Стрекоза и муравей по трудолюбию антонимы

369. Выпишите антонимы, обозначающие: 1) время; 2) цвет; 3) размер; 4) температуру; 5) место. • Укажите три пары наречий.

Ранний — поздний; широкий — у..кий; белый — чёрный; тогда — теперь; яркий — тусклый; коро..кий — длинный; утро — вечер; высокий — ни..кий; жара — холод; бли..ко — д..леко; горячий — х..лодный; подземный — надземный; бледный — румяный; вверх — вни..; (на)греть — (о)студить.

370. Спишите пословицы и подчеркните в них антонимы. Объясните постановку запятой перед союзом а.

1. Учен(?)е — свет, а неучен(?)е — тьма. 2. Мя..ко стелет 3 , да жёс(?)ко спать. 3. В глаза (не)хв..ли, а за глаза (не)кори. 4. Сытый голодного 2 (не)разумеет. 5. За маленьким погнался, а б..льшое пот..рял. 6. Меньше г..вори, а больше делай.

371. С помощью антонимов-прилагательных охарактеризуйте названных ниже животных — героев сказок и басен. Составьте и запишите сложные предложения с союзом а. Подчеркните антонимы.

Образец. Волк простодушный , а лиса хитрая .

Волк — лиса (по хитрости); лев — заяц (по храбрости); муха — слон (по величине); ягнёнок — волк (по силе); лисица — ворона (по уму); стрекоза — муравей (по трудолюбию).

372. К данным словам подберите антонимы и запишите их.

Образец. Легко — тяжело.

Низкий; здоровый; входить; сложное; друг; рано; добро; истина; сильный; громко; вверх; горячо.

Источник статьи: http://xn--24-6kct3an.xn--p1ai/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F/69.html

Стрекоза и муравей по трудолюбию антонимы

Вопрос по русскому языку:

задания с помощью антонимов- прилагательных охарактеризуйте названных ниже животных-героев сказок и басен. Составьте и запишите сложные предложения с союзом а. Подчеркните антонимы. образец волк простодушный а лиса хитрая лев-заяц (по храбрости); муха-слон (по величине); ягненок_волк (по силе); лисица-ворона (по уму); стрекоза_муравей ( по по трудолюбию).

Ответы и объяснения 1

Муха маленькая, а слон большой. (по величине);

Ягненок слабый, а волк сильный (по силе);

Лисица глупая, а ворона хитрая (по уму);

Стрекоза ленивая, а муравей трудолюбивый (по трудолюбию).

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749734f047055734144e34

Школе NET

Register

Do you already have an account? Login

Login

Don’t you have an account yet? Register

Newsletter

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

Таня Масян

С помощью антонимов прилагательных о характеризовать животных. Составить сложные предложения с союзом, а. образец: волк простодушный, а лиса хитрая. лев — заяц ( по храбрости), муха — слон (по величине), ягнёнок — волк (по силе), лиса — ворона (по уму), стрекоза — муравей (по трудолюбию).

Лучший ответ:

Васян Коваль

С помощью антонимов прилагательных о характеризовать животных и составить сложные предложения с союзом а можно так:

лев — заяц ( по храбрости) ⇒ Лев храбрый, а заяц трусливый.
муха — слон (по величине) ⇒ Муха маленькая, а слон большой. Или: Муха маленькая, а слон огромный.
ягнёнок — волк (по силе) ⇒ Ягненок слабый, а волк сильный.
лиса — ворона (по уму) ⇒ Лиса умная, а ворона глупая.
стрекоза — муравей (по трудолюбию) ⇒ Стрекоза ленивая, а муравей трудолюбивый.

Источник статьи: http://shkole.net/QA/2554306/

Стрекоза и Муравей. Чему учит басня: трудолюбию или жестокости?

Кто не знает басни Крылова «Стрекоза и Муравей»?

Она была написана в 1808 году! И до сих пор люди приводят в пример трудолюбивого муравья и стыдят певунью и плясунью Стрекозу. Я не вспоминала о ней много лет, до сегодняшнего дня.

Прихожу я сегодня утром к сестре. Несу пирог яблочный, свой фирменный, на угощение к завтраку.

Мама с Марианкой обрадовались: они еще чай не пили, как раз вовремя я успела!

А Марианка мне говорит: «Смотри, какой я танец станцевала вчера!»

и открывает компьютер.

Я смотрю, как она красиво танцует, гибко извивается и так соблазнительно своими выпуклостями трясет. и стало мне стремно, что я так не умею.

«Марианка, — говорю я сестре,- ты и спеть и сплясать мастерица. А что людям надо? Хлеба и зрелищ. Хлеб-то я испеку, а смогу ли я накормить народ через интернет? А ты станцевала — полстраны увидели!»

В наш век интернета интеллектуальный продукт продать стало гораздо проще, чем продукт производства.

Еще в детстве я думала: » Ну что, Муравью жалко что ли Стрекозу накормить и согреть? Сколько она съест? Ведь ей талию нужно беречь. А он прогнал плясунью. Почему?»

А сейчас я понимаю, что у него зависть проснулась, ведь он сравнил труд свой и пенье и пляски Стрекозы и решил, что она ни хрена не делает! А значит он может ее осудить!

Вслед за этим вылезла гордыня: наконец то он доказал, что круче Стрекозы.

«Пусть она замерзает, умирает на холоде! А то вертихвостка этакая, перед комарами и мошками выплясывала!»- подумал герой Муравей о плясунье Стрекозе!

О том, мучила ли Муравья совесть, и сделал ли он какие-то выводы, в басне ничего не сказано. В мультике муравей захлопнул дверку и был таков.

Почему же 2 столетия учили детей быть жестокими и не подать руки, когда об этом тебя просят? Бойтесь, детки петь, плясать и радоваться!

Не хлебом единым жив человек! У каждого из нас есть свое предназначенье. Не старайся быть тем, кем не являешься.

И если ты понял, в чем смысл твоей жизни- смело дерзай!

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/zhivaia/strekoza-i-muravei-chemu-uchit-basnia-trudoliubiiu-ili-jestokosti-5e37faa8e0d0b71a458b8276

§ 69. Антонимы

Рассмотрите рисунок и закончите начатые предложения.

Подчеркните слова с противоположным значением.

Определите, какой частью речи они являются.

Ребята вышли из дома ранним утром, а возвратятся — — .

Петя поднимается в гору, а Коля — — . 4

Петя идёт тяжело, а Коля — — .

Петя большой, а Коля — — .

У Пети тёмные волосы, а у Коли — — .

Антонимы — это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.

369. Выпишите антонимы, обозначающие: 1) время; 2) цвет; 3) размер; 4) температуру; 5) место. • Укажите три пары наречий.

Ранний — поздний; широкий — у..кий; белый — чёрный; тогда — теперь; яркий — тусклый; короткий — длинный; утро — вечер; высокий — ни..кий; жара — холод; бли..ко — д..леко; горячий — х..лодный; подземный — надземный; бледный — румяный; вверх — вни..; (на)греть — (о)студить.

370. Спишите пословицы и подчеркните в них антонимы. Объясните постановку запятой перед союзом а.

1. Учен(?)е — свет, а неучен(?)е — тьма. 2. Мя..ко стелет 3 , да жёс(?)ко спать. 3. В глаза (не)хв..ли, а за глаза (не)кори. 4. Сытый голодного2 (не)разумеет. 5. За маленьким погнался, а б..лыпое пот..рял. 6. Меньше г..вори, а больше делай.

371. С помощью антонимов-прилагательных охарактеризуйте названных ниже животных — героев сказок и басен. Составьте и запишите сложные предложения с союзом а. Подчеркните антонимы.

Образец. Волк простодушный, а лиса хитрая.

Волк — лиса (по хитрости); лев — заяц (по храбрости); муха — слон (по величине); ягнёнок — волк (по силе); лисица — ворона (по уму); стрекоза — муравей (по трудолюбию).

372. К данным словам подберите антонимы и запишите их.

Образец. Легко — тяжело.

Низкий; здоровый; входить; сложное; друг; рано; добро; истина; сильный; громко; вверх; горячо.

Контрольные вопросы и задания

1. Что такое лексика?
2. Чем отличаются многозначные слова от однозначных?
3. Приведите примеры слов с переносным значением.
4. Приведите примеры омонимов.
5. Покажите на одном-двух примерах, что синонимы обозначают одно и то же, но по-разному.
6. Что такое антонимы?
7. С какой целью используются в речи слова с переносным значением и синонимы?

Изучайте значение слов — и вы избавите свет от половины его заблуждений.

373. Подготовьтесь к диктанту из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых вы изучили в теме «Лексика».

374. Есть ли у вас в школе или дома толковые словари, словарь омонимов, словарь синонимов, словарь антонимов? Если есть, внимательно рассмотрите один из словарей (на выбор) и подготовьте о нём сообщение по плану.

1. Название словаря, его автор.
2. Место и год издания.
3. Для кого предназначен словарь.
4. Прочитайте любую (на выбор) словарную статью, выделите в ней основные части.

375. Изложение (по тексту К. Паустовского). Озаглавьте каждую часть словами текста, выражающими её основную мысль. Запишите эти заголовки. У вас получился план текста. Назовите слова, употреблённые в переносном значении. Для какого стиля характерно такое употребление этих языковых средств? Определите, от какого лица — первого или третьего — вы будете излагать текст. В четвёртом, пятом и шестом предложениях второй части текста объясните знаки препинания.

Однажды ночью я проснулся от странного ощущения. Мне показалось, что я оглох во сне. Я лежал с закрытыми глазами, долго прислушивался и, наконец, понял, что я не оглох, попросту за стенами дома наступила необыкновенная тишина. Такую тишину называют «мёртвой». Умер дождь, умер ветер, умер глумливый, беспокойный сад. Было только слышно, как посапывает во сне кот.

Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошёл к окну — за стёклами всё было снежно и безмолвно. В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, и вокруг неё переливался желтоватый круг. Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Ветка качнулась, с неё посыпался снег.4 Птица медленно поднялась и улетела, а снег всё сыпался, как стеклянный дождь, падающий с ёлки. Потом снова всё стихло.

Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту.

Источник статьи: http://tepka.ru/Russkij_yazyk_5.1/69.html