Ответ на Номер №19 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
Условие 2013 2019 г.
Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Списывая, обозначьте части слов с орфограммами. •Составьте схему третьего предложения.
1. Не разгрызёшь ореха, так и не с..ешь ядра. 2. Необ..яснённое (не)знач..т необъяснимое. 3. Забота (не)с..ела — скука одолела. 4. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу сел. 5. На работу с радост..ю, а с работы с гордост..ю. 6. Работы боя(т, ть)ся — счаст..я не видать.(Пословицы)
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Сделайте фонетический разбор выделенных слов. (О порядке разбора см. в «Приложении») Обозначьте звуки на месте выделенных букв. • Укажите слова, употреблённые в переносном значении.
Задр..мали звёзды золотые
Задр..жало зеркало затона
Бре..жит свет на заводи речные
И румянит се..ку небосклона.
Улыбнулись сонные берё..ки
Растр..пали шёлковые косы.
Ш..лестят зелёные сере..ки
И горят серебряные росы.
У плетня заро..шая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь» ше..чет ш..ловливо:
С добрым утром!(С. Есенин)
Что изучается в орфографии?
Выбор каких орфограмм-букв зависит от особенностей соседних гласных и согласных звуков?
Приведите примеры слов, в которых есть расхождение между произношением и написанием.
По каким фонетическим опознавательным признакам можно найти в слове орфограммы-буквы? (См. «Приложение»)
Источник статьи: http://otvetkin.info/reshebniki/7-klass/russkiy-yazyk/ladyzhenskaya-baranov/nomer-19
Ответ на Номер №20 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
Условие 2013 2019 г.
О или ё? Спишите, обозначьте орфограммы на месте пропусков. • Составьте с любыми словами три-четыре словосочетания «существительное + существительное», «прилагательное + существительное», «глагол + существительное».
Ж..лтый, ч..рный, роднич..к, камыш..м, крюч..чек, мыш..нок, ш..пот, морозц..м, шапч..нка, влеч..т, печ..т, парч..вый, ш..л, щ..тка, ш..рох, крыж..вник, холщ..вый, кумач..вый, еж..вый, бумаж..нка, зайч..нок, в больш..м (доме), врач..м, товарищ..м, прич..ска, за рубеж..м, с плащ..м, в чуж..м (саду).
Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Списывая, обозначьте части слов с орфограммами. •Составьте схему третьего предложения.
1. Не разгрызёшь ореха, так и не с..ешь ядра. 2. Необ..яснённое (не)знач..т необъяснимое. 3. Забота (не)с..ела — скука одолела. 4. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу сел. 5. На работу с радост..ю, а с работы с гордост..ю. 6. Работы боя(т, ть)ся — счаст..я не видать.(Пословицы)
Источник статьи: http://otvetkin.info/reshebniki/7-klass/russkiy-yazyk/ladyzhenskaya-baranov/nomer-20
19. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Списывая, обозначьте части слов с орфограммами. Составьте схему третьего предложения.
1. Не разгрызёшь ореха, так и (не)с..ешь ядра. 2. Необ..яснён-
ное (не)знач..т необъяснимое. 3. Забота (не)с..ела скука одолела.
4. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел. 5. На работу
с радост..ю, а с работы с гордост..ю. 6. Работы боя(т, ться — счаст..я
не видать.
(Пословицы)
Ответы
часть речи — имя числительное.
начальная форма: восьмой (именительный падеж);
постоянные признаки: порядковое, простое;
непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число, мужской род.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question37985362
§ 7. Орфограмма — cтраницы 16, 17
25. Спишите, подчеркивая в словах одной чертой орфограммы, т.е. написания не по произношению.
Дома, ду б , ска з ка, стол, трава, висел, л е сок, лиса, т о пор, т я нул, ч а сы, вечер о м, шир о ко, звез д ный.
26. Прочитайте данные слова, и обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфограмм — гласных букв. Запишите слова под диктовку в два столбика: слева — с опознавательным признаком «гласные без ударения», справа — «гласные после шипящих и ц».
| «гласные без ударения» | «гласные после шипящих и ц» |
| роса, весна, ледовый, кактить, листок. | чулок, цирк, часы, щука, циркуль. |
| «стечение согласных» | «конец слова» |
| солнце, катушка, сережка, вкусный, лестница, опасный, пробка, молотьба. | дуб, морковь, плуг, огород, стриж, мороз, потоп, топот. |
28. Обозначьте значимые части слов, в которых есть орфограммы. Орфограммы подчеркните одной чертой, поставьте в словах ударение.
Сохраните или поделитесь с одноклассниками:
Источник статьи: http://dourokov.ru/5-klass/russkij-yazyk/uchebnik-po-russkomu-yazyku-ladyzhenskaya-baranov-trostencova-5-klass-chast-1/6642-7.-orfogramma.html
19. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Списывая, обозначьте части слов с орфограммами. О Составьте схему третьего предложения.
1. Не разгрызёшь ореха, так и не с..ешь ядра. 2. Необ..яснён-
ное (не)знач..т необъяснимое. 3. Забота (не)с..ела — скука одолела.
4. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел. 5. На работу
с радост..ю, а с работы с гордост..ю. 6. Работы боя(т, ться счаст..я
не видать.
(Пословицы)
И ещё над словами в которые нужно вставить букву написать почему так поставили и объяснить орфаграмм в словах
Ответы
мороз-корень, н-суффикс, ой-окончание
я как раз соч по пишу сейчас сфоткаю
им.пад. — (кто? что? ) тысяча (грамм)
род.пад.(кого? чего? ) — тысячу (грамм)
дат.пад.(кому? чему? ) — тысяче (грамм)
вин.пад (кого? что? ) — тысячу (грамм)
твор.пад.(кем? чем? ) — тысячей (грамм)
предл.пад ((о) ком? (о) чем? ) — (о) тысяче (грамм)
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question37996444