одном слабаке» «Умник на солнце»

Задание 7 Какое из этих выражений означает не то, что остальные? На всех парах Во весь опор Во всю прыть Во всю глотку На всех парусах

Задание 8 В каких из данных слов под ударением произносится тот же гласный звук, что и в слове «сыр»? Жир Цирк Щипчики Починка Дорожит

Задание 9 Сколько общих звуков в словах? серп перс

Задание 10 В каком слове ударение падает на первый слог? Удить Цемент Хвоя Ворота Щавель

Задание 11 Эти слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных. Найдите его Рыбак Простак Чужак Казак

Задание 12 У каких имён существительных нет формы единственного числа? Очи Бигуди Жалюзи Усы Санки Лыжи Коньки Каникулы

Задание 13 Определите части речи в предложении Сяпала Калуша по напушке , увязала бутявку и букло заволила .

Задание 14 Сколько орфографических ошибок допущено в предложении? Циган купил красовки .

Задание 15 Определите род имён существительных: Мебель Тюль Такси Шампунь Кенгуру Алоэ Фламинго Кофе

Задание 16* В каком падеже формы местоимений о н, она, оно, они всегда начинаются с согласного н ? В родительном В дательном В винительном В творительном В предложном

Задание 17* В каком слове есть звонкий согласный звук? Хочет Шьёт Пищит Уцепится

Задание 18* Сколько в русском языке названий месяцев, заканчивающихся на твёрдый согласный звук? Ни одного Одно Два Три Четыре

Задание 19* Заглянуть за угол, накрыть на стол, подлезть под изгородь, отречься от престола… Каким сочетанием можно продолжить этот ряд? Заглянуть в комнату Перепрыгнуть через стену Свернуть с дороги Прийти по расписанию Купить к Новому году

Задание 20* Один иностранец, изучая русский язык, образовывал прилагательные от названий месяцев, добавляя к названию – ский . Сколько слов он образовал правильно? 12 11 10 9 8

Задание 21* В глаголе п_л_ть пропущены гласные. Сколькими способами можно восстановить глагол, если использовать только гласные а , и и о (можно использовать как две разные гласные, так и две одинаковые)? Одним Двумя Тремя Четырьмя Пятью

Предметная игра в начальной школе Русский язык 4 класс Молодцы!

Информационные источники http://900igr.net/up/datai/122254/0001-002-.png Фон для презентации Журнал «Начальная школа» №5/2006г. с.82-84. Задания для проведения олимпиад по русскому языку https://multiurok.ru/files/priedmietnaia-niedielia-po-russkomu-iazyku-v-nacha.html Предметная неделя по русскому языку в начальной школе. Задания для 4 класса Русский медвежонок – языкознание для всех 2011-2015г. Задачи для 4-5 классов

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Школьная жизнь для учащихся начинается Днём знаний, а заканчивается прощальным балом выпускников. И на протяжении этого времени подрастающий человек учится писать, читать, переходя от простого к.

Предметная неделя по русскому языку во 2 классе.

Тесты по русскому языку для 3 класса проверяют знания орфографии, лексики, пунктуации.

Разработка игры на материале раздела «Фразеологизмы». Материал можно включать в тестовые задания школьных олимпиад.

Карточки предназначены для проверки предметных результатов по русскому языку во 2м классе по УМК «Перспективная начальная школа», 2 четверть.

В данном материале представлены название дней недели и материал.

Материал данного занятия можно использовать для подготовки учащихся 4 класса к олимпиаде по русскому языку. Занятие содержит не только разнообразные задания по основным разделам русского языка, но и о.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/08/27/predmetnaya-igra-po-ruskomu-yazyku-4-klass