Имена существительные, которые не изменяются по падежам
Ответы и объяснения
Имена существительные, которые не изменяются по падежам, называются несклоняемыми. Приведем несколько примеров таких слов:
1) пальто;
2) кино;
3) кашпо;
4) кофе;
5) такси;
6) кенгуру;
7) портмоне;
8) декольте;
9) жалюзи;
10) кашне;
11) купе;
12) меню;
13) дзюдо;
14) домино;
15) жюри.
Поизменяем по падежным формам одно из вышеописанных слов. Например: такси.
Имен.пад: (что?) такси;
Род.пад: (нет чего?) такси;
Дат.пад: (дать чему?) такси;
Вин.пад: (вижу что?) такси;
Твор.пад: (творю чем?) такси;
Пред.пад: (думаю о чем?) о такси.
Как видно из проделанного анализа, данное существительное совершенно не изменяет своих окончаний ни в одной из падежных форм.
Для верного определения их падежной формы рекомендуется заменять рассматриваемое слово на сщуест-ое женского рода и единственного числа «ручка».
1) Пожилая женщина сидела за столом и пила черный кофе (что? — Вин.пад — ручку).
2) Сразу после кино (нет чего? — Род.пад — ручки) я и Маша отправились по магазинам, чтобы купить что-нибудь стоящее.
3) Я разозлился на официанта, ударил меню (творю чем? — Твор.пад — ручкой) по столу и швырнул его прямо в его сторону, так как я ожидал свой заказ уже больше часа.
Источник статьи: http://koreniz.ru/tasks/50249/
Неизменяемые слова
Примерами неизменяемых слов могут служить любые слова неизменяемых частей речи, например наречия и деепричастия. Приведём примеры имён существительных, которые не изменяются по падежам, числам, то есть не склоняются (не имеют окончания). Список содержит только наиболее популярные примеры неизменяемых слов, а не все возможные.
- адажио
- алиби
- аллегретто
- аллегри (лотерея)
- аллегро (муз.)
- альпари
- ара
- арпеджио
- ассорти
- ателье
- атташе
- барокко
- бенгали
- бигуди
- биде
- бикини
- бильбоке
- бистро
- бланманже
- болеро
- бордо
- бра
- браво
- бренди
- боржоми
- брокколи
- брутто
- буги-вуги
- бунгало
- буржуа
- буриме
- бюро
- варьете
- вето
- видео
- визави
- виски
- врио
- галифе
- гало
- гестапо
- гетто
- глясе
- гофре
- граве
- гран-при
- граффити
- гризли
- гуппи
- гуру
- декольте
- денди
- депо
- дефиле
- дзюдо
- динамо
- динго
- диско
- домино
- досье
- драже
- жалюзи
- желе
- жюри
- зеро
- индиго
- инкогнито
- интервью
- кабальеро
- кабаре
- казино
- какаду
- како
- камикадзе
- канапе
- карате
- карго
- каре (стрижка)
- каско
- караоке
- кашпо
- кафе
- кенгуру
- киви
- кино
- клише
- колибри
- комильфо
- коммандос
- конфетти
- кофе
- кредо
- крем-брюле
- крупье
- купе
- лассо
- леди
- лечо
- либидо
- либретто
- лобби
- лото
- лье
- магнето
- мадам
- мадемуазель
- макраме
- манго
- мартини
- мафиози
- мачете
- маэстро
- меню
- месье
- метро
- миди
- микадо
- миледи
- мини
- мисс
- миссис
- монпансье
- монтекристо
- мотто
- мулине
- неглиже
- нейтрино
- паблисити
- падре
- пальто
- памперо
- панно
- папье-маше
- пари (спор)
- паспарту
- патио
- пезо
- пенальти
- пенсне
- песо
- пианино
- пиано
- плато
- плацебо
- плиссе
- поло
- полупальто
- пони
- пончо
- попурри
- портмоне
- портье
- пресс-атташе
- престо
- промилле
- протеже
- пьеро
- пюре
- рагу
- радио
- ралли
- рандеву
- ранчо
- реле
- реверси
- ревю
- регби
- резюме
- ретро
- рефери
- ризотто
- родео
- рококо
- рондо
- сабо
- сальдо
- салями
- самбо
- сафари
- сельпо
- селфи
- сконто
- солано
- соло
- сопрано
- спагетти
- статус-кво
- стерео
- суфле
- суши
- табло
- табу
- такси
- танго
- тире
- торнадо
- трико
- трио
- трюмо
- турне
- факсимиле
- фиаско
- фигаро
- филе
- фламинго
- фойе
- фортепиано
- фото
- фугато
- фуэте
- хаки
- каракири
- харчо
- хачапури
- хинкали
- хиппи
- хобби
- хокку
- цеце
- цунами
- шапито
- шасси
- шимпанзе
- шоссе
- шоу
- экарте
- электрик (цвет)
- электрино
- эльдорадо
- эмбарго
- эскимо
- эссе
- яко
- янки
Смотрите примеры слов с разными морфемами:
Или подберите нужные слова с необходимыми частями слова через поиск слов по морфемам.
Источник статьи: http://morphemeonline.ru/words-without-ending.html
Существительные не изменяющиеся по падежам примеры
Неизменяемые существительные
Некоторые имена существительные не изменяются по падежам и числам.
Некоторые имена существительные не изменяются по падежам и числам. К неизменяемым существительным относятся:
1) нарицательные и собственные имена существительные иноязычного происхождения. Например:
ситро, какао, кофе, пальто, радио, метро, кенгуру, шимпанзе
2) название девушки или замужней женщины. Например:
фрейлин, фрау, мадам, мадемуазель, мисс
3) некоторые иноязычные географические наименования, имена и фамилии. Например:
Баку, Онтарио, Сочи, Гюго, Франсуа
4) славянские фамилии, оканчивающиеся на –ко, ударение на первую гласную, но “о” произнести чётко –аго (-яго), —ово, —ых (-их). Например:
5) славянские фамилии, оканчивающиеся на согласный и обозначающие лиц женского пола. Например:
Елене Вершок, Ольге Сергун (Но: Виктору Вершку, Дмитрию Сергуну)
6) многие аббревиатуры. Например:
Число и падеж неизменяемых существительных можно определить в словосочетании и предложении. Например:
Надо выбрать одно из двух красивых пальто.
В предложении присутствует неизменяемое существительное
пальто. От него зависит прилагательное
которое стоит в форме множественного числа.
Выбрать из чего?
Из пальто. Вопрос родительного падежа.
Следовательно, существительное пальто стоит в форме родительного падежа множественного числа.
Повторим
К неизменяемым существительным относятся:
1) нарицательные и собственные имена существительные иноязычного происхождения.
2) название девушки или замужней женщины.
3) некоторые иноязычные географические наименования, имена и фамилии.
4) славянские фамилии, оканчивающиеся на –ко, –аго (-яго), —ово, —ых (-их).
5) славянские фамилии, оканчивающиеся на согласный и обозначающие лиц женского пола.
6) многие аббревиатуры.
Число и падеж неизменяемых существительных можно определить в словосочетании и предложении.
Источник статьи: http://urokirusskogo.ru/videouroki/6-klass/neizmenjaemye-sushhestvitelnye/
Неизменяемые существительные
Урок 1
Цель: знать, что категории числа, падежа и рода неизменяемых существительных выражаются синтаксически, с помощью форм согласуемых с ними слов, уметь определять род, число, падеж неизменяемых существительных.
I. Повторение
Учитель: Давайте вспомним, на каком основании существительные распределяются по трем типам склонений.
Зачем нам нужно знать, какие существительные к какому типу склонения относятся?
Ученики: Склонения существительных нужно знать, чтобы правильно определить безударное падежное окончание существительного, т.к. здесь действует фонемный принцип: безударное падежное окончание проверяется ударным падежным окончанием существительного того же склонения.
Учитель: Запишем четверостишие и продемонстрируем действие фонемного принципа в падежных окончаниях существительных. (Один ученик у доски.)
Учитель: Правописание каких падежных окончаний существительных нельзя проверить, опираясь на фонемный принцип? Приведите примеры.
Ученики приводят примеры и объясняют принцип написания падежных окончаний в случаях типа к станции, на лекции.
II. Создание проблемной ситуации
Учитель: На доске вы видите написанные слова:
Докажите, что все записанные слова принадлежат к одной части речи.
Ученики: Это существительные, т.к. они обозначают рпедметы, отвечают на вопрос что?, относятся к одному из трех родов, изменяются по числам и падежам, в предложении чаще играют синтаксическую роль подлежащего или дополнения.
Учитель: Чем отличаются от других существительных слова эскимо и монпансье? (Все слова специально подобраны так, что они составляют одну тематическую группу.)
Ученики: Эти слова не изменяются.
Учитель: В связи с этим в определении каких грамматических категорий возникнут трудности?
Ученики: У этих существительных трудно определить род, падеж, число.
Учитель: А теперь сформулируйте тему нашего урока и цель.
Ученики: Тема «Неизменяемые существительные», и цель – научиться определять их род, а также устанавливать, в каком числе и падеже они употреблены в тексте.
Учитель на доске записывает тему и слова:
III. Предъявление нового материала
Учитель: В существительных эскимо и монпансье выделите основу и окончание.
(Провокация.) У существительных какого рода бывает нулевое окончание?
Мужского и женского рода: например, стол, ночь. Можем ли мы предположить, что эти слова нужно отнести либо к мужскому роду, либо к женскому?
Ученики должны доказать, что этого делать нельзя, т.к. окончание не помощник в определении рода у существительных. Также должны привести примеры, подтверждающие это 
Учитель: По какому же признаку мы узнаем, что существительное принадлежит к одному из трех родов?
Ученики: Нужно придумать словосочетание «прилагательное + существительное» или «глагол прош.вр.+ существительное», чтобы родовая форма согласованного слова помогла определить род.
У доски учащийся придумывает словосочетание с записанными ранее словами и определяет род существительного:
Учитель: Давайте поиграем: я говорю существительное, вы придумываете словосочетание и определяете род:
купе, такси, пальто, кофе.
Учитель: Теперь одни называют неизменяемые существительные, другие придумывают с ними словосочетание и определяют род.
Ученики с увлечением работают; в течение 1–2 минут будет названо много неизменяемых существительных и закреплен способ определения их рода. Если кто-то из ребят предложит трудное слово, учитель предлагает заглянуть в словарь: например, пенальти употребляется и в мужском, и в среднем роде. (Вопрос, стоящий рядом со словом род, стирается.)
Учитель: Следующий вопрос: как определить падеж неизменяемых слов? Вспомните: какие грамматические средства помогают нам определить грамматическое значение изменяемых слов?
Ученики должны назвать: окончание согласованных слов, ударение, чередование фонем в основе словоформ – и привести примеры.
Учитель: Как же у неизменяемых слов определить падеж?
Ученики: Можно использовать для этого окончание согласованных слов (сегодня нет вкусного эскимо – р.п.).
Учитель: Определите падеж: вкусное эскимо (и.п. или в.п.?).
Почему этого нельзя сделать? Что поможет? (Нужно дать время догадаться.)
Ученики: Поможет предлог, т.к. он уточняет, конкретизирует значение: я смотрю на вкусное эскимо – в.п.
Учитель: В трудных случаях определения падежа можно использовать известный нам прием подстановки (вспомните начало урока): вместо неизменяемого существительного подставляем существительное склоняемое, в том числе местоименное – кто, что:
пуговицы для пальто (р.п.) – ср. (для чего? шубы).
Учитель: Потренируемся в определении рода – задание 318 (стр. 249).
Ученики устно или письменно определяют род и падеж слова бра и доказывают верность ответа.
Учитель: Почему не во всех случаях легко определяется род слова бра? (Вопрос, стоящий рядом со словом падеж, стирается.)
Учитель: А теперь, я думаю, вы без труда скажете, как определить число неизменяемых слов.
Ученики: Ответ будет один: по окончаниям согласованных с существительным слов. Приводят примеры:
нарядное пальто
эти пальто
Стирается вопрос рядом со словом число. Остается на доске запись: род, падеж, число. (Цель достигнута.)
IV. Самостоятельная работа
Лучше выполнить на листках, собрать их, проверить и выяснить уровень усвоения знаний, необходимость отработки каких-то частей темы.
Учитель читает вслух задание 320 (стр. 250).
Разговор с двумя малышами из детского сада
Только двое остались на площадке. Они были привязаны скакалками к ножке скамейки.
– А вы кто такие? – поинтересовался я.
– Разве не видно? – спросил мальчик, который был повыше ростом. – Я конь.
– А я понь, – представился второй, ростом поменьше.
– Отчего же один – конь, а другой – понь?
– Потому что большие лошади – кони, а маленькие – пони, – удивляясь моей недогадливости, разъяснил младший.
А вы догадались, почему возникло недоразумение? Объясните, чем различаются словоформы кони и пони.
Ученики 5–7 минут пишут свое рассуждение о данном недоразумении. Затем, если позволит время, 2–3 рассуждения заслушиваются – и выясняется причина недоразумения.
V. Обобщение
Учитель задает вопросы, учащиеся четко отвечают, если нужно, приводят примеры.
– В чем сходство неизменяемых и изменяемых существительных?
– В чем их различие? (Изменяемые существительные обладают собственными грамматическими средствами для определения грамматических значений.)
– Как можно определить род, число, падеж неизменяемых существительных?
– А к какому склонению мы отнесем неизменяемые существительные? (Учащиеся могут высказать разные предположения, но обязательно прозвучит: ни к какому.) Неизменяемые существительные не относятся ни к одному из 3 типов склонений, т.к. не обладают необходимой парадигмой окончаний.
В заключение хочу сказать, что таких слов в русском языке немного, около 1000. Эти слова иноязычного происхождения, они новички в нашем языке. Их состав в настоящее время активно пополняется. Обстоятельнее с группой неизменяемых слов мы познакомимся на следующих уроках.
Источник статьи: http://rus.1sept.ru/article.php?ID=200301804