Пособие «Карточки-орфограммы». 5 класс. Теория, графическое пояснение орфограмм, практика.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
«Карточки-орфограммы» — материал, по которому я работаю со своими классами уже очень много лет. Благодаря ему мои дети хорошо знают правила и успешно сдают экзамены.
С пятого класса приучаю ребят к полному графическому пояснению каждой орфограммы. Это же задание часто включаю в качестве дополнительной работы к проверочным диктантам. К знанию орфографических правил у детей подключается и орфографическая зоркость — важное умение для практической грамотности. С 5 по 7 класс провожу и зачёты по этому материалу.
«Карточки-орфограммы» — это и незаменимое пособие для моих учеников при выполнении работ над орфографическими ошибками.
Проверяя рабочие, творческие, контрольные тетради, с пятого класса всегда указываю на полях тетрадей номера орфограмм, на которые допущены орфографические ошибки. Если учитель будет проводить эту работу постоянно, номера орфограмм запомнить несложно.
Используя это пособие, мои дети закрепляют правило, графически поясняют в слове с ошибкой орфограмму, приводят много примеров с графическим пояснением из упражнения, которое дано к каждой орфограмме.
Пособия распечатываются на каждого ребёнка в начале каждого учебного года, вкладываются в файлы и мягкую папку. Каждый год в эту папку мы добавляем новые орфограммы. 5 класс — орф. № 1 — 25, 6 класс — орф. № 26 — 48, 7 класс — орф. № 49 — 72. Пособием мы пользуемся очень часто, до выпускных экзаменов в 11 классе. (У нас своя нумерация орфограмм, так как учебники не включают всех правил, которые нам необходимо знать). С пятого класса изучаем орфограммы со всеми исключениями.
В кабинете такое пособие с орфограммами № 1 — 72 есть на каждую парту. Им мы пользуемся очень часто.
Его я составляла по разным многочисленным источникам в течение многих лет.
Если кому-то оно пригодится, буду рада.
Хороших вам, грамотных работ учеников, учителя русского языка!
Источник статьи: http://infourok.ru/posobie-kartochkiorfogrammi-klass-teoriya-graficheskoe-poyasnenie-orfogramm-praktika-419364.html
Секреты орфографии
Приветствие
Здравствуйте! Мой образовательный блог «Секреты орфографии» создан для всех, кто хочет повысить свою орфографическую грамотность. Обычно секреты хотят, чтобы их хранили в тайне, но в моём блоге «секреты-наоборот». Они только и мечтают, чтобы их открыли.
А что же это за слово такое «орфография»? В переводе на русский язык оно означает «правописание» ( греч. «орфо» — «правильно», «графо» — «пишу»).
Вот и открыла я вам первый секрет: в этом блоге «живут» секреты правописания.
Итак, вперёд, на поиски секретов орфографии!
Орфография в стихах
Гласные и согласные
Бывают такие опасные:
Звук очень ясно слышится,
А буква другая пишется.
Проникнув в тайны фонемы,
Осилим мы эти проблемы.
Проверка безударной гласной в корне слова
Если буква гласная
Вызвала сомненье,
Ты её немедленно
Поставь под ударение.
***
Мы под удареньем пишем
Без сомненья то, что слышим.
Если ж звук без ударенья,
Вызывает он сомненья.
Безударный хитрый гласный,
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный встал под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!
***
Ударение над гласной
Может сделать букву ясной!
Парные звонкие и глухие согласные
Если слышишь парный звук,
Будь внимательным, мой друг.
Парный сразу проверяй,
Слово смело изменяй:
Зуб — на зубы, лёд — на льды,
Будешь грамотным и ты.
***
Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!
Грядка. Нет чего? Нет грядок.
А тетрадка? — Нет тетрадок.
Зубки! Изменили — зубы.
Шубки! Проверяем — шубы.
***
Чтобы поменьше было случаев неясных
И чтоб ответов не было плохих,
Прислушайтесь к звучанию согласных,
Чтоб не путать звонких и глухих.
Глухие звуки — это непоседы,
Они спокойно не желают жить,
Они стремятся звонкого соседа
Во что бы то ни стало оглушить.
В конце слова, без сомненья,
Происходит оглушение.
Говорим мы — плод,
Проверяем — плоды,
Говорим мы — сад,
Проверяем — сады.
***
“Дуб” ли, “год” ли разберись,
Ответ дать не торопись.
Докажи сначала мне,
Что напишешь ты в конце.
Дуб – дубы, а год – года
Пишем букву д тогда.
Значит просьба – попросить,
А ходьба будет ходить.
– Все понятно?
– Повтори!
Орфограмму заучи.
Непроизносимые согласные
Иногда согласные играют с нами в прятки.
Они не произносятся,
Но пишутся в тетрадке.
***
Порой в словах встречаются
Ужасные согласные.
Они не произносятся,
И что писать не ясно вам.
Чтобы знать, как писать,
Надо слово изменять,
И за звуком непонятным
Быстро гласную искать.
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
букву Т писать напрасно.
Всем известно, как прелесТно
Букву Т писать умесТно.
***
И ужасно, и опасно
Букву т писать напрасно.
Всем известно, как прелестно
Букву т писать уместно.
А проверить?
Известить.
Грустно станет – загрустить.
Поздно – значит опоздать;
Здравствуй – здравия желать.
Буквы И, У, А после шипящих
***
Буквы И, У, А ты, дружок, пиши всегда
После всех шипящих букв:
После Ж и после Щ, после Ч и после Ш.
Щу ка к ча ще подплыла, чу деса: ща вель нашла.
Пи ща ть на ча ли щу рята: ши повника маловато.
Парашют, жюри, брошюра
Пиши с Ю, как имя Юра.
Разделительный мягкий знак
***
Перед Е, Ё, И, Ю, Я
Я в корнях стою, друзья.
Воробьи,жильё, ручьи,
Вьюга, перья и семья.
Употребление Ь на конце существительных после шипящих
***
В женском роде пишем смело Ь –
Вперед за дело.
Не забудь о том, что рожь,
Дочь, дичь, помощь, вещь, речь, ложь;
Им подобные слова
Любят Ь всегда.
Но вот луч, и еж, и врач
Иных требуют задач.
Ь здесь не пиши,
Вспомнить правило спеши.
Род мужской не подведем
Ь прибережем.
Мы напишем: “Из – за туч выглянул последний луч.
Помощь вовремя пришла,
Молодежь плясать пошла”.
Употребление Ь для обозначения мягкости согласных
***
Хищный, мощный и кончать
Ь нельзя писать.
Мостик, гвоздик и очки
Ь не пишешь ты.
Но болельщик, вскользь, возьмем
Ь опять вернем
Разделительный твёрдый знак
***
Твёрдый знак нам нужен тоже,
Без него сказать не сможем:
Съезд, съедобный, объясненье,
И подъезд, и объявленье.
Чередование И-Е в корнях
***
Если после корня — А,
В корне будет И всегда!
Вот пример, запоминай:
«Ноги вытер? Вытирай!»
Чередование А-О в корнях
***
Под удареньем пишем гар , —
Без ударенья — гор
К примеру: загОрел, загАр.
Наоборот: зар — зор.
***
Собирать, стирать, задира –Повнимательней гляди:
Если в слове имя Ира,Значит, в корне буква И.
. Герасимова Г.А. Занимательная орфография. См. сайт http://festival.1september.ru/articles/572076/
Притула Н.П. «Весёлая грамматика». Основные правила русской орфографии в стихотворной форме для облегчения понимания и запоминания учебного материала. См. сайт http://festival.1september.ru/articles/519529/
Цыган встал на цыпочки и цыкнул на цыплёнка.
Цыган на цыпочках стащил цыпленка и сказал «Цыц!»
Правописание НЕ с глаголами
Всякий школьник это знает:
НЕ глаголов избегает.
Вы запомните, друзья,
Слитно их писать нельзя.
То, кое, либо, нибудь – черточку не забудь.
***
Либо, кое, ка, нибудь, –
То, таки не позабудь
Написать через дефис,
Как предлог со словом из.
(из-за, из-под)
Автор:Анатолий Дядченко
***
Кое, либо, то, нибудь
Черточку-то не забудь,
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно запиши.
***
Либо, кое, то, нибудь надо черточкой стянуть!
Источник статьи: http://jozhik2012.blogspot.com/p/blog-page_7203.html