Спишите поставьте местоимения в нужных падежах и вставьте пропущенные буквы

Спишите. Поставьте местоимения в нужных падежах и вставьте пропущенные буквы.
Совсем недалеко от (я) покачивалась ветка сосны — на (она) сидел дятел. И на стволах берёзо сидели два дятла. Я п. шёл к берёзкам -дятлы взлетели и з. кричали. Я . становился, и тут оба дятла стали летать надо (я) с резким криком. Из рощицы вышла на полянку птица. Пёрышки её были . крашены в светло-коричневый цвет, а на (они) — тёмные и светлые пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята.

Ответ:Что значит быть верным другом?

Верным другом это быть таким другом который помогает своему товарищу и не ждёт за это ничего в замен! Верным другом может быть каждый! Если захочет!Верный друг он всегда поможет объемными и в даже в проблеме поможет! Потому что верный друг он всегда будет верным не смотря ни на что!

Мы с моим другом дружем около ( ) лет. И не разу он меня не предлагал и я его тоже!Он всегда со мной делится я тоже с ним всегда делюсь.Он друг моего детства его зовут. И он самый верный друг!

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3615055-spishite-postavte-mestoimeniya-v-nuzhnyh-padezhah-i-vstavte.html

Спишите. Поставьте местоимения в нужных падежах и вставьте пропущенные буквы. 1. Совсем недалеко от (я) покачивалась

Ответы

Численность крестьян быстро сокращалась

Развивается быстрыми темпами после объединения Германии.

Англия теряла промышленное лидерство, технологическое отставание от Германии и США.

Развивается быстрыми темпами после объединения Германии- Лидерство в самых передовых отраслях (химической, электротехнической), рост крупных предприятий, появление картелей и синдикатов

Лондон — финансовый центр мира

Создан внутренний рынок, ‘Имперский банк и общая валюта, появились сотни новых банков

Была крупнейшей колониальной империей

Переход к «мировой политики», стремится к переделу мира

Крепостничество при Екатерине II достигло своего пика

Источник статьи: http://0tvet.com/drugie-predmety/question-7201343

Спишите. Поставьте местоимения в нужных падежах и вставьте пропущенные буквы.

Совсем недалеко от (я) покачивалась ветка сосны — на (она) сидел дятел. И на стволах берёзо сидели два дятла. Я п. шёл к берёзкам -дятлы взлетели и з. кричали. Я . становился, и тут оба дятла стали летать надо (я) с резким криком. Из рощицы вышла на полянку птица. Пёрышки её были . крашены в светло-коричневый цвет, а на (они) — тёмные и светлые пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята.

меня, ней, пошёл, закричали, остановился, мной, окрашены, них, ней,

Совсем недалеко от меня покачивалась ветка сосны — на ней сидел дятел. И на стволах березовых сидели два дятла. Я пошел к березкам — дятлы взлетели и закричали. Я остановился, и тут оба дятла стали летать надо мной с резким криком. Из рощицы вышла на полянку птица. Перышки ее были окрашены в светло- коричневый цвет, а на них — темные и светлые пятна и точки. Это была глухарка. Вслед за ней выскочили глухарята.

Другие вопросы из категории

Читайте также

стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги. 2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркнив словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разберии оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корень.Спиши, вставь пропущенные буквы в окончания прилагательных. обозначь орфограмму. 1. Как весело, обув железом остр_м ноги,Скользить по зеркалу стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги. 2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркни в словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разбери оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корен

В л.су , росла ёл.чка , и рядом с ней д.ти котались не сп.ша , кто на к.ньках кто на л.жах а кто на с.нках едит , и вот уже рядом , оказались дети. Д.ти сразу полож.ли всё и п.дошли к ёл.чке , стоит ёл.чка и грустит , на с.весть грустит , плач.т

Спиши три предложения которое идут 3-5 слов. Сочини такой-же рассказ
( Помогите , так-же с рассказом вставь пропущенные буквы и плиз помогите с рассказом сочинения просто хочу на тему Школа создать ).

За раннее спасибо , всего доброго.

Запиши проверочные слова
Выдели орфограмму

сру__ — ___________
хри__ — ____________
хле__ — ___________
ши__ — ___________

Вставь пропущенные буквы б или п
Запиши проверочные слова
Выдели орфограмму
Найди в проверочном слове слово,которое «спряталось» внутри?
коро_ — ________

1. И вот она [сестра] догадалась на прогулки брать (я). Теперь (она) нужно было только увидеть цветок или вернее, выбрать тот, который хочется сорвать: а я, бегавший возле (она), немедленно приводил в исполнение её желания. 2. В статье было написано, чтобы люди не сшибали ногами ненужные (они) и даже вредные для (они) мухоморы, но обходили бы (они) стороной, оставляя для больных лосей как, может быть, единственное лосиное лекарство. Для (мы)-то, конечно, мухомор ядовит, но пора (мы) перестать мерить природу по себе.

2.Поставить местоимения в нужном падеже Дарю (она) . ,надеюсь на (она). ,напишу(они). ,хвалил (он). ,обрадовался (он) . ,веселился с (он). , встретить (они). , беседовал с (она). ,лечился у (он). ,дружил с (он). ,рассказал (она).

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/633369_spisite-postavte-mestoimenia-v-nuznyh-padezah-i-vstavte-propusennye-bukvy/

Спишите поставьте местоимения в нужных падежах и вставьте пропущенные буквы

Вопрос по русскому языку:

Спишите. Поставьте местоимения в нужных падежах и вставьте пропущенные буквы.
Совсем недалеко от (я) покачивалась ветка сосны — на (она) сидел дятел. И на стволах берёзо сидели два дятла. Я п. шёл к берёзкам -дятлы взлетели и з. кричали. Я . становился, и тут оба дятла стали летать надо (я) с резким криком. Из рощицы вышла на полянку птица. Пёрышки её были . крашены в светло-коричневый цвет, а на (они) — тёмные и светлые пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята.

Ответы и объяснения 1

Меня, ней, пошёл, закричали, остановился, мной, окрашены, них, ней,

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749842f0470558fb275933

Спишите. Поставьте местоимения в нужных падежах и вставьте пропущенные буквы.

меня, ней, пошёл, закричали, остановился, мной, окрашены, них, ней,