спряжение слабых глаголов в немецком языке упражнения

Спряжение слабых глаголов. Schwacheverben

Спряжение глаголов в немецком языке очень простое. Однако при спряжении слабых глаголов существуют некоторые особенности, на которые нужно обратить внимание.

Основа глагола заканчивается на t; d; m или n

Например: arbei t en, fin d en, at m en, rech n en и т.д.

Изменения вызваны сложностью в произношении букв t + t . Поэтому между основой глагола и окончанием появляется смягчающая — е .

К этой группе глаголов относятся:

antwor t en; arbei t en; at m en; begeg n en; beobach t en; bil d en; bit t en; fin d en; grün d en; heira t en; mie t en; öff n en; rech n en; re d en; ret t en; trock n en; war t en; zeich n en

Основа глагола заканчивается на s; ß; x или z

Редко заканчивается основа глагола на s ; ß ; x или z . В этом случае выпадает — s из окончания в местоимении du.

К этой группе глаголов относятся:

bewei s en; hei z en; mi x en; rei s en; rei ß en; rei z en; s. set z en; sit z en

Основа глагола заканчивается на n

Лишь немногие глаголы в немецком языке заканчиваются на n : dauer n , erinner n , klingel n, lächel n . Если у таких глаголов основа заканчивается на l , в местоимении ich происходят изменения:

К этой группе глаголов относятся:

googel n ; lächel n ; klingel n ; und sammel n ; änder n (ich ändere, du änderst, er ändert, wir ändern, ihr ändert); dauer n (используется только в 3 л. ед. ч.); erinner n ; feier n ; klapper n ; verbesser n

Источник статьи: http://speakasap.com/ru/de-ru/grammar/spryazhenie-slabyh-glagolov/

Упражнения по немецкому языку на спряжение слабых и сильных глаголов

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

1. Поставь глаголы в нужную форму.z. B.: (baden) du gern?— Badest du gern?

1. Das Kind (baden) im Fluss. 2. Die Schüler (antworten) richtig. 3. Paul (arbeiten) viel. 4. In Mathematikstunden (rechnen) man viel. 5. Er (finden) Mathematik interessant. 6. Er (tanzen) nicht gern. 7. Der Junge (putzen) Schuhe jeden Tag. 8. (antworten) du auf meine Frage? 9. (rechnen) deine Freundin richtig? 10. (finden) du Biologie wichtig?

2. Поставь глаголы в нужную форму z. B.: (malen) du gut? — Malst du gut?

1. (spielen) du Schach? 2. (legen) du das Heft in die Tasche? 3. (fliegen) du nach Sotschi? 4. (trinken) du Cola gern? 5. (gehen) du nach Hause? 6. (rennen) du schnell? 7. (bekommen) du gute Noten? 8. (arbeiten) du an diesem Thema? 9. (antworten) du richtig? 10. Warum (lachen) du?

3. Поставь глаголы в нужную форму z. B.: (treffen) du deine Freunde oft? — Triffst du deine Freunde oft?

1. (sprechen) du Russisch? 2. (geben) du mir dieses Buch? 3. (fahren) er nach München? 4. (werfen) das Kind Schneebälle im Winter? 5. (sehen) deine Schwester diesen Film gern? 6. (wachsen) hier Bäume? 7. (gefallen) dir Bananen? 8. (tragen) du diesen Rucksack? 9. (waschen) der Junge das Geschirr? 10. (essen) deine Familie drei Mal am Tage?

Meine Mutter spielt Schach.
Mein Vater strickt.
Meine Oma trinke Kakao.
Meine Geschwister kaufst Hefte.
Meine Eltern baden.
Ich fegen den Fußboden.
Du putzen das Zimmer.
Meine Freunde fragt.

1. Прочитай письмо, поставь глаголы в нужную форму.

Hallo, Andrej,
ich (sein) schon zwei Tage im Saarland. Ich (wohnen) im Hotel Scherer, hier (frühstücken) ich am Morgen. Herr Scherer (kochen) sehr gut!
Morgens (gehen) ich in die Mühlbachschule und (besuchen) den Unterricht. Heute gibt es 5 Stunden. In Deutsch (schreiben) die 8b ein Diktat. In Kunst (basteln) die 7b einen Adventskalender. In Geschichte (arbeiten) die 9a an einem Projekt. Die Referendarin (erzählen) der Klasse 7a über verschiedene Religionen. Die Klasse (finden) das sehr interessant! Die Klasse 6a (üben) englische Grammatik. In der Pause (gehen) alle Schüler auf den Hof und (essen) ihr Pausenbrot. Ich (trinken) Kaffee im Lehrerzimmer.
Mittags (machen) ich Besuche. Heute (fahren) ich mit Lie sel nach Saarbrücken. Morgen (besuchen) wir mit Friedhelm eine Ausstellung in der alten Grube. Es (werden) Spaß machen!
Abends (lesen) ich und (faulenzen).
Wie geht es dir? (haben) du noch Urlaub oder (arbeiten) du schon? (gießen) du meine Blumen?
Was (machen) unser Sohn Igor? (besuchen) er die Fahrschule? Ich (wünschen) ihm viel Erfolg!
Viele Grüße
Deine Marina
P.S. Alfred (schicken) dir einen Gruß!

1 morgens — по утрам
2 die Referendarin — зд . практикантка
3 mittags — в полдень
4 abends — вечером

Источник статьи: http://infourok.ru/uprazhneniya-po-nemeckomu-yaziku-na-spryazhenie-slabih-i-silnih-glagolov-3906779.html

Упражнения по немецкому языку. Спряжение глаголов
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Упражнения по немецкому языку. Спряжение глаголов

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Предварительный просмотр:

Вставьте глагол sein в Präsens в правильной форме и переведите предложения:

1. Wir . Schüler. 2. Warum . du noch nicht fertig? 3. heute alle da in der Klasse? 4. Ihr . nicht immer aurmerksam der Stunde. 5. Wo . deine Eltern? 6. Mein Bruder . Arzt von Beruf. 7. Ich . krank und gehe in die Schule nicht. 8. Heute . der 18. Dezember. 9. Emma und Inge lernen gut, sie .. fleißig. 10. Die Mutter arbeitet viel, nach der Arbeit. sie oft müde. 11. Fräulein Merdan, warum . Sie so traurig?

Выберите и вставьте подходящее подлежащее:

l. Sind. schon fertig? Ja, ich bin schon fertig. 2. ist noch zwei Jahre alt, es ist noch klein. 3. Im Winter sind . kurz und . lang. 4. Heute bin . zu Hause und warte auf dich. 5. Wie ist . ? Er ist nicht besonders fleißig und ordentlich. 6. . im Stadtzentrum ist schön und sehr imposant. 7. Wie alt bist. ? 8. Anna ist sehr ordentlich, ihre . sind immer in bester Ordnung. 9. ist heute kalt draußen. 10. Seid . schon müde? ich, Hefte und Lehrbücher, Sie, der Junge, du, die Tage, ihr, das Kind, dieses Denkmal, es, die Nächte

Ответьте на вопросы, обращая внимание на форму глагола sein, содержание ответов произвольно:

1. Ist das ein Filzstift oder ein Bleistift? 2. Was ist das? 3. Sind deine Schulsachen immer in Ordnung? 4. Bist du fleißig oder faul? 5. Sind Sie fleißig oder faul? 6. Sind sie fleißig oder faul? 7. Ist sie fleißig oder faul? 8. Seid ihr fleißig oder faul? 9. Sind wir fleißig oder faul? 10. Herr Lehrer, bin ich fleißig oder faul? 11. Wer ist fleißiger, du oder dein Freund? 12. Wer ist faul in deiner Klasse? 13. Wie ist diese Stadt? 14. Wie Sl nd die Bäume im Sommer? 15. Wo sind deine Schulsachen — links oder rechts? 16. Was ist dein Vater von Beruf? 17. Bist dein Schüler oder ein Lehrer (eine Schülerin oder eine Lehrerin)? 18. Was bist du? 19. Was seid ihr? 20. Was ist sie? 21. Was sind sie? 22. Was sind Sie? 23. Was ist er? 24. Sind heute alle da? 25. Wer ist heute nicht da? 26. Wie alt ist Helga? 27. Wie alt sind Sie? 28. Wie alt bist du? 29. Wie alt seid ihr? 30. Wie alt bin ich?

1. Die Schüler haben im Sommer Ferien. 2. Ich habe heute Klassendienst. 3. Habt ihr am Nachmittag Zeit? 4. Wir haben eine Katze in der Familie. 5. Sie hat eine Briefrreundin in Hamburg. 6. Sie haben viel Arbeit. 7. Herr Schmidt, Sie haben einen Fehler in Ihrer Übersetzung. 8. Hast du einen Kuli? 9. Kinder, ihr habt jetzt fünf Minuten Pause. 10. Unsere Klasse hat heute eine Versammlung. 11. Wieviel Deutschstunden hast du morgen?

Вставьте глагол haben в правильной форме, переведите предложения:

1. Ich . zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater . immer sehr wenig Zeit. 3. Sie Fragen an mich? 4. Sie . viele Freunde und schreibt oft ihnen Briefe. 5. Die Kinder spielen im Hof, sie . eine Pause. 6. . du einen Hund oder eine Katze? 7. Wir. täglich sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. . ihr heute eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern . ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Du . recht. 11. Meine Mutter . viel zu tun.

Выберите и вставьте подходящее подлежащее, переведите предложения:

1. . haben eine Dreizimmerwohnung. 2. Hast . eine Schwester oder einen Bruder? 3. . hat viele Sehenswürdigkeiten. 4. hat sieben Tage. 5. habe heute Klassendienst. 6. . haben Ferien im Sommer, im Herbst, im Winter und im Frühling. 7. . habt jetzt eine Pause. 8. Im Winter haben . keine Blätter. 9. hat nur sehr gute Noten in Mathematik, sie rechnet sehr schnell und richtig. 10. . hat 10 Minuten Verspätung.

ihr, alle Schüler, wir, die Bäume, ich, der Zug, diese Stadt, Emma, du, die Woche

Ответьте на вопросы, обращая внимание на форму глагола haben, содержание ответов произвольно:

1. Haben Sie viel Freizeit? 2. Haben sie viel Freizeit? 3. Hat sie viel Freizeit? 4. Hast du viel Freizeit? 5. Habt ihr viel Freizeit? 6. Hat deine Mutter viel Freizeit? 7. Haben deine Freunde viel Freizeit? 8. Hast du Hunger? 9. Wer hat heute Klassendienst? 10. Wann hast du Deutsch in der Schule? H. Wieviel Stunden habt ihr am Mittwoch? 12. Wann haben die Schüler Ferien? 13. Haben Sie einen Hund oder eine Katze zu Hause? H. Fräulein Müller, haben wir noch Zeit? 15. Hat dein Vater v iel zu tun? 16. Hast du einen Freund oder eine Freundin im Ausland? 17. Wieviel Einwohner hat Berlin? 18. Habt ihr Angst vor den Prüfungen? 19. Was hat sie in ihrer Schultaschel 20. Was haben wir heute — Chemie oder Physik?

Вставьте глаголы sein или haben в Präsens в нужной форме; переведите предложения:

1. Nicht alle Schüler. heute Wörterbücher. 2. Wer. heute Klassendienst? 3. Ich . nicht fertig, aber ich . noch Zeit. 4. Wir. dreimal in der Woche Literatur. 5. Sie Hunger? 6. . Sie hungrig?. Meine Mutter . Dolmetscherin von Berufj 8. Mein Vater . oft keine Zeit. 9. . sie Amerikanerin öde Engländerin? 10. Herr Maus . eine Tochter, sie . 3 Jahre alt, 11. du heute einen Kuh? 12. Du . heute nicht aufmerksam. 13. Du . recht, dieser Film . nicht interessant. 14. Rechts . die Schulbank meiner Freundin. 15. Die Schüler . jetzt eine Pause. 16. Die Schüler . in der Pause im Schulhof. 17. Ihr . schon müde und. Hunger. 18. Sie das Heft dieses Schülers? 19. . Sie Lehrer dieses Schülers? 20. Wir . jetzt in der Deutschstunde. 21. Wir . jetzt Deutschstunde. 22. Hier . Lehrbücher, Hefte und Filzstifte. 23. Hier . ihr Bücher, Hefte und Filzstifte. 24. Ich . krank — ich . Husten und Schnupfen. 25. Seine Schulsachen . immer in Ordnug. 26. Heute . Dienstag. 27. In der Klasse . nicht alle da. 28. ein Haustier in der Familie? 29. diese Übung ein Ende? 30. Ja, die Übung . endlich zu Ende.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/nemetskiy-yazyk/library/2019/11/15/uprazhneniya-po-nemetskomu-yazyku-3

Карточки по теме » Präsens слабых и сильных глаголов»

Карточки по теме « Präsens слабых и сильных глаголов»

Упражнение 1

Проспрягайте в Präsens:

1. Ich lerne Deutsch. 2. Ich wiederhole die Regel. 3. Ich rechne schnell und richtig. 4. Ich gratuliere der Mutter. 5. Ich arbeite fleißig. 6. Ich spiele Klavier. 7. Ich zeichne nicht gut.

Упражнение 2

Выделите личные окончания глаголов :

1, Monika, deine Mütter kocht gut. Kochst du auch gut? 2. Ich mache schnell die Hausaufgaben und dann gehen wir spazieren. 3. Ihr arbeitet heute ausgezeichnet. 4. Er schreibt den Satz nicht richtig. 5. Frau Schneider, Sie singen sehr schön. 6. Inge geht in die Klasse 5 und lernt sehr fleißig, 7. Ich sitze links am Fenster und mein Freund Olaf sitzt neben mir. 8. Herr Lehrer diktiert die Vokabeln und wir schreiben sie in die Hefte. 9 Wem besuchst du deine Tante? 10. Die Familie verbringt den Abend zu Hause. ll. Der Vater und der Sohn spielen Schach,’ die Mutter näht.

Упражнение 3

Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе Präsens:

1. In der Pause (spielen) die Jungen im Hof Fußball. 2. Meine Tante (wohnen) nicht weit von uns. 3. Sein Bruder (arbeiten) in einer großen Firma. 4. Ich (gehen) heute ins Theater, (gehen) du mit? 5. Zuerst (kontrollieren) wir die Hausaufgabe, dann (schreiben) die Lehrerin neue Vokabeln an die Tafel. 6. Warum (kommen) du heute zum Unterricht nicht? 7. Olga (kommen) in die Klasse, (öffnen) das Fenster und (lüften) das Klassenzimmer. 8. Der Lehrer (sagen): „Kinder, ihr (anworten) heute gut und (bekommen) gute Noten.» 9. Alle Hausaufgaben (machen) ich immer am Nachmittag. 10. Herr Bauer, wann (fliegen) Sie nach Frankfurt?

Упражнение 4

Поставьте нужное личное местоимение:

1. Wohin gehst. heute nach dem Unterricht? 2. . mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, . arbeitet nicht besonders fleißig! 4. wiederholt gründlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden . viel in unserem Fluß. 6. Frau Becker, . bringen Ihre Tasche nach Hause. 7. verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, . schreiben dieses Wort nicht richtig.

Упражнение 5

Допишите личные окончания глаголов :

1. Mein Freund ist krank, er komm. heute zum Unterricht nicht, und ich besuch. ihn am Abend. 2. Wen grüß. du so herzlich? 3. Die Kinder spiel. lustig im Garten, dort spiel. meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer frag. die Schüler, alle antwort. gut. Nur Peter antwort. schlecht. 5. Frau Kern sag. „Monika, alle zeichn. — Inge zeichn. Otto zeichn. Hans zeichn. auch. Und warum zeichn. du nicht?» 6. Wann komm. du heute zu mir? 7. Wir schreib. heute ein Diktat und ich wiederhol. alle Vokabeln .

Упражнение 6

Ответьте на вопросы :

1. Lernen die Kinder Deutsch oder Englisch? Lernst du Deutsch oder Englisch? Lernen Sie Deutsch oder Englisch? Lernt ihr Deutsch oder Englisch? 2. Badest du gern? Badet ihr» gern? Baden Sie gern? Baden sie gern? 3. Wer besucht heute deine Großeltern? Wen besuchen heute deine Großeltern? 4. Was machen sie heute am Abend? Was machen Sie heute am Abend? Was macht sie heute am Abend? Was machst du heute am Abend? Was macht ihr heute am Abend? 5. Arbeitet deine Mutti? Arbeitet ihr viel? Arbeiten sie fleißig? 6. Kommt Wowa morgen zum Unterricht? Kommt ihr morgen zum Unterricht? Kommt sie morgen zum Unterricht? 7. Wie heißen Sie? Wie heißen sie? Wie heißt sie? Wie heißt du? Wie heißt er? Wie heißt ihr?

Упражнение 7

Проспрягайте письменно сильные глаголы:

1. nehmen, 2. lesen, 3. geben, 4. fahren, 5. laufen 6. tragen, 7. essen, 8. schlafen, 9. vergessen, 10. werfen

Упражнение 8

Проспрягайте письменно:

l. Ich spreche Deutsch. 2. Ich treffe den Freund. 3. Ich fahre Auto. 4. Ich sehe Frau Becker. 5. Ich helfe der Mutter.

Упражнение 9

Вставьте глагол lesen в правильной форме :

1. In der Deutschstunde . die Schüler oft deutsche Texte. 2 Mein Bruder . nicht besonders viel. 3. . du Zeitungen gern? 4. Kinder, ihr . heute sehr gut. 4. Ich . den Brief von Meinem Freund aus Deutschland. 5. Wir . aufmerksam den Stundenplan.

Упражнение 10

Вставьте глагол geben в правильной форме :

1. Wann . du mir deine Adresse? 2. Die Mutter. dem eine Tafel Schokolade. 3. Frau Lehrerin . den Schülern du Hausaufgabe. 4. Wir . dem Lehrer unsere Hefte. 5. Ihr . Klassenleiterin die Tagebücher. 6. Die Eltern . Monika 1) Mark.

Упражнение 11

Вставьте глагол sprechen в правильной форме :

1. Fräulein Braun, Sie . sehr gut Russisch. 2. Mein Großvater . zwei Fremdsprachen. 3. . du Deutsch? 4. In der Versammlung . die Schüler über ihr Studium. 5. Ich spreche auch etwas Englisch. 6. Ihr . sehr laut.

Упражнение 12

Вставьте глагол sehen в правильной форме:

1. Meine Großmutter . schon schlecht. 2. Die Touristen . in dieser Stadt sehr viel Interessantes. 3. . du dort an der Ecke ein Geschäft? 4. Ihr . hier ein Baudenkmal aus dem 18. Jahrhundert. 5, Wir. auf der Straße viele Menschen. 6. Ich . in deiner Arbeit keinen Fehler.

Источник статьи: http://mega-talant.com/biblioteka/kartochki-po-teme-pr-sens-slabyh-i-silnyh-glagolov-86871.html