Спишите, раскрывая скобки . Подчеркните орфограммы- пробелы Мой весёлый звонкий мяч ,
ты куда (по) мчался в скачь ?
(ПО) катился в огород ,
(До) катился до ворот ,
(Под) катился (под )ворота ,
(до) бежал (до) поворота ,
там попал (под) колесо,
Лопнул, хлопнукл -вот и всё
я свободен как стольная воля
вижу там на небе Свинцовые облака
у меня Воздушные волосы
на том дереве -Бархатные листья
я вижу Туманный намёк
у тебя Каменное сердце
1 Роса ,выпадающая вечером, бывает очень обильной
2 Это была /недавно расчищенная и неосвещённая/ поляна , и на ней
3 Он заставлял меня смотреть и на море,/сизой тучей лежавшее внизу,/ и на последний жёлтый цветок, /выросший на каменистой дороге,/ и на далёкий водопад, /казавшийся издали прядью, /брошенных на отвесные скалы нитей.
Ответ:
Я считаю, что компьютерные игры могут приносить как пользу, так и вред. Свои слова я хочу подкрепить парой аргументов.
Во-первых, в компьютерные игры любят играть не только молодёжь, но и взрослые люди, ведь это отличный способ отдохнуть после тяжелого трудового дня. Зачастую, взрослый человек использует виртуальный способ развлечения лишь для расслабления, не более.
Во-вторых, в компьютерных играх я могу выделить такие положительные черты как: развитие стратегического мышления и реакции, быстрый способ отдохнуть, возможность завязать новые знакомства в онлайн проектах. Как мы видим, положительных эффектов достаточно много. Теперь поговорим об отрицательных. Многие люди считают, что игры приносят вред из-за того, что человек может чересчур увлечься виртуальным миром, и у него разовьется подобие зависимости. Такие случаи довольны редки, но они тоже имеют место быть.
Досуг всегда должен проходить с пользой. Можно заняться спортом или посвятить свободное время саморазвитию. Например, прочесть книгу.
Объяснение:
Попробуй что-нибудь взять отсюда и разбавить своими мыслями, ибо то, что я здесь написал — далеко не идеально. Удачи.
Летели с тихим курлыканьем серые журавли.
Грамматическая основа: летели журавли
Летели — сказуемое
Журавли — подлежащее
Насчет орфограмм — извини, не телепат. Не знаю, какие вы уже проходили. Выделил все, которые знаю.
Летели — летать, летающий, полет и т.д.
Корень — лет
Суффикс — ел
Окончание — и
Основа — летел
Тихим — тихо, тихоня и т.д.
Тих — корень
Окончание — им
Основа — тих
Серые — серенький, сероватый и т.д.
Сер — корень
Окончание — ые
Основа — сер
Журавли — журавлик
Корень — журавл
Окончание — и
Основа — журавл
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4641761-spishite-raskryvaya-skobki-podcherknite-orfogrammy-probely-moi.html
Спишите, раскрывая скобки . Подчеркните орфограммы- пробелы Мой весёлый звонкий мяч ,
ты куда (по) мчался в скачь ?
(ПО) катился в огород ,
(До) катился до ворот ,
(Под) катился (под )ворота ,
(до) бежал (до) поворота ,
там попал (под) колесо,
Лопнул, хлопнукл -вот и всё
мой веселый звонкий мяч ,ты куда помчался вскачь покатился в огород,докатился до ворот,докатился до ворот,подкатился под ворота,добежал до поворота,там попал под колесо.Лопнул,хлопнул -вот и все
Другие вопросы из категории
Читайте также
Спишите, раскрывая скобки. Укажите предлоги, выделите изучаемую орфограмму.
Вставьте недостающие знаки препинания
Отвечал (не)смотря в учебник; поднимались на вершину
(не)смотря (в)низ; не приехал (в)следстви… болезни; (в)течени… минуты; отстал
(в)виду болезни; расширяется (в)следстви… перегрева; пролететь (в)виду поселка;
имей это (в)виду; (в)виду наступления дождей; (не)смотря на провал; находились
(в)заключени…; (в)заключени… хочу обобщить; (в)место благодарности; объявить
(на)счет путешествия.
Упр. № 2. Спишите,
раскрывая скобки. Укажите предлоги, выделите изучаемую орфограмму.
1.В продолжение нескольких
дней еще будет осыпат…ся листва. 2.Вы поможете мне
(в)продолжени… моих поисков? 3.Ввиду плохой погоды рейсы на
Саратов отменили. 4.В субботы мы отправимся
(на)встречу с мес…ным журналистом.
наблюдать изменения (в)течени.. реки; болеть (в)продолжени… месяца; читать о
судьбе героя (в)продолжени… книги; не пойти на прогулку (в)следстви… дождя;
уехать, но (в)последстви… вернуться.
Спишите,
раскрывая скобки. 1.
будет (в)продолжени_ этой повести? (Не)далеко от дом_ка стояло (не)большое строение (на)подоби_ бесе_ки. (В)течени_ многих лет он упорно изучал иностра__ые языки. Марина болела (в)продолжени_ долгого месяца. (В)следстви_ сильной жары река обм_лела. (В)следстви_ по делу об угоне машины мы были постродавшей стороной.Сначало мне было (не)уютно в новом классе но (в)последстви_ я освоилась и уже с удовольствием ходила в школу. (В)следстви_ разлива реч..ки нам пришлось ехать дальней дорогой. (В)заключени_ своего выступления группа спела свой последний хит.
2.Спишите расскрывая скобки. Вставте пропушенные буквы и знаки. Найдите в третьем и четвертом предложении непроизводные предлоги и слелайте их морфологический разбор.
(В)следстви_ метели сор_внования отменили. (В)продолжени_ экскурси_ я успел задать экскурс_воду множество вопросов. Мы очень заинтересова__ны (в)продолжени_ занятий на курсах. Адвокат об_яснил нам что (в)следстви_ (в)крались ошибики. Мы должны разобраться (в)течени_ событий. (В)виду наступающих морозов дудушка укутал яблони. (В)последстви_ это озеро войдет в заповедную зону. Мы будем тметь (в)виду ваше желание участвовать (в)продолжени_ этой работы. (В)течени_ зимы мы (не)сколько раз устраивали лыжные прогулки.
играть.Весёлый.потому что на нём нарисована такая забавная весёлая мордочка,что когда на него смотрю то мне хочется смеяться!А звонкий он потому что внутри него есть колокольчик.И когда я его подбрасываю вверх он звенит.Я люблю играть со своим мячом.Он мне поднимает настроение.Когда ко мне приходят друзья,то мы все вместе играем и веселимся!И в этом нам помогает мой замечательный мяч!
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Покатился в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота.
Там попал под колесо,
Лопнул,хлопнул — вот и все.
Источник статьи: http://drugoi.neznaka.ru/answer/2071066_spisite-raskryvaa-skobki-podcerknite-orfogrammy-probely-moj-veselyj-zvonkij-mac/
Спишите раскрывая скобки. подчеркните орфограммы-пробелы . мой веселый мяч, ты куда (по) мчался вскачь? (по) катился (в) огород, (до) катился (до) ворот, (под) катился ( под) ворота, (до) бежал (до) плыорон. там (по) пал (под) колесо, лопнул хлопнул вот и все. как подчеркивать эти орфограммы-пробелы
Ответы
вошла немолодая женщина в красном жаке, причёсанная по-старинному гладко, с деревянными бусами на шее. директор встал, должно быть желая, чтоб она села в его неудобной кресло с высокой спинкой, но женщина по-хозяйски передвинула
стулья, села у окна и, заметив меня, вопросительно прищурилась.
алексей алексеевич сделал короткий жест, будто предлагая мне встать, и я встала. «прямое ваше начальство, — сказал он без улыбки. — наш завуч и преподавательница анна дмитриевна.» анна дмитриевна внимательно оглядел меня и проговорила : «садитесь, милая, садитесь. рада видеть молодое пополнение. мы все любим молодёжь, это самое лучшее, что у нас есть. у вас — неистраченные силы, у нас — опыт. будем работать вместе и друг другу, пока вы не смените нас, — она чуть улыбнулась краешкамы губ, — у штурвала. рады «.
гпуппы: удвоенные солгласные,безударная гласная,непроизносимый согласный.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question19690551