Открытый урок по русскому языку в 3-м классе «Имена существительные с шипящим звуком на конце»
Цели урока:
- Формировать умение определять род имен существительных с основой, оканчивающейся на шипящий звук; тренировать умение правильно употреблять мягкий знак после шипящих букв, обозначающих звуки.
- Развивать орфографическую зоркость, умение распознавать орфограммы.
2. Каллиграфия + актуализация знаний.
Еж, ночь, плащ, мышь, рожь, нож, ключ, печь.
— Слова какой части речи записаны на доске?
— На какие 2 группы можно разделить эти имена существительные?
— Назовите имена существительные женского рода, мужского рода.
— Запишите их в 2 столбика.
Ж. Р. М.Р. Ночь еж Мышь плащ Рожь нож Печь ключ
— Какой вывод можно сделать?
3. Постановка темы урока
Продолжим тренировать умение правильно употреблять мягкий знак в именах существительных с основой, заканчивающийся буквой, обозначающей шипящий звук.
4. Работа по теме
1) Игра “Добавь словечко”
Записать существительные, определить род. Объяснить написание мягкого знака на конце.
- Она бывает детской, бывает устной и письменной — … (речь).
- Он бывает тупой или острый — … (нож).
- Морской, речной бывает он — …(пляж).
- Круглый, упругий … (мяч).
- Верный, преданный …(товарищ).
- Правда лучше, чем …(ложь).
- В поле колосится золотая …(рожь).
- После вечера наступает …(ночь).
- У матери бывает сын и …(дочь).
3) Внимательно послушайте словосочетания. Постарайтесь их запомнить. При повторном чтении, ориентируясь на первое слово, напишите вторые слова словосочетаний. Подчеркните орфограмму, с которой мы работаем сегодня на уроке.
Скорая помощь острый нож Железный обруч тяжелый багаж Верный товарищ темная ночь Глазной врач ночная тишь
5. Физкультминутка.
Я буду называть имена существительные женского и мужского рода с шипящими на конце. Если я назову существительное женского рода, вы хлопаете ладонями за спиной. Если услышите существительное мужского рода, хлопаете ладонями над головой.
Еж, лещ, печь, мышь, товарищ, кирпич, помощь, ночь, тишь, борщ.
6. Выбрать нужное место для мягкого знака.
В цирке имен существительных
В полноч… на манеж… вышел циркач… и его доч… . На нем был плащ… . В руках он держал мяч… . Скрипач… играл марш… . Вот морж… поймал мяч… . В зале сидела молодёж… . Стояла тиш… .
7. Самостоятельная работа. На 3 уровня.
Прочитайте отрывки из стихотворений. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Дремлет чуткий камыш…, тиш… — безлюдье вокруг.
Грозно вынул страшный страж… свой чернильный карандаш… .
Родила царица в ноч… не то сына, не то доч… .
Под святыми стол дубовый, печ… с лежанкой изразцовой.
2 уровень.
В каждом столбике данной таблицы все слова должны быть либо с мягким знаком, либо без мягкого знака. Определите, в каких столбиках слова расположены правильно. Спиши, ответ обоснуй.
Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/500589/
Правописание имен существительных женского рода с шипящими на конце
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок русского языка 2 класс
О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух… А.С. Пушкин
В…робьи, п…льто, к…ньки, с…ловьи, к…ртофель, м…двежьи. а о о о а е Словарная работа Словарная работа
воробьи соловьи медвежьи пальто коньки картофель Проверь себя Проверь себя
Ночь, печь, дочь, калач, ключ, меч, мяч, мелочь Хорошую речь хорошо слушать.
Разделительный Обозначает мягкость согласного Ь Ь Ь Ь Роль мягкого знака в словах
Ь Разделительный Обозначение мягкости согласного ? Роль мягкого знака в словах
Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных Тема урока
Алгоритм исследования: Прочитайте слово. Определите часть речи. Какие звуки слышатся на конце слова? Определите род и число имен существительных. Определите, на какие группы можно распределить слова. Запишите слова, распределив их в группы. Чем отличается написание слов первой группы от написания слов второй группы? Сделайте вывод. Сформулируй правило. Русский язык
Слова для исследования 1 группа Вещь, дочь, врач, плащ, ложь, ёж, малыш, рожь. 2 группа Обруч, тишь, циркач, мышь, чертёж, ландыш, молодёжь, полночь. Вещь, дочь, врач, плащ, ложь, ёж, малыш, рожь.
Ь Разделительный Обозначение мягкости согласного Грамматическая Роль мягкого знака в словах Грамматическая
Определить часть речи Женский род Мужской род Ь Ь Если это существительное с шипящим на конце– определить род
Тёмная ночь. В лесу такая тишь! Только изредка кричит сыч, да шуршит мышь. Наш шалаш стоит на берегу реки. Мой товарищ крепко спит, а я как сторож не сомкнул глаз. В полночь из-за тучи вышла полная луна и осветила на поляне каждую вещь. Как чудесен ландыш в свете луны! Ночь тянулась долго, но вот первый луч солнца упал на рожь. Хотелось взять карандаш и нарисовать этот утренний пейзаж. Выполни упражнение 2 стр. 143 Выполни упражнение 2 стр. 143
Самопроверка ночь тишь мышь полночь полночь вещь рожь сыч шалаш товарищ сторож ландыш луч карандаш пейзаж Самопроверка
Словарно-логическое упражнение Словарно-логическое упражнение
Работа в паре ноч чиж манеж морж пейзаж экипаж ландыш дич ключ реч рож мелоч ь ь ь ь ь ь
1 вариант по, малыш(?),берегу, реки, бегал. холодный, овраге, ключ(?), в, шумит. 2 вариант плащ(?), от, защитил, меня, дождя. отец, багаж(?), вещи, в, сдал. Составь предложения. Составь предложения.
Самостоятельная работа Вставь, если необходимо пропущенную букву. Борщ…, лещ…, мелоч…., луч…, чиж…, пейзаж…, полноч…, ключ…, лож…, вещ…, доч… Вставь пропущенную букву
Взаимопроверка Борщ, лещ, мелочь, луч, чиж, пейзаж, полночь, ключ, ложь, вещь, дочь. Проверь себя
Продолжи предложения Было интересно… Было трудно… Я научился… За хорошую работу на уроке мне хочется отметить… За хорошую работу на уроке мне хочется отметить…
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1150318
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/pravopisanie-imen-suschestvitelnih-zhenskogo-roda-s-shipyaschimi-na-konce-2572129.html