Ответ на Номер №472 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.
Условие 2015 2019 г.
Спишите, обозначая орфограмму «Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях».
1. (Н..)спеши хватать руками (н..)чего, что лежит в тарелке.
2. (Н..)толкай (н..)кого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.
3. (Н..)(с)кем громко (н..разговаривай, (н..)старайся (н..)кого перекричать.
Диктант. Подчеркните числительные. Над непроверяемыми безударными гласными напишите букву н., над чередующимися — ч.
Пр..бывать к станци. пр..бывать на в..кзале, пр..соединиться к пров..жающим, на оди(н, нн)адцатой с..кунде, на вос(?)мой пл..тформ. распол..житься на пе(р, рр)оне, о па(с, сс)ажирском поезд. т..варный с..став, на сед(?)мом пути, прик..снуться к фура..ке, с..гнал дежурного, в..йти в в..гон, возвр..титься в к..нце мес..ца, г..рючее вещество. Образец разбора
Петя выучил пятнадцать3 английских слов.
Пятнадцать — числит.
I. Выучил (сколько?) пятнадцать (слов).
Н. ф. — пятнадцать.
II. Пост. — прост., колич., целое; непост. — вин. пад.
III. Что?
Пятнадцать — имя числительное.
Во-первых, оно обозначает количество: выучил (сколько?) пятнадцать (слов).
Начальная форма — пятнадцать.
Во-вторых, имеет постоянные морфологические признаки: простое, количественное, целое.
Здесь употреблено в винительном падеже — это его непостоянный признак.
В-третьих, в предложении входит в состав дополнения пятнадцать слов.
Источник статьи: http://otvetkin.info/reshebniki/6-klass/russkiy-yazyk/ladyzhenskaya/nomer-472
§81. Отрицательные местоимения — cтраницы 79, 80, 81, 82, 83, 84
462. Как образованы данные слова? • Составьте 2-3 предложения с отрицательными местоимениями.
Некого — кого, никакой — какой, никто — кто, нечего — чего, ничто — что, ничей — чей.
Это ничей котенок. Я никого не хотел беспокоить. Некого звать, никто не придет.
463. Как вы понимаете смысл стихотворения, которое называется «Ничего»? Как произносится это слово?
Слово «ничего» — отрицательное местоимение. Оно обозначает отсутствие чего-либо: лица, предмета, признака, количества.
464. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). Укажите падежи отрицательных местоимений.
465. Вставьте отрицательные местоимения для усиления отрицания. Обозначьте падеж местоимений. • Подчеркните дополнения.
466. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях.
1. Рядился-рядился, а ни к чему не пригодился. 2. Друг — ценный клад, не другу никто не рад. 3. Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то не кому. 4. Любят того, кто не обидит ни кого.
467. Запишите отрицательные местоимения с предлогами. Обозначьте условия выбора слитного и раздельного написаний не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). • Составьте с полученными словами словосочетания или предложения.
Не с кем, ни во что, не у кого, ни для чего, ни от кого, ни перед чем.
Не с кем дружить, ни во что не ставил, ни для чего не пригодился, ни от кого не слышал, ни перед чем не остановится.
468. Выпишите отрицательные местоимения с теми словами, с которыми они связаны, в две колонки: в первую — слитное написание, во вторую — раздельное написание. • В выписанных словосочетаниях обозначьте главное слово.
Разбежаться, отталкиваться, перепрыгнуть, соскакивать.
Атлет разбежался и перепрыгнул через планку. Надо правильно отталкиваться от земли.
469. Составьте с данными глаголами словосочетания + отрицательное местоимение с предлогом». Обозначьте падеж местоимений. • Подберите однокоренные слова к выделенному слову и запишите их.
Не разочаровался ни в чем (П.п.), не прикасался ни к чему (Д.п.), не разбирается ни в чем (П.п.), не расспрашивает ни о чем (П.п.), не рассчитывает ни на что (В.п.), не участвует ни в чем (П.п.), не привыкнет ни к чему (Д.п.).
Разочаровался — чары, чаровать, очаровать, очароваться.
470. Спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни. • В каких ситуациях общения вы могли бы употребить эти пословицы?
1. Никому не объять необъятного. 2. Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться. 3. Кто поздно приходит, тот ничего не находит.
471. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд. Объясните изученные орфограммы в местоимениях.
472. Спишите, обозначая орфограмму «Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях».
Не спеши хватать руками, ни чего, что лежит в тарелке.
Не толкай ни кого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.
Ни с кем громко не разговаривай, не старайся ни кого перекричать.
473. Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и местоимения в две колонки.Слитное написание | Раздельное написание
Сохраните или поделитесь с одноклассниками:
Источник статьи: http://dourokov.ru/6-klass/russkij-yazyk/uchebnik-po-russkomu-yazyku-ladyzhenskaya-6-klass-chast-2/6818-81.-otricatelnye-mestoimeniya.html