. Спиши слова группами: 1) с орфограммой-буквой согласного в корне в середине слова; 2) с орфограммой-буквой согласного в корне в конце слова; 3) с
орфограммой-буквой безударного гласного в корне слова; 4) с буквосочетаниями чк, чн, щн
Сережки, катать, вдруг, кидать, булочка, сыроежка, поезд, пряжка, молочный, сын Олежка, дочка Олечка, мощный.
1)Сережки,сыроежка,пряжка,сын Олежка. 2)Вдруг,поезд. 3)Сережки,катать,кидать,молочный. 4)Булочка,молочный,дочка Олечка,мощный.
Другие вопросы из категории
В таймырской тундре грибы никогда не бывают ч..рвимыми. При..зжайте в тундру за грибами! Они похожи на подосиновики,только гораздо толще,м..систее,и шля..ка у них окрашена куда ярче,чем у южных. А растут они возле стелющихся по земле чахлых кустиков и березы.
Вы можете набрать в тундре и мелкие серые подб..резовики, и крупные,только крупные подб..резовики называют надб..резовиками,потому что они растут выше сев..рных б..резок.
печально говорил евсеичу,что теперь уж не будет такого клевал как прежде, но он успокоил меня,уверив,что в. Озере тьма -тьмущая рыбы,что озеро велико, так что2будет не хуже прежнего.
Читайте также
всем известно: в сказках звери разговаривают. в жизни так не бывает. однако, у животных есть немало разных сигналов. например, у курицы есть тревожные крики-сигналы: » опасность близко «,»опасность далеко» и другие. слышит хозяйка, но ничего не понимает. А ципленок услышал — и шмыг наседке под крыло.
подбери к ним проверочные и запиши слова (вместе с проверочными) группам в зависимости от вида орфограммы буквы согласных
орфограммой-буквой согласного в корне в конце слова.3)с орфограммой-буквой безударного гласного в корне4)с буквосочетаниями чк чн и щн Сере-ки. к-тать.вдру-.к-дать.було-ка.сырое-ка.поез-.пря-ка.моло-ный.сын Оле-ка.до-ка Оле-ка.мо-ный Обозначь орфограммы
разделительным ь; 3) с ь для обозначения мягкости согласных. Обозначь орфограммы. Напиши,где это нужно,проверочные слова. Польза,багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.какое слово ты написал два раза?ФА какое не написал совсем? Почему?»
Спеши слова группами: 1) с орфограммой-буквой согласного в корне середине слова; 2)
с орфограммой-буквой согласного в корне вконце слова; 3)
с орфограммой-буквой безударного гласного в корне; 4) с буквосочетаниями чк,чн,щн.
Сережки, катать,вдруг, кидать, булочка,сыроежка,поезд, прядка, молочный, сын, Олечка, дочка Олечка,мощный.
Обознач орфограммы.
1.с орфограммой — буквой согласного в корне в середине слова: сережки, сыроежка, прядка, Олежка.
2.с орфограммой — буквой согласного в корне в конце слова: вдруг, поезд.
3.с орфограммой-буквой безударного гласного в корне: сережки, кидать, поезд, молочный, Олежка.
4.с буквосочетаниями чк, чн, щн: булочка, молочный, дочка, Олечка
Другие вопросы из категории
обижал, обежал. Придумайте и запишите два предложения с любой из данных пар слов.
ателье, кофе, такси, бассейн, кенгуру.Спасибо!!
Читайте также
обнаружил в тексте? Загадка лесного орешка.
Осенью на лесной дорожке я нашёл орех.Он был гладкий и крошечный,как пуговка.
Дома я положил свою находку на ладошку и задумался.А вдруг это не простой орех? Какая загадка скрыта в его коричневой скорлупке?
Загадку разгадал мой сосед Олег.
Допиши два последних предложения. Включи 1-2 слова с орфограммой -буквой согласного в корне.
орфограммой-буквой безударного гласного в корне 4)с буквосочетаниями чк чн щн сережка катать вдруг кидать булочка сыроежка поезд пряжка молочный сын олежка дочка олечка модный
Однако у животных есть немало разных сигналов. Например, у курицы есть тревожные крики- сигналы: Опасность близко, Опасность далеко и др. Слышит хозяйка, но ничего не понимает. А цыпленок услышал и шмыг наседке под крыло. Должно быть 7 слов. Распределить по группам в зависимости от вида орфограмм букв согласных
Всем известно: в сказках звери разговаривают. В жизни
так не бывает. Например, у курицы есть тревожные крики-сигналы: «Опасность близко», «Опасность далеко» и др. Слышит хозяйка, но ничего не понимает. А цыпленок услышал-и шмыг наседке под крыло.
Проверь: подчеркнуто должно быть 7 разных слов. помогите пожалуйста зарание спасибо
Подбери к ним проверочные и запиши слова (вместе с проверочными) группами в зависимости от вида орфограмм-букв согласных.
согласно в конце корня; 2) с орфограммой- буквой согласного в середине корня; 3) с орфограммой- буквой безударного гласного в корне; 4) с жи-ши.
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1830589_spesi-slova-gruppami-1-s-orfogrammoj-bukvoj-soglasnogo-v-korne-seredine-slova-2/
Спеши слова группами: 1) с орфограммой-буквой согласного в корне середине слова; 2)
с орфограммой-буквой согласного в корне вконце слова; 3)
с орфограммой-буквой безударного гласного в корне; 4) с буквосочетаниями чк,чн,щн.
Сережки, катать,вдруг, кидать, булочка,сыроежка,поезд, прядка, молочный, сын, Олечка, дочка Олечка,мощный.
Обознач орфограммы.
1.с орфограммой — буквой согласного в корне в середине слова: сережки, сыроежка, прядка, Олежка.
2.с орфограммой — буквой согласного в корне в конце слова: вдруг, поезд.
3.с орфограммой-буквой безударного гласного в корне: сережки, кидать, поезд, молочный, Олежка.
4.с буквосочетаниями чк, чн, щн: булочка, молочный, дочка, Олечка
Другие вопросы из категории
обижал, обежал. Придумайте и запишите два предложения с любой из данных пар слов.
ателье, кофе, такси, бассейн, кенгуру.Спасибо!!
Читайте также
обнаружил в тексте? Загадка лесного орешка.
Осенью на лесной дорожке я нашёл орех.Он был гладкий и крошечный,как пуговка.
Дома я положил свою находку на ладошку и задумался.А вдруг это не простой орех? Какая загадка скрыта в его коричневой скорлупке?
Загадку разгадал мой сосед Олег.
Допиши два последних предложения. Включи 1-2 слова с орфограммой -буквой согласного в корне.
орфограммой-буквой безударного гласного в корне 4)с буквосочетаниями чк чн щн сережка катать вдруг кидать булочка сыроежка поезд пряжка молочный сын олежка дочка олечка модный
Однако у животных есть немало разных сигналов. Например, у курицы есть тревожные крики- сигналы: Опасность близко, Опасность далеко и др. Слышит хозяйка, но ничего не понимает. А цыпленок услышал и шмыг наседке под крыло. Должно быть 7 слов. Распределить по группам в зависимости от вида орфограмм букв согласных
Всем известно: в сказках звери разговаривают. В жизни
так не бывает. Например, у курицы есть тревожные крики-сигналы: «Опасность близко», «Опасность далеко» и др. Слышит хозяйка, но ничего не понимает. А цыпленок услышал-и шмыг наседке под крыло.
Проверь: подчеркнуто должно быть 7 разных слов. помогите пожалуйста зарание спасибо
Подбери к ним проверочные и запиши слова (вместе с проверочными) группами в зависимости от вида орфограмм-букв согласных.
согласно в конце корня; 2) с орфограммой- буквой согласного в середине корня; 3) с орфограммой- буквой безударного гласного в корне; 4) с жи-ши.
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1830589_spesi-slova-gruppami-1-s-orfogrammoj-bukvoj-soglasnogo-v-korne-seredine-slova-2/
спиши слова группами 1)с орфограммой-буквой согласного в корне в середине слова 2) с орфограммой-буквой согласного в корне в конце слова 3) с
орфограммой-буквой безударного гласного в корне 4)с буквосочетаниями чк чн щн сережка катать вдруг кидать булочка сыроежка поезд пряжка молочный сын олежка дочка олечка модный
1.сережка сыроежка пряжка олежка 2 вдруг поезд3 каттать кидать 4булочка молочный дочка олечка
Другие вопросы из категории
деревом да и заснул Просыпаюсь смотрю а в корзине грибов то нет Подминаю глаза а на дереве грибы мои висят
К НАМ ПРИЕХАЛИ С БАХЧИ ПОЛОСАТЫЕ МЯЧИ.ЧТО ЭТО ЗА РЫСАЧОК ЗАВАЛИЛСЯ НА БОЧОК?САМ УПИТАННЫЙ,САЛАТНЫЙ.ВЕРНО,ДЕТКИ,КОЛОБОК.ХОТЬ ЧЕРНИЛ ОН НЕ ВИДАЛ,ФИОЛЕТОВЫМ ВДРУГ СТАЛ,ЛЮБЯТ ОВОЩ ВАНЯ,ЖАН.ТАК ВЕДЬ ЭТО БАКЛАЖАН.ТУЧА СКРЫЛА СОЛНЦА СВЕТ.РУХНУЛ МОСТ,А ЩЕПОК НЕТ.БЫЛА ЗЕЛЕНОЙ,МАЛЕНЬКОЙ,ПОТОМ Я СТАЛА АЛЕНЬКОЙ.НА СОЛНЦЕ ПОЧЕРНЕЛА Я ,И ВОТ ТЕПЕРЬ Я СПЕЛАЯ.ДЕРЖАСЬ РУКОЙ ЗА ТРОСТОЧКУ,ТЕБЯ ДАВНО Я ЖДУ.ТЫ СЬЕШЬ МЕНЯ,А КОСТОЧКУ ЗАРОЙ В СВОЕМ САДУ.МАЛЫЕ МАЛЫШКИ КАТАЛИ КАТЫШКИ,СКВОЗЬ ЗЕМЛЮ ПРОШЛИ,ПО ТЫЧИНКЕ ВСПОЛЗЛИ,СИНЮ ШАПКУ НАШЛИ:СИНЯЯ,СИНЯЯ-ДА И ВИШНЕВАЯ.
Вяза*ый
Нагружа*ый
Неписа*ый
Жаре*ые в масле
Вылепле*ый из снега
Кипячё*ое молоко
Купле*ый билет
Прочитай слова.Подчеркни в них простым карандашом знакомые орфограммы. Спиши слова группами: 1)с орфограммой-буквой согласного в конце слова; 2)с
разделительным ь; 3) с ь для обозначения мягкости согласных. Обозначь орфограммы. Напиши,где это нужно,проверочные слова. Польза,багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.какое слово ты написал два раза?ФА какое не написал совсем? Почему?»
1)Багаж, рассказ, пэйзаж. 2)Разолью, веселье.3)Польза, прорубь, сколько.
Другие вопросы из категории
Сначала пришла жирафа Анюта, потом обезьянка Мария Францевна. Кроме того, к строителям присоединилась девочка Маруся. У неё тоже не было друзей.
□ И вот на стройке стали появляться помощники.
□ Работали строители до позднего вечера. А кода становилось темно, жирафа брала в руки фонарь и освещала строительную площадку.
1) Книги — это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старика юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место. (Герцен.) 2) Троекуров мало заботился о выигрыше затеянного им дела. (Пушкин.) 3) Калиныч провёл нас в избушку, увешанную пучками сухих трав. (Тургенев.) 4) На стенах, оклеенных зелёными обоями с розовыми разводами, висели три картины, писанные масляными красками. (Тургенев.) 5) Бледно-голубое небо осени светло смотрело на улицу, вымощенную серыми камнями, усеянную жёлтой листвой. (М. Горький.) 6) Старик сидел на корме, едва видимый в облаке водяной пыли и проносимой ветром пены. (Серафимович.)
Читайте также
подчеркни твердые согласные в словах: сладкий,ворона,телевизор,воробей!
Внимательно прочитайте предложения и выполните задания №17-24.
1)И очень важно,какую память он о себе оставляет.
2)Человек рождается и оставляет о себе память
3)Я думаю,заботиться об этом нужно с самого начала.так как человек может уйти из жизни в любой момент и в любой миг.
4)об этом необходимо заботиться не только с определённого возраста
5)какую он оставит о себе память?
№17. Расположите предложения в такой последовательности чтобы получился связанный текст.
№18. Расположите слова из предложении вопроса №17 по мере увеличения количества звонких согласных звуков в их составе.
1)Человек (предложение 2)
2)возраста (предложение 3)
3)рождается (предложение 2)
4)определённого (предложение 4)
5) миг (предложение 3 )
№19. Расположите слова (см.предложения из вопроса №17)следующем порядке: 1 — с не проверяемой гласной в корне: 2 — с чередующейся гласной в корне: 3 — с орфограммой в окончании: 4 — с орфограммой в суффиксе: 5 — с орфограммой в приставке.
1)рождается (предложение 2)
2)возраста (предложение 4)
3)Заботиться (предложение 3,4)
4)момент (предложение 3)
5)необходимо (предложение 4)
№20. Расположите слова из предложении вопроса №17 в порядке возрастания в них количества вариантов переноса:
1)определённого (предложение 4)
2)оставляет (предложение 1)
3)память (предложение 1)
4)Заботиться (предложение 4)
5)самого (предложение 3)
№21.(см.вопрос №17).Определите стиль теста.Ответ запишите в таблицу ответов одним словом (прилагательным мужского рода в форме именительного падежа единственного числа).
№22.Из предложения №1 (см. вопрос №17)
выпишите словосочетание, построенное на основе СОГЛАСОВАНИЯ.Форму слов не меняйте.
№23.Из предложения №2 (см. вопрос №17) выпишите переходный глагол.Форму слова не меняйте.
№24.Из предложения №3 — 5 (см. вопрос №17) выпишите определительные местоимения.В таблицу ответов слова запишите в начальной форме,через запятую,без пробелов, в алфавитном порядке.
плод, луг, род, прут, плот, рот, лук, молод, пруд, молот.