1)Спишите слова,вставляя пропущенные буквы.Поставьте ударение,подчеркните орфограммы
Проверка,подарком,налетел,отдых,безударный, вкорнях,чертить,смелость,морозец,клубочек,он клеит,для красной,о замысле,за домом.
2)Составьте и запишите предложения с этими словами.
Я немогу сделать только второе.Поможете?
Ответы
В магазине была проверка неделю назад.
Я обрадовался подаркам.
Налетел холодный ветер.
Устрою себе отдых на неделе.
Этот слог безударный.
Найти ошибки в корнях слов.
Чертить с помощью линейки.
Главное для него это смелость.
Ну и морозец сегодня.
Кошка подкидывает клубочек.
Он клеит эти детали.
Эти цветы для красной вазы.
Подумаем о нашем замысле.
Я сажаю цветы за домом.
У нас в классе идет проверка домашнего задания.На день рождения подруги я сделала подарком щеночка.Налетел сильный дождь.Самый лучший отдых за границей. Безударный гласный в слове.В корнях деревьев находятся полезные вещества, которые получает дерево.Я люблю чертить разные фигуры.В нашем городе начался морозец.Самая любимая игрушка кота клубочек.Он клеит объявления в школе.За нашим домой растут красивые цветы в клумбе.
Источник статьи: http://wolpik.ru/question/19728615
Спишите слова вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударение, подчеркните орфограммы.
пр. верка, п. дарк..м, н. летел, о. дых, б. зударный, (в) к. рнях, ч. ртить, смел. сть, м..роз. ц, клубоч..к, (он) кле..т, (для) красн..й, (о) замысл. (за) дом. м.
Обозначьте части слова, в которых пропущены буквы. Сделайте вывод; в каких частях слова могут быть орфограммы.
Составьте и запишите предложения с этими словами.
ПровЕрка (предлог) ,
подАрком (предлог, окончание),
налетЕл (предлог),
Отдых (корень),
безудАрный (предлог),
в корнЯх (корень),
чертИть (корень)
смЕлость (суффикс)
морОзец (корень, суффикс)
клубОчек (суффикс)
он клЕит (окончание
для крАсной (окончание
о зАмысле (окончание)
за дОмом (окончание)
«где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?»
обстоятельством, реже определением и сказуемым
2по-весеннему, вчера, далеко
нисколько-меры и степени
Ответ:
Полк-это одушевлённое так как в полк идут люди
кикимора-это одушевлённое так как кикимора это человек
матрёшка-это неодушевлённое так как это кукла
зубастик-это неодушевлённое так как это игрушка или какая то не живая вещь
микроб-это одушевлённое так как он может двигаться
гном-это неодушевлённое так как живых гномов не существует
водяной-это неодушевлённое так как это не существующая вещь либо прилагательное
вирус-это неодушевлённое так как он не ходит а распространяется
фея-неодушевлённое так как её не существует
русалка-неодушевлённое так как её не существует
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3431995-spishite-slova-vstavlyaya-propushchennye-bukvy-postavte-udarenie.html
Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударение, подчеркните орфограммы.
Пр…верка, п…дарк…м, н…летел, о…дых, б…зу дарный, (в) к…рнях, ч…ртить, смел…сть, м…роз…ц, клубоч…к, (он) кле…т, (для) красн…й, (о) замысл…, (за) дом…м.
07.05 5 класс Русский язык
Тема: Орфограммы в приставках и корнях слов.
I.Повторение об орфограммах в приставках и корнях слов.
-На какие группы делим приставки русского языка?
(I — пред-, пере-, в-/во-, об-/ обо-, под-/ подо-, над-/ надо-, с-/ со-, от-/ ото-, о-, до-, по-, про-, за-, на-;
II – раз-/рас-, без-/бес-, из-/ис-, вз-/вс-, воз-/вос-, низ-/нис-;
1.Заполним таблицу примерами из данных ниже словосочетаний. Графически обозначим приставки. В каких случаях приставки на согласный пишутся не так, как слышатся? (По 1 и 2 заданиях работаем с таблицами устно)
| I неизменяемые | II на -з-/-с- | III пре — – при- |
Грустное предположение, подросли на грядке, чуткий росток, сберечь здание, опасный возраст, раскрыть секрет, решётчатые окна, обтянуть холстом, прекрасная картина, здешний старожил, вкладывать душу, переделывать работу, испечь пирог, принять помощь, беззащитное существо, шёлковый занавес, цирковой номер, бесстрашный милиционер, цыганский хор, панцирь черепахи, безвкусный завтрак, лёгкий шорох.
Проверь!
| I неизменяемые | II на -з-/-с- | III пре — – при- |
| предположение подросли сберечь обтянуть вкладывать переделывать занавес | возраст раскрыть испечь беззащитное безвкусный бесстрашный | прекрасная принять |
2.Нам встретились слова с орфограммами не только в приставках, но и в корнях слов. Перечислите их. Заполним следующую таблицу.
| проверяемые | чередующиеся | после шипящих и ц | непроверяемые |
| 1) безударные гласные 2) «сомнительные» согласные 3) непроизносимые согласные | лаг — – лож- раст- (ращ-) — рос- | словарные слова, слова-исключения |
Проверь!
| проверяемые | чередующиеся | после шипящих и ц | непроверяемые |
| грустное (грустит) на грядке (гряда) опасный (опасен) обтянуть (обтянет) холстом (холст) старожил (старый) | предположение подросли возраст | решетчатые шёлковый цирковой милиционер панцирь | здание здешний (здесь) росток секрет картина работа цыганский завтрак шорох |
3. Записать текст, исправляя ошибки.
Многие вещи наших предков згарели, истлели, згнили, расыпались в пыль. Человек безаботно выкидывал разбитую торелку, источенный нож. Но не все исчизает бесследно: раскопки археологов напаминают об ушедших эпохах.
(Ключ. 7 ошибок: сгорели, сгнили, рассыпались, беззаботно, тарелку, исчезает, напоминают)
4. Выполните упражнение 718.
5. Домашнее задание упр.719.
05.05 Русский язык 5 класс
Й урок Контрольная работа
Диктант
Запишите текст диктанта, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Апрель п..дх..дил к концу. В глухих еловых зар..слях ещё л..жал тонкий
слой п..с..ревшего снега а на л..сных п..лянах и в мелк..лесь.. уже нач..нала пр..бива(-тся-,-ться) первая зел..нь
Я пр..ш..л в лес после п..луноч.. и удобно ра..п..л..жился на близл..жащей вырубк.
Ночь.. была тёмная. В высок..м неб.. м..рцало бе..численн.. множ..ство звёз.. и их слабый г..луб..ватый свет з..ставлял б..леть в..севшую над з..млёй лё..кую пелену тумана. Влажный во..дух нап..минал о том что пр..шла в..сна.
Я с..дел и насл..ждался уд..вительной т..ш..ной.
В л..су ничто (не) нарушало б..змолвия предра(с,сс)ветного ч..са, этого глубокого но к..роткого сна пр..роды.
Й урок Тема: Повторение и систематизация изученного.
Разделы науки о языке.
1. Прочитать параграф 123.
2.Заполнить таблицу упр.505
3. Домашнее задание выполнить упр.709
Конспект урока. Литература. 5 класс.
Тема. Писатели улыбаются. Саша Черный «Кавказский пленник», «Игорь- Робинзон»
Источник статьи: http://studopedia.ru/25_57781_spishite-slova-vstavlyaya-propushchennie-bukvi-postavte-udarenie-podcherknite-orfogrammi.html
спишите слова вставляя пропущенные буквы. поставьте ударение подчеркните орфограммы проверка,подарком,налетел,отдых,безударный,(в)
корнях,чертить,смелость, морозец а ,клубочек,(он)клеит,(для)красной,(о)замысли,(за)домом
ПровЕрка, чертИть, смЕлость, морОзец, клубОчек, он клеИт, для крАсной, о зАмысле, за дОмом
Другие вопросы из категории
2.В нашем парке красиво зимой, весной летом и осенью.
3.Миша ел и долго ничего не говорил, а потом попросил добавки.
4.Витя посмотрел в тетрадь и замолчал.
5.Гена посмотрел в окно и увидел под деревом кошку Белянку.
6.Принес Леша зонтик открыл его прямо над собакой и на ёлку повесил.
В двух предложениях запятые на нужны. Выпиши слова с безударным гласным звуком в корне.
Читайте также
1.Ст..яли хорошие ..сенни дни.
2. Мы часто х..дили в рощу.
3.Нам х..телось узнать,как л..сные жители готовятся к з..ме
Спиши предложение , вставляя пропущенные буквы.
Был ли ты осенью в лесу? Что интересного видел там? Напиши 3или4 придложения
2.Какие орфографические правила иллюстрируют слова с пропущенными буквами?
Ж. вотный мир степи богат и р. знообразен.Из млекоп. тающих здесь обитает много грызунов и к. пытных.Отсутствие природных укрытий требует от ж. вотных сп. собности к быстрому бегу,острого зрения.Некоторые зв. рьки всю свою жизнь проводят а подземных убежищ. х.
Особенно ож. влённо в степи утром и вечером,когда многие об. татели нор выходят на п. верхность.В жаркие ч. сы дня зв. рьки скрываются в свои ж. лища от п. лящего солнца.А многие птицы затаиваются в тени кустов.
. . -арбу. .запиши проверочные и проверяемые слова вставляя пропущенные буквы.проверь одинаковые ли буквой обозначен парный согласный звук на конце слова и этот же согласный в проверочном слове.
безударный гласный в суффиксе?Подчеркни их волнистой линией.Найди и подчеркни одной чертой слово,с помощью которого можно проверить эту орфограмму.
Текст.
За калиновым мостом, на малиновом кусту калачи медовые росли да пряники с начинкою Каждое утро прилетала сорока-белобока и ела пряники.Покушает,почистит носок и улетит детей пряниками кормить.
грачи дерево земля вылететь птицы поют . Запишите слова в два столбика , вставляя пропущеные буквы ! Составьте устно с любими из этих слов два — три предлажение