Спиши текст. Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны. Мальки взблескивают, как капельки солнца. Они любят зелёные
водоросли. Ребята всегда весёлые.
Катят по подводному небу(ср.р.) волны(ж.р.). Мальки(м.р.) взблескивают, как капельки(ж.р.) солнца(ср.р.). Они любят зелёные водоросли(ж.р.). Ребята(ср.р.) всегда весёлые.
Другие вопросы из категории
2) От данных имен существительных образовать глаголы неопределенной формы.
3) К глаголу ,,воевать» подобрать и записать синонимы .
4 красивому закату
6 необыкновенному чуду
8 грустному ребенку
Читайте также
Спиши текст.Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны.Мальки взблескивают ,как капельки солнца.Они любят зелёные водоросли. Рыбята всегда весёлые.
водоросли. Рыбята всегда веселые.
определить какой род в именах существительный?
Прочитайте. Определите падеж имён существительных с предлогом.Подчеркните имена существительные в форме дательного падежа.
Лиса, ползти,к полынье, принялась,по льду, осторожно,у Серой Шейки,замерло,сердце,Лиса, подобраться, к воде, могла,не.
Составьте из данных слов три предложения.Запишите их Продолжите текст ещё одним двумя предложениями.
ЛЕСУ. ИДУ И СЛЫШУ:ЗАСТУЧАЛ ГДЕ-ТО ВПЕРЕДИ МЕНЯ ДЯТЕЛ. Я ПОШЕЛ ОСТОРОЖНЕЕ. ВИЖУ,ДЯТЕЛ ПРИСТРОИЛСЯ НА ДЕРЕВЕ. УСЕЛСЯ НА СТВОЛ,ЗАЦЕПИЛСЯ ЗА КОРУ ОСТРЫМИ КОГОТКАМИ,ОПЁРСЯ НА ЖЁСТКИЙ ХВОСТИК И КОЛИТ ПО СТВОЛУ НА ЖЁСТКИЙ ХВОСТИК И КОЛОТИТ ПО СТВОЛУ ДЕРЕВА КРЕПКИМ КЛЮВОМ. РАЗДОЛБИТ ДЯТЕЛ ДЕРЕВО,НАЙДЁТ ПОД КОРОЙ ВРЕДИТЕЛЯ И СЪЕСТ(ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ РАЗОБРАТЬ ПО ЧЛЕНАМ). ТАК ОН И ЛЕЧИТ БОЛЬНЫЕ ДЕРЕВЬЯ. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО. ))))
Спиши текст. Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны. Мальки взблескивают, как капельки солнца. Они любят зелёные
водоросли. Ребята всегда весёлые.
Катят по подводному небу(ср.р.) волны(ж.р.). Мальки(м.р.) взблескивают, как капельки(ж.р.) солнца(ср.р.). Они любят зелёные водоросли(ж.р.). Ребята(ср.р.) всегда весёлые.
Другие вопросы из категории
2) От данных имен существительных образовать глаголы неопределенной формы.
3) К глаголу ,,воевать» подобрать и записать синонимы .
4 красивому закату
6 необыкновенному чуду
8 грустному ребенку
Читайте также
Спиши текст.Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны.Мальки взблескивают ,как капельки солнца.Они любят зелёные водоросли. Рыбята всегда весёлые.
водоросли. Рыбята всегда веселые.
определить какой род в именах существительный?
Прочитайте. Определите падеж имён существительных с предлогом.Подчеркните имена существительные в форме дательного падежа.
Лиса, ползти,к полынье, принялась,по льду, осторожно,у Серой Шейки,замерло,сердце,Лиса, подобраться, к воде, могла,не.
Составьте из данных слов три предложения.Запишите их Продолжите текст ещё одним двумя предложениями.
ЛЕСУ. ИДУ И СЛЫШУ:ЗАСТУЧАЛ ГДЕ-ТО ВПЕРЕДИ МЕНЯ ДЯТЕЛ. Я ПОШЕЛ ОСТОРОЖНЕЕ. ВИЖУ,ДЯТЕЛ ПРИСТРОИЛСЯ НА ДЕРЕВЕ. УСЕЛСЯ НА СТВОЛ,ЗАЦЕПИЛСЯ ЗА КОРУ ОСТРЫМИ КОГОТКАМИ,ОПЁРСЯ НА ЖЁСТКИЙ ХВОСТИК И КОЛИТ ПО СТВОЛУ НА ЖЁСТКИЙ ХВОСТИК И КОЛОТИТ ПО СТВОЛУ ДЕРЕВА КРЕПКИМ КЛЮВОМ. РАЗДОЛБИТ ДЯТЕЛ ДЕРЕВО,НАЙДЁТ ПОД КОРОЙ ВРЕДИТЕЛЯ И СЪЕСТ(ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ РАЗОБРАТЬ ПО ЧЛЕНАМ). ТАК ОН И ЛЕЧИТ БОЛЬНЫЕ ДЕРЕВЬЯ. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО. ))))
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Итоговая контрольная работа с. 91 – 95
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные и контрольные работы. Максимова Т.Н.
Итоговая контрольная работа
Ответы к стр. 91 – 95
В а р и а н т 1
1. Укажи вариант, в котором записан текст.
√ б) Наступила осень. Часто льют дожди. Перелётные птицы собираются в тёплые края.
2. Укажи правильную транскрипцию слова КАМЕНЬ.
√ в) [кáм’ин’]
3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.
пр и зы – приз погру з ка – грузы
эт а жи – этаж сосе д ка – соседи
с о сновый – сосны кру ж ки – кружок
4. Подчеркни слово,которое является однокоренным к слову ЧАЙ и соответствует схеме: 
.
Чайка, Чайковский, накачай, чайная , нечаянно.
5. Вставь пропущенные окончания. Определи падеж и род имён существительных.
У птичк и (Р. п., ж. р.) , о кукушк е (П. п., ж. р.) , на берёз е (П. п., ж. р.) , у синиц ы (Р. п., ж. р.) , с ветк и (Р. п., ж. р.) , из поездк и (Р. п., ж. р.) , в деревн е (П. п., ж. р.) , у волчишк и (Р. п., м. р.) , на яблон е (П. п., ж. р.) , о груш е (П. п., ж. р.) , на улиц е (П. п., ж. р.) , в гостиниц е (П. п., ж. р.) .
6. Выпиши в первую строку слова с разделительным мягким знаком, а во вторую – с разделительным твёрдым знаком.
Сош ь ют, об ъ ём, вороб ь и, стебел ь ки , об ъ едки, кон ь ки , лист ь я, под ъ езд.
Сошьют, воробьи, листья.
Объём, объедки, подъезд.
7. Укажи словосочетание, в котором имя существительное нарицательное, одушевлённое, мужского рода.
√ в) положил для кота
8. Укажи предложение с именем прилагательным в форме среднего рода творительного падежа.
√ б) В январе снег холодным одеялом укрывает поля.
9. Укажи неверную характеристику предложения “Над седой равниной моря ветер тучи собирает”.
√ г) Главные члены – тучи собирает.
10. Спиши текст, изменяя время глаголов на прошедшее.
Подули студёные ветры, и зима загудела в трубе. Зачерствела грязь на дороге, стала жёсткой, как камень. Лужицы промёрзли до дна. Вся деревня заскучала. Таня сидела дома, играла в куклы и на улицу не пошла.
В а р и а н т 2
1. Укажи вариант, в котором записан текст.
√ а) На каникулах ребята ходили в зоопарк. Там очень много животных. Особенно детям понравился африканский слон.
2. Укажи правильную транскрипцию слова РЕМЕНЬ.
√ в) [р’им’эн’]
3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.
стр е ла – стрéлы варе ж ка – варежечка
в о да – водный про б ка – пробочка
д о машний – дом морко в ка – морковочка
4. Подчеркни слово,которое является однокоренным к слову РИС и соответствует схеме: .
Рисунок, пристал, рисовая , напористый, кристалл.
5. Вставь пропущенные окончания. Определи падеж и род имён существительных.
Для воронк и (Р. п., ж. р.) , на полк е (П. п., ж. р.) , из булк и (Р. п., ж. р.) , в вишн е (П. п., ж. р.) , без иголк и (Р. п., ж. р.) , о земляник е (П. п., ж. р.) , у ёлочк и (Р. п., ж. р.) , из лип ы (Р. п., м. р.) , о матушк е (П. п., ж. р.) , около ежевик и (Р. п., ж. р.) , в Самар е (П. п., ж. р.) , для тележк и (Р. п., ж. р.) , без лейк и (Р. п., ж. р.).
6. Выпиши в первую строку слова с разделительным мягким знаком, а во вторую – с разделительным твёрдым знаком.
Выл ь ют, под ъ ём, руч ь и, кал ь ки , пред ъ юбилейный, в ь юга, с ъ ёмка, ден ь ги .
Выльют, ручьи, вьюга.
Подъём, предъюбилейный, съёмка.
7. Укажи словосочетание, в котором имя существительное нарицательное, одушевлённое, женского рода.
√ 3б) гулял с собакой
8. Укажи предложение с именем прилагательным в форме женского рода творительного падежа.
√ в) Ледяной коркой покрыл мороз реки и озёра.
9. Укажи неверную характеристику предложения “Между тучами и морем гордо реет буревестник”.
√ в) По наличию второстепенных членов это предложение нераспространённое.
10. Спиши текст, изменяя время глаголов на настоящее.
Дуют студёные ветры, и зима гудит в трубе. Черствеет грязь на дороге, становится жёсткой, как камень. Лужицы промерзают до дна. Вся деревня скучает. Таня сидит дома, играет в куклы и на улицу не идёт.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-s-91-95/