Урок русского языка 2 класс по теме: Учимся писать суффикс-ость
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
План конспект урока русского языка
Тема: Учимся писать суффикс –ость-
Учитель: Киселёва Татьяна Николаевна
Школа: МБОУ Нерльская СОШ
Цель : познакомить с образованием слов при помощи суффикса -ость- и отработать правописание слов с этим суффиксом.
Задачи: 1.Познакомить с новым суффиксом – ость- и отрабатывать правописание слов с ним; закрепить написание слов с изученными орфограммами и умение подбирать проверочные слова; вспомнить изученные произведения о детях и для детей и их авторов;
2. Развивать орфографическую зоркость, внимание, речь, мышление;
3. Воспитывать дружеские отношения, уверенность в своих силах.
Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)
П редметные: умение выделять суффикс в слове; определять значения суффиксов. Умение действовать по алгоритму и по образцу.
Метапредметные: Учитывать степень сложности задания и определять для себя возможность/невозможность его выполнения. Составлять слова из заданных элементов; наблюдать за группами слов и высказывать предположение о написании суффикса -ость. Понимание необходимости ориентироваться на позицию партнера, учитывать различные мнения и координировать различные позиции в сотрудничестве с целью успешного участия в диалоге.
Личностные: Знакомиться с алгоритмом написания суффиксов, контролировать собственные действия в соответствии с алгоритмом.
Методы обучения: деятельностный метод обучения
Формы организации деятельности: индивидуальная, фронтальная, парная
Предполагаемый результат: повышение познавательного интереса к предмету, самостоятельные и грамотные высказывания детей в устной форме, развитие коммуникативных способностей.
-Каким бы вы хотели видеть урок? Покажите друг другу ладошки и скажите:
-Я желаю тебе добра.
-Ты желаешь мне сегодня добра.
-Если будет трудно, я тебе помогу.
Проверяют рабочее место, настраиваются на урок.
Л .: Понимают значение знаний для человека, имеют желание учиться, правильно идентифицируют себя с позицией школьника.
2. Актуализация знаний (минутка каллиграфии)
1. На доске запись: онок, ёнок,
ушк, юшк, чик, еньк ик, ек, ок
— Посмотрите внимательно на запись. Что это за группа? (суффиксы)
-Каково значение суффиксов в первой строчке? (с помощью этих суффиксов можно назвать детёнышей животных)
-Во второй? (уменьшительно- ласкательные слова).
-Запишите красиво суффиксы в тетрадь, соблюдая каллиграфию.
2. — Чему мы учились на прошлых уроках русского языка? Вспомним, что мы знаем о суффиксе. У вас на партах карточки – читаем вопрос и выбираем правильный ответ.
2.Дети выбирают правильный ответ и зачитывают. (Суффикс – это часть слова; суффикс служит для образования новых слов; суффикс стоит после корня; суффикс имеет значение)
К: обмениваются мнениями, доносят свою позицию до других.
3.Открытие новых знаний. Сообщение темы урока.
1.-Прочитайте слова. ( Слайд 1
Злость, глупость, гордость, молодость, робость, слабость, старость, строгость,
хитрость, храбрость, юность,
-Подумайте. От каких слов они образованы? На какой вопрос они отвечают? Какая это часть речи? ( имя прилагательное)
-Обратите внимание на правописание слов.
-Что вы увидели? Есть ли в этих словах одинаковый суффикс? (-ость-)
-Определите значение этого суффикса. На что он указывает? ( На качество человека или на его состояние).
-Поставим ударение, что заметили?
-Зависит ли написание суффикса от места ударения в слове?
-Сформулируйте тему нашего урока.
-Цель нашего урока (Научиться писать суффикс – ость — , определять его в словах ).
-Запишем этот суффикс к себе в карточку-подсказку.
Читают слова, находят одинаковый суффикс и объясняют, как он пишется.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-russkogo-yazika-klass-po-teme-uchimsya-pisat-suffiksost-505109.html
Слова с суффиксом ость: правила написания с примерами
Источником обогащения нашей речи служит непрерывный процесс словообразования. В русском языке он происходит несколькими способами. Один из распространенных — суффиксальный: маленькая частичка — суффикс, присоединяясь к корню, рождает слово с иным смысловым или эмоциональным оттенком. В одни слова привносятся нотки ласковости, нежности, в другие — пренебрежения и критики. Звучание радостных мотивов сменяется горькой иронией. Способность видоизменять и преобразовывать слова делают суффикс их значимой частью.
Различают словообразовательные и формообразующие суффиксы, отвечающие за грамматическую форму. Первая категория является наиболее многочисленной и распространенной. Словообразовательный суффикс -ость, например, может превращать одну части речи в другую.
Значение и функции суффикса ость
Суффикс -ость в русском словообразовании известен с давних времен. Его активность проявлена и в наши дни, когда процесс пополнения лексики набирает динамику. Этот словообразующий суффикс был и остается наиболее результативным. Слов, оканчивающихся на него, насчитывается более четырех тысяч.
Смысловые оттенки в основном относятся к таким семантическим группам, как:
качества и свойства человеческого характера, особенности поведения, склонности и способности: мужественность, женственность, дерзость, домовитость, заботливость, правдивость, трусость, любвеобильность, завистливость, доброжелательность, отзывчивость, деликатность, аккуратность, алчность, жадность, скрупулезность, ответственность, усидчивость, открытость, доверительность, мудрость, талантливость, гениальность, креативность, ранимость;- Отвлеченные состояния, абстрактные и философские понятия: юность, дряхлость, восторженность, беременность, холодность, громкость, бледность, невесомость, дикость, драгоценность, древность, ёмкость, живость, приземленность, возвышенность, безрадостность, апатичность, безысходность, дальность, вечность, комичность, бедность, знатность, благодарность, идейность, заумность, абстрактность, великость, дальность, нравственность, духовность, аскетичность.
Из приведенных примеров видно, что слова с этим суффиксом не имеют окончания, а имена существительные являются производными от прилагательных с той же основой и всегда относятся к женскому роду 3 склонения.
Это интересно: перифраза — примеры из литературы и разговорной речи.
Часто слова с суффиксом -ость образуют пары антонимов:
- Влажность — сухость
- Близость — отдаленность
- Сосредоточенность — рассеянность
- Взбалмошность — уравновешенность
- Жесткость — мягкость
- Щедрость — алчность
- Уступчивость — упрямость
- Чистоплотность — неряшливость
- Храбрость — трусость, отважность
- Грубость — приветливость
- Открытость — скрытность
- Праздность — деятельность
- Скромность — наглость
Нулевое окончание в именах существительных на -ость в некоторых случаях делают затруднительным процесс различения слов. Такие существительные, как: ость, трость, пакость, волость, жимолость, крепость (только в значении сооружения!) — не имеют в составе суффикса, а одноименная частица является отдельной морфемой, принадлежащей основе слова. Сюда же относится и «гость» — существительное мужского рода, 2 склонения.
Правила написания и склонения
Суффикс ость относится к постоянным. Он всегда находится в слабой безударной позиции, поэтому легко образовывает существительные от производных прилагательных с неподвижным ударением на основе:
- Яркий — Яркость
- УбОгий — убОгость
- СлАдкий — слАдость
- ТороплИвый-тороплИвость
- ВоздУшный — воздУшность
- ЧванлИвый — чванлИвость
- ВозмОжный — возмОжность
- УвЕренный — увЕренность
- РанИмый — ранИмость
- Наружный — наружность
- Научный — научность
Эта особенность предполагает правило его написания: независимо от произношения [Асть], во всех производных именах существительных следует писать букву «О»:
Слышим: «каверзнАсть» — пишем «КаверзнОсть»
- ЯснАсть — ЯснОсть
- ЯрАсть — ярОсть
- НадежнАсть — надежнОсть
- ХудожественнАсть — художественнОсть
- БрутальнАсть — брутальнОсть
- ЛичнАсть — личнОсть
- ЛюбезнАсть — любезнОсть
При склонении имен существительных женского рода на -ость, изменения происходят только на зрительном уровне. В написании исчезает «Ь», при этом звучание [Асть] так же остается неизменным:
- Им. п. — спелость [сп’эласт’]
- Род.п. — спелости [сп’эласт’и]
- Дат.п. — спелости [сп’эласт’и]
- Вин.п. — спелости [сп’эласт’и]
- Тв.п. — спелостью [сп’эласт’й’у]
- П.п — о спелости [сп’эласт’и]
Источник статьи: http://obrazovanie.guru/russkij-yazyk/slova-s-suffiksom-ost-pravila-napisaniya-s-primerami.html