ГДЗ Русский язык 7 класс Часть 2 Львова. § 22 Задание 527 Найдите антонимы и укажите, какими членами предложения они являются.
Кто может помочь с выполнением?
1. Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите падеж существительного, с которым употребляется каждый предлог. Определите, в каких случаях прилагательные выступают в роли существительных. 
1) Дерево узн_ют (по)пл_дам, а чел_века (по)делам. 2) (Без)языка
и кол_кол нем. 3) Он был ещё (в)п_лёнках, а лень уже — (с)т_лёнка. 4) (В)чём (про)гов_рился, (с)тем и пр_стился. 5) (На)грубое слово
(не)с_рдись, (на)ласковое слово (не)сд_вайся. 6) (От)умного (на)учиш ся, (от)глупого разучиш_ся. 7) Как птица сотв_рена́ для п_лёта, так человек для р_боты. 8) Один (с)со́шкой — сем_ро (с)ложкой. 9) Перел_вает (из)пустого (в)п_рожнее.
2. Найдите антонимы и укажите, какими членами предложения они являются.
3. Проведите морфологический разбор выделенных слов.
Я помогу.
1. 1) Дерево узнают по плодам (П. п.), а человека по делам (П. п.). 2) Без языка (Р. п.) и колокол нем. 3) Он был ещё в пелёнках (П. п.), а лень уже — с телёнка (Р. п.). 4) В чём (мест. в П. п.) проговорился, с тем (мест. в Тв. п.) и простился. 5) На грубое слово (В. п.) не сердись, на ласковое слово (В. п.) не сдавайся. 6) От умного (Р. п.) научишься, от глупого (Р. п.) разучишься. 7) Как птица сотворена для полёта (Р. п.), так человек для работы (Р. п.). 8) Один с сошкой (Тв. п.) — семеро с ложкой (Тв. п.). 9) Переливает из пустого (Р. п.) в порожнее (П. п.).
3. Морфологический разбор
Без языка и колокол нем.
Нем
I. Прилаг., общ. грам. знач. — признак предмета.
II. Н. ф. — немой.
1. Пост. призн.: качеств.
2. Непост. призн.: употр. в форме полож. ср. ст., крат., м. р., ед. ч.
III. Сказуемое.
Как птица сотворена для полёта, так человек для работы.
Сотворена
I. Прич., обознач. призн. предмета по действию.
II. Н. ф. — сотворенная. От гл. сотворить; суф. прич. -ен-.
1. Постоян. призн.: страд., прош. вр., сов. в., невозвр., неперех.
2. Непост. призн.: употр. в форме крат., ед. ч., ж. р., И. п.
III. Сказуемое.
Спишите пословицы, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы. Укажите падеж всех имён существительных. 1. Дерево смотри в плодах, а человека — в делах
Ответы
24-8=16 шаров не красных
А- не попался красный шар
прошу не отмечать это за нарушение,так как хочу чтоб автор ! где фото?
1. Дерево (вин.) смотри в плодах (предл.), а человека (вин.) в делах (предл.).
2. Март (имен.) с водой (твор.), апрель (имен.) с травой (твор.), а май (имен.) с цветами (твор.).
3. Апрельский цветок (имен.) ломает снежок (вин.).
4. Весна (имен.) красна цветами (твор.), а осень (имен.) снопами (твор.).
5. Яблочко (имен.) от яблони (род.) недалеко падает.
6. Радость (имен.) не вечна, и печаль (имен.) не бесконечна.
7. Одна ласточка (имен.) весны (род.) не делает.
8. На языке (предл.) мед (имен.), а под языком (твор.) лед (имен.).
9. Не бойся первой ошибки (род.), избегай второй.
10. Догадка (имен.) не хуже разума (род.).
11. Кошке (дат.) игрушки (имен.), а мышке (дат) слезки (имен.).
пример выполненной работы
1. Рассмотрите гербарий папоротника, найдите все органы растения. Рассмотрите спорангии, опишите, как они расположены на листе. Сделайте рисунок
2. Рассмотрите внешнее строение хвоща, найдите все органы растения, сделайте рисунок
Рассмотрите внешнее все органы растения. создать сранительную таблицу
Признаки организации (одноклеточные или иногоклеточные)
Органы, системы органов
корень, чешуеподобные листья и стебель
листья, стебель, корень
чередование гаметофита и спорофита, половое размножение только в воде
чередование гаметофита и спорофита, половое размножение только в воде
листья чешуевидные, стебли пропитаны кремнеземом
листья сложные длинные листьвые пластинки, встречаются травы, дереья, лианы
Разнообразие (два-три примера)
полевой хвощ, луговой хвощ
щитовник мужской, кожедыжник, опляк
ВЫВОД: К споровым растениям относится не только папоротник. Ученые подразделяют их на две категории: высшие и низшие. В первой категории – папоротники, плауны, мох и хвощи. Во второй – водоросли и лишайники. Полный жизненный цикл (от зиготы до зиготы) состоит из гаметофита (период от споры до зиготы) и спорофита (период от зиготы до образования спор). У хвощей и папоротников эти фазы представляют собой как бы отдельные физиологически самостоятельные организмы. У мхов гаметофит является самостоятельной фазой жизненного цикла, а спорофит сведен до его своеобразного органа – спорогона(спорофит живет на гаметофите).
Источник статьи: http://0tvet.com/drugie-predmety/question-6460453