Спишите обозначьте падеж выделенных существительных.Пользуйтесь вопросами дописывая окончания прилагательных.Oбразец:в тенистой аллее (в какой аллее) падеж
Ранн.. летн.. утром приятно побродить по лесу по дышать чист. свеж. воздухом.
с ранн.. утра и до позд. ночи слышится чудесн.. пение лесн..птиц.
белка взобралась на верхн. ветку ели и исчезла в зелён.. хвое.
в прозрачн.. воздухе при ярк..свете солнца речка кажется серебрян.. лентой а луг-праздничн.. ковром.
Oбразец:в тенистой аллее (в какой аллее) падеж
Озаглавить: весенний пир
Выпиши слова с пропусками букв,графически обозначь условия выбора орфограмм:
БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ СЛОВА:
ЗацвЕта ет (корень (∩) ЦВЕТ) → проверочное слово→цвЕт;
стОрон (корень (∩) «СТОРОН»)→ проверочное слово →стОроны; дЕревья (корень (∩) ДЕРЕВ)→ проверочное слово →дЕрево; прОстой (корень (∩) ПРОСТ)→проверочное слово →прОсто; зОлОтой (корень (∩) ЗОЛОТ) →сочетание ОРО и ОЛО пишется две О (можно проверить зОлото, позолОченный);
пожЕлтеЕт (корень (∩) ЖЕЛТ)→ проверочное слово →жёлтый ;
запАрит (корень (∩) ПАР)→ проверочное слово пар→ПАР;
спЕшат (корень (∩) СПЕШ)→ проверочное слово спЕшка;
пролЕтает (корень (∩) ЛЕТ) →проверочное слово полЁт;
мОхнатый (корень (∩) МОХН)→словарное слово;
пробЕгают (корень (∩) БЕГ)→проверочное слово →бЕг;
тОропятся (корень (∩) ТОРОП→ словарное слово;
зазЕленеет (корень (∩) ЗЕЛЕН)→проверочное слово →зЕлень; потЕряется (корень (∩) ТЕР)→ проверочное слово →потЕрянный.
С/З в приставках:
раСпластывают (приставка (¬) РАС перед глухой согласной П;
ОРФОГРАММА: О/Е ПОСЛЕ ЩИПЯЩИХ:
жЁлтый (корень (∩) ЖЁЛТ)→однокоренное слово жЕлтеть, пишется Е→значит после шипящего пишется Ё);
щёлкнешь ( корень (∩) ЩЁЛК)→ под ударением пишем Е;
ОРФОГРАММА ПРАВОПИСАНИЕ Ь ЗНАКА:
щёлкнешЬ→ Ь после шипящих пишется у глаголов 2-го лица;
крылЬя→разъединительный Ь после корня на согласную Л перед гласной Я;
БЕЗУДАРНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ:
зацветаЕТ (орфограмма в окончании ЕТ, обвести квадратом) → 1 спряжение;
светИТся (орфограмма в окончании ИТ, обвести квадратом)→ 2 спряжение;
тронЕшь (орфограмма в окончании ЕШЬ, обвести квадратом →1 спряжение;
пожелтеЕТ (орфограмма в окончании ЕТ, обвести квадратом) → 1 спряжение;
щёлкнЕШЬ (окончание ЕШЬ, обвести квадратом)→ 1 спряжение;
понюхаЕШЬ (окончание ЕШЬ, обвести квадратом)→1 спряжение;
пролетаЕТ (окончание ЕТ, выделить квадратом) → 1 спряжение; пробегаЮТ (окончание ЮТ – что делаЮТ?)→1 спряжение; набрасываЮТся ( окончание ЮТ – что делаЮТ?)→1 спряяжение;
зазеленеЕТ (окончание ЕТ, выделить квадратом)→ 1 спряжение;
потеряЕТся (окончание ЕТ, выделить квадратом → 1 спряжение.
спряжение и вид глаголов:
Зацветает (1 спр., несов. вид) ива — гости со всех сторон. Кусты и деревья еще голые, серые; ива среди них как букет, да не простой, а золотой. Каждый новый «барашек» — жёлтый цыпленок: сидит светится (2 спр., несовер. вид.). Пальцем тронешь (1 спр., сов. вид) — пожелтеет (1 спр., сов. вид) палец. Щёлкнешь (1 спр., сов. вид) — золотой дымок запарит (2 спр., несов. вид). Понюхаешь (1 спр., несов. вид) — мед. Спешат (2 спр., сов. вид) гости на пир. Шмель пролетает (1 спр., сов. вид) неуклюжий, мохнатый. Пробегают (1 спр., сов. вид) муравьи, набрасываются (1 спр., сов. вид) на пыльцу.
Мухи жужжат (2 спр.). Бабочки крылья распластывают (1 спр.). Все гудят (2 спр.) и торопятся (2 спр.): зазеленеет (1 спр.) ива — пиру конец. Зазеленеет (1 спр.), потеряется (1 спр.) среди зеленых кустов. Пойди-ка (1 спр.) тогда ее отыщи (1 спр.).
Найди простое нераспространённое предложение, добавь однородные члены и запиши. Составь схему предложения.
Мухи жужжат.
Мухи спешат, летят, и жужжат (однородные сказуемые). Схема [— О,О и О.]
или Большие и жадные мухи жужжат (однородные определения). Схема: [О и О — =].
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/6373480-spishite-oboznachte-padezh-vydelennyh-sushchestvitelnyh-polzuites.html
Спишите обозначьте падеж выделенных существительных. Пользуйтесь вопросами дописывая окончания прилагательных. Ранн.. летн.. утром приятно побродить по лесу по дышать чист. свеж. воздухом.с ранн.. утра и до позд. ночи слышится чудесн.. пение лесн..птиц. белка взобралась на верхн. ветку ели и исчезла в зелён.. хвое.в прозрачн.. воздухе при ярк..свете солнца речка кажется серебрян.. лентой а луг-праздничн.. ковром.Помогите пожайлуйста умоляю.
Задание: Какие слова являются сложносокращенными?
Медпункт → медицинский пункт;
КП → командный пункт;
Комдив → командир дивизии;
Комбат → командир батареи.
Задание: Какое слово сложное?
Минометчик = мин (мины) + О (соединительная) + МЁТчик (метать)
Задание: адъютант → офицер, который состоял при начальнике для выполнения различных поручений (придворный военный чин в свите императора).
Труд — не только источник существования, но и процесс удовлетворения внутренней потребности каждой личности в свободном и всестороннем развитии. Преобразуя внешнюю среду, человек вместе с тем преобразует и свою собственную сущность.
Труд — форма служения человека обществу, форма выявления индивидуальности, условие совершенствования и реализации человеческих способностей.
Интересная работа, даже связанная с трудностями, является необходимым компонентом личного счастья. Труд приносит удовлетворение в его результатах.
Труд благодатен для человека, он воспитывает его внутреннюю культуру. Только по-настоящему культурный человек с уважением относится к физическому труду, любит и умеет работать руками, не гнушается никакой работы. Труд — источник коллективного общения, в процессе которого открываются морально-этические законы человеческих отношений.
Творческое отношение к труду — условие и следствие осознания труда как жизненной необходимости.
Труд — основа всего мудрого и прекрасного на земле. Все, что тысячелетиями создавалось на земле, создано трудом. Все блага и радости жизни — в труде.
Только труд удлиняет короткую жизнь человека, дает уверенность в том, что потомки ушедшего, пользуясь тем, что создано им при жизни, помянут его добрым словом и назовут творцом.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5232324-spishite-oboznachte-padezh-vydelennyh-sushchestvitelnyh-polzuites.html