Спишите стихотворение подчеркните имена прилагательные

Упражнение 19 — Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Вопрос

1. Выразительно прочитайте стихотворение Ивана Алексеевича Бунина. Покажите с помощью интонации, что автор любуется картиной осеннего леса.

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, б..гряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Бл..стят в лазур.. голубой.
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахн..т дубом и сосной,
За лето высох он от со..нца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой.

2. Спишите стихотворение, вставляя пропущенные буквы.

3. Найдите слова и выражения, которые помогают автору: а) изобразить картину осеннего леса; б) передать своё отношение к ней.

4. Какие цветовые образы осени возникают в вашем воображении? Найдите слова, с помощью которых передаётся цвет. Только ли имена прилагательные используются с этой целью?

5. В стихотворении пять сравнений. Найдите их и подчеркните.

6. Расскажите, как строятся сравнения (какие союзы в них используются, какая надежная форма не предполагает союза).

Подсказка

Вставим пропущенные буквы:

• багряный (сл. слово), блестят (блёстки) — безударные гласные в корне;
• в лазури (3 скл., П. п..) — окончание существительного;
• пахнет (пахнуть, I спр.) — окончание глагола;
• солнца (солнечный) — непроизносимый согласный.

Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/24648

1. Выразительно прочитайте стихотворение Ивана Алексеевича Бунина. Покажите с помощью интонации, что автор любуется картиной осеннего леса.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, б..гряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Бл..стят в лазур.. голубой.
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахн..т дубом и сосной,
За лето высох он от со..нца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой.

2. Спишите стихотворение, вставляя пропущенные буквы.
3. Найдите слова и выражения, которые помогают автору: а) изобразить картину осеннего леса; б) передать своё отношение к ней.
4. Какие цветовые образы осени возникают в вашем воображении? Найдите слова, с помощью которых передаётся цвет. Только ли имена прилагательные используются с этой целью?
5. В стихотворении пять сравнений. Найдите их и подчеркните.
6. Расскажите, как строятся сравнения (какие союзы в них используются, какая падежная форма не предполагает союза).

Источник статьи: http://znanija.site/russkii-yazyk/25423303.html

Спишите стихотворение подчеркните имена прилагательные

Вопрос по русскому языку:

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, веселой, пёстрою стеной стоит над светлою поляной. Спишите стихотворение проверьте себя подчеркните имена прилагательные.

Ответы и объяснения 1

Лес, точно терем расписной(прилагательное , подчеркиваем воонистой линией ), Лиловый(прилагательное , подчеркиваем воонистой линией), золотой,(прилагательное , подчеркиваем воонистой линией),багряный,(прилагательное , подчеркиваем воонистой линией),веселой,(прилагательное , подчеркиваем воонистой линией).пёстрою (прилагательное , подчеркиваем воонистой линией)стеной стоит над светлою (прилагательное , подчеркиваем воонистой линией)поляной.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea95ad96f4e19a2942b0cf

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 380, с. 12 – 13

380. Спишите стихотворение, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните прилагательные как члены предложения.

• Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.

Урал

Живу я в глуб и не Росси и ,
В краю озёр и рудных скал.
Здесь реки — сини 3 горы — сини ,
И в синих 3 о т светах мета лл .

Милы и дороги до бол и ,
Да так, что глаз не оторвать,
Мне брови листве нн иц собольи

И сосен царственная стать.

По кр а соте , по скрытой сил е

Мне не с чем мой Урал ср а внить.
Иной здесь вид и тся Россия.
Суровей , строже , может быть.

А может, здесь она моложе …
Св е жей тут врем е ни рубе ж .
Но сер д це русское — всё то же.

И доброта. И песни те ж!

И лица те же, что в Рязан и ,
И так же звучны им е на.
Как со л нце в драгоценной гран и ,

В Урал е Русь отражена.

Сини 3 (горы) — прил.
Н. ф. — синий.
Пост. пр.: качеств.
Непост. пр.: кратк. ф.; мн. ч.
Горы (каковы?) сини .

Синих 3 (отсветах) — прил.
Н. ф. — синий.
Пост. пр.: качеств.
Непост. пр.: полн. ф.; П. п., мн. ч.
В отсветах (каких?) синих.

Орфограммы:

врем е ни, им е на — суффиксы существительных;

Росси и (на-ия, Р. п.), до бол и (Р. п., 3 скл.), по сил е (Д. п., 1 скл.), в гран и (П. п., 3 скл.), в Урал е (П. п., 2 скл.) —безударные окончания существительных;

о т светах — согласные в приставках;

листв енн иц, мета лл — двойные согласные;

кр а соте — непроверяемый безударный гласный в корне;

(в) глуб и не (глубинка), сравнить (ра́вный), свежей (све́жесть) — проверяемые безударные гласные в корне;

вид и тся (искл., II спр.) — окончания глаголов;

рубе ж (2 скл.) — Ь после шипящего не ставится;

сер д це (сердечный), со л нце (солнышко) — непроизносимый согласный;

зву чн ы — сочетание ЧН пишем без Ь.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-6-klass-uchebnik-2-upr-380-s-12-13/

Спишите стихотворение подчеркните имена прилагательные

Вопрос по русскому языку:

Прочитай стихотворение спиши стихотворение подчеркни имена прилагательные обозначь род и падеж

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea9a2a96f4e19a294c73d9