Упражнение 90 — Русский язык 4 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 1
Упражнения 57 — 134
Вопрос
Прочитайте. Что обозначает выделенное словосочетание?
1. Сп..шите это ст..хотворение. П..шите аккуратно, но не сп..шите. 2. Железо раск..лилось докрасна. Полено быстро раск..лолось надвое. 3. Дверь начала скр..петь. Бочку надо скр..пить железным 2 обручем. 4. Отворите шире ворота. Отв..рите картофель в мундире. 5. Кот медленно сл..зал с осины. Котёнок сл..зал всю сметану.
- Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы.
Подсказка
Объясним постановку пропущенных безударных гласных, првильно подбирая проверочные слова:
Спишите — пи́шет; стихотворение — стих; пишите — пи́шет; спешите — спе́шка; раскалилось — нака́ливание; раскололось — раско́лет; скрипеть — скрип; скрепить — кре́пко; отварите — вар; слезал — лезть; слизал — ли́жет.
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/8008
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. ГДЗ, Упр. 27, Русский язык, 6 класс, Разумовская М.М., Леканта П.А.
Прочитайте отрывки из детских стихотворений русского поэта Саши Чёрного. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
1) Катя-Катенька-Катюшка
Ул..жила спать игрушки
Куклу бе..в..лосую
С..бачку бе..носую
Л..шадку бе..ногую
И к..ровку бе..рогую
Всех в к..мок
В старый мам..н чулок.
2) На дворе моро..
В поле плач..т волки
Снег крыльц.. занёс
Выб..лил все ёлки.
1. Используя данные тексты, приведите примеры орфограмм, связанных с написанием морфем (корней, суффиксов, приставок и окончаний).
2. Слова с пропущенными буквами в корне сгруппируйте по видам орфограмм, дополните запись двумя-тремя своими примерами.
3. Составьте схему первого предложения, в тексте подчеркните его грамматическую основу.
4. Объясните постановку знаков препинания в обоих отрывках, подчёркивая однородные члены предложения.