Спишите предложение раскрывая скобки и объясняя правописания слов. (НЕ) ответив, мать смотрела мне в лицо.2.Дед и бабушка
Ответ или решение 1
1. Не ответив (не с деепричастиями чаще пишется раздельно, как и с глаголами, от которых образованы), мать смотрела мне в лицо.
2. Дед и бабушка слушали мать молча, не перебивая.
3. У порога, на сундуке, сидит бабушка, согнувшись, не двигаясь, не дыша.
4. Мать, негодуя (слитно: без не- не употребляется), рассказывала о моих проделках.
5. Старушка, не переставая читать, строго взглянула на Сёмку.
6. Мишка то и дело улыбался доброй, умиротворяющей улыбкой, как бы (частица бы пишется раздельно) пытаясь сказать что-то (неопределенное местоимение, частица то пишется через дефис) и не находя в себе решимости.
Деепричастия с не раздельно: не ответив, не перебивая, не двигаясь, не дыша, не переставая, не находя.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/spishite-predlozhenie-raskrivaya-skobki-i-obyasnyaya-pravopisaniya-slov-ne-otvetiv-mat-sm
Спишите предложения,раскрывая скобки и объясняя правописание слов.
(Не) склонив головы, (не) оказав почестей великому хану,встал он поодаль от девушки,(не) удостоив ее взглядом. В деревне скучно, грязь, (не) настье, осенний ветер, мелкий снег. Никогда (не) берись за последующее, (не) усвоив предыдущего. Замок казался (не) обитаемым. Издали услышал Владимир (не) обыкновеннй шум и говор. Совсем (не) старинная, а очень современная шляпа. Заливные луга (не) покошены. И (не) кому руку подать в минуту душевной (не) взгоды.
Получить такой пряник было престижно. И если бы у тебя был такой пряник, то бы все деревенские ребята сделали бы все, чтобы хотя бы немного лизнуть его.
«Пряник конем! Это ж мечта всех деревенских малышей. Он белый-белый, этот конь. А грива у него розовая, хвост розовый, глаза розовые, копыта тоже розовые. Бабушка никогда не позволяла таскаться с кусками хлеба. Ешь за столом, иначе будет худо. Но пряник — совсем другое дело. Пряник можно сунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягает копытами в голый живот. Холодея от ужаса — потерял, — хвататься за рубаху и со счастьем убеждаться — тут он, тут конь-огонь!
С таким конем сразу почету сколько, внимания! Ребята левонтьевские к тебе так и этак ластятся, и в чижа первому бить дают, и из рогатки стрельнуть, чтоб только им позволили потом откусить от коня либо лизнуть его. Когда даешь левонтьевскому Саньке или Таньке откусывать, надо держать пальцами то место, по которое откусить положено, и держать крепко, иначе Танька или Санька так цапнут, что останется от коня хвост да грива.»
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4327753-spishite-predlozheniya-raskryvaya-skobki-i-obyasnyaya-pravopisanie.html
Прочитайте текст. Спишите, раскрывая скобки и объясняя правописание слов.
Анна Сергеевна была довольно стра(н, нн) ое существо. (не) имея (не,ни) каких предрасутков, (не) имея даже (не,ни) каких сильных верований, она (не,нни) перед чем (не) отступала и (не,ни) куда не шла. она многое ясно видела, многое ее занимало, и (не,ни) что (не) удовлетворяло ее. ее сомнения не утихали (не,ни) когда до забывч. вости и (не,ни) когда (не) дор. стали до тревоги. радужные краски загорались иногда у ней перед глазами, но она отдыхала, когда они угасли, и (не) жалела о них.
На его (3 лицо,единственное число,родительный падеж)
Нас (1 лицо,множественное число,родительный падеж)
за пределами — дополнение
нашей -определение выражено притяжательным местоимением
( повествовательное невосклицательное распространённое простое )
возможно также что известна — не сказуемое а определение ,но тогда в характеристику предложения надо записать , оно односоставное
Цитаты заключаются в кавычки. Если цитата оформляется как прямая речь, то есть сопровождается словами автора, приводящего ее, то применяются соответствующие правила пунктуации:
Белинский писал: «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».
«Двенадцать миллионов людей вне закона. Ужас. » — писал в своем дневнике Герцен, имея в виду крепостных крестьян в тогдашней России.
«Стало быть, для того чтобы понять историю искусства и литературы той или другой страны, — указывает Г.В. Плеханов, — надо изучить историю тех изменений, которые произошли в положении ее жителей».
Докладчик привел слова Горького: «Всякая индивидуальность есть результат социальной группировки» — и этим закончил свое выступление.
Если после стихотворной цитаты текст продолжается, то тире ставится в конце стихотворной строки: Муж Татьяны, так прекрасно и так полно с головы до ног охарактеризованный поэтом этими двумя стихами:
. И всех выше
И нос и плечи поднимал
Вошедший с нею генерал, —
муж Татьяны представляет ей Онегина как своего родственника и друга (запятая и тире поставлены перед словами муж Татьяны, которые повторяются для того, чтобы связать вторую часть авторских слов с первой частью).
Если цитата состоит из нескольких абзацев, то кавычки ставятся только в начале и в конце всего текста: В статье «Из истории русской литературы» А.М. Горький писал: «Чем же сильна литература?
Насыщая идеи плотью и кровью, она дает им большую наглядность, большую убедительность, чем философия или наука.
Будучи более читаемой и вследствие живости своей убедительной, чем философия, литература этим самым является и наиболее распространенным, удобным, простым и победоносным способом пропаганды классовых тенденций».
Нередко при этом для более наглядного обозначения границ цитаты, особенно если внутри ее имеются кавычки, используется в качестве дополнительного особый полиграфический способ выделения цитаты (набор на меньший формат, набор шрифтом другого кегля и так далее).
Если, приводя цитату, автор подчеркивает в ней отдельные слова (такие места выделяются особым шрифтом), то это оговаривается в примечании, заключаемом и скобки, с указанием инициалов автора, перед которыми ставятся точка и тире: (подчеркнуто нами. — А. Б.), (курсив наш.- А. Б.), (разрядка наша. — А. Б.). Такое примечание помещается или
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5024022-prochitaite-tekst-spishite-raskryvaya-skobki-i-obyasnyaya.html