Упражнение 95 — Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Учебник часть 1
Вопрос
Спишите, раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.
1. Суди (о)людях не по словам, а по д…лам. 2. Не (за)своё дело (не)берись‚ а (за)своим делом (поменять. 3. Почин дороже дела. 4. Устал 3 , но не (от)дела‚ а от (б..з)делья. 5. (Не)сп..ши языком, тор..пись делом. 6. Пошло дело на лад, и сам тому рад.
Подсказка
Падеж существительных определяй по вопросу и предлогу, если он есть.
Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:
- о (своих) людях, за своё, от дела — правописание предлогов
- делам (де́ло), спеши (спе́шка), торопись (торо́пит) — безударные гласные
- не ленись, не спеши — не с глаголом пишем раздельно
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/7936
Спишите раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.предложения такие 1.Суди о людях
Ответ или решение 2
В задании необходимо списать предложения, учитывая слитное/раздельное написание слов и написание безударных гласных. Сначала запишем предложения, а потом будем указывать орфограммы и объяснять написание безударных гласных. В конце обозначим падежи выделенных слов.
Запишем предложения
1. Суди о людях не по словам, а по делам.
2. Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись.
3. Почин дороже дела.
4. Устал, но не от дела, а от безделья.
5. Не спеши языком, торопись делом.
6. Пошло дело на лад, и сам тому рад.
Объясним слитное/раздельное написание слов
о людях — здесь «о» предлог, поэтому пишется со словом «людях» раздельно;
за своё, за своим — предлог «за», пишется раздельно;
не берись, не ленись, не спеши — частица «не» с предлогами пишется раздельно;
от дела — предлог «от», пишем раздельно;
безделья — в этом слове «без» приставка, которая пишетс слитно со словом.
Объясним написание безударных гласных
по делам — чтобы правильно определить безударную гласную, подберем проверочное слово, изменив форму слова: делАм — дЕло;
спеши — подберем однокоренного слово: спешИ — спЕх;
торопись — здесь написание гласной «о» объясняется наличие буквосочетания -оро-;
Определим падежи и число выделенных слов
Для начала вспомним надели и числа имён существительных в русском языке:
- Именительный падеж — (кто? что?);
- Родительный падеж — (кого? чего?);
- Дательный падеж — (кому? чему?);
- Винительный падеж — (кого? что?);
- Творительный падеж — (кем? чем?);
- Предложный падеж — (о ком? о чем?).
Имена существительные могут употребляться в единственном (он, она, оно) и множественном (они). числе.
Выделенные слова в нашем задании относятся к таким падежам и числам:
суди по (кому? чему?) делам — дательный падеж, мн.число;
не ленись за (за кем? за чем?) своим делом — творительный падеж, ед.число;
дороже (кого? чего?) дела — родительный падеж, ед.число;
устал от (кого? чего?) дела — родительный падеж, ед. число;
торопись (кем? чем?) делом — творительный падеж, ед. число;
пошло (кто? что?) дело — именительный падеж, ед.число.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/spishite-raskrivaya-skobki-nad-videlennimi-suschestvitelnimi-nadpishite-ih-padezh-i-chisl
Спишите, раскрывая скобки. над выделенными существительными надпишите их падеж и число. 1. суди (о)людях не по словам, а по . 2. не (за)своё дело (не)берись, а (за)своим делом (не)ленись. 3. почин дороже дела. 4. устал³, но не (от)дела, а о. (без)делья. 5. (не) языком, делом. 6. пошло дело на лад, и сам тому рад. , !
Ответы
1. Суди о людях не по словам, а по делам (дательный падеж, мн.ч.)
2. Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись (творительный падеж, ед.ч.)
3. Почин дороже дела (родительный падеж, ед.ч.)
4. Устал, но не от дела, а от безделья (родительный падеж, ед.ч.)
5. Не спеши языком, торопись делом (творительный падеж, ед.ч.)
6. Пошло дело на лад, и сам тому рад (именительный падеж, ед.ч.)
родина-это душа человека. хз все что я могла придумать
война – это самое страшное слово во всех языках мира. начиная с древнейших времен и по сегодняшний день, войны на земле не прекращаются. от копий, стрел и щитов человечество пришло к самому страшному и разрушительному оружию – атомным бомбам, применение которых может уничтожить дом всего живого – планету земля.
но войны не проходят сами по себе, их начинают люди. группы, стоящие у власти, решают судьбы народов. эти опьяненные силой и властью политики стремятся к мировому превосходству, не понимая самого простого и главного, что каждый человек на земле любой национальности и любого цвета кожи имеет право на жизнь…
каждый имеет право родиться, быть любимым своими близкими, расти, учиться, трудиться на благо своего народа, любить, родить и воспитывать своих детей. и пусть каждый, кто захочет взять в руки оружие, спросит у ребенка, хочет ли он войны. дети всего мира говорят: «нет войнам! нет вооруженным конфликтам! нам нужен мир! нам нужна жизнь на земле! »
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question20107622