Спиши подчеркни орфограмму проверяемые согласные в корне слова?Следующий раз я попал на светлое озеро уже поздней осенью, когда выпал первый снег.
Лес и теперь был хорош. кое-где на берёзках ещё оставался желтый лист. осенняя травка выглядывала из-под снега желтой щеткой. Мертвая тишина царила кругом, точно природа, утомленная летним кипучей работой, теперь отдыхала. светлое озеро казалось больше, потому что не стало прибрежной зелени. прозрачная вода потемнела, и в берег с шумом била тяжелая осенняя волна.
Другие вопросы из категории
лесах, в горах,в пустынях. Много ворон живет в городах. Вороны поедают вредных насекомых и грызунов. Вопросы 1.как выглядит ворона? 2.где живут вороны? 3.какую пользу приносят вороны?
Читайте также
Лес и теперь был хорош. кое-где на берёзках ещё оставался желтый лист. осенняя травка выглядывала из-под снега желтой щеткой. Мертвая тишина царила кругом, точно природа, утомленная летним кипучей работой, теперь отдыхала. светлое озеро казалось больше, потому что не стало прибрежной зелени. прозрачная вода потемнела, и в берег с шумом била тяжелая осенняя волна.
орфограммой проверяемые согласные в корне слова 4) с орфограммой непроизносимые согласные в корне слова. надо в 1)5 слов 2) 5 слов 3) 5 слов 4)5 слов
орфограммой «Проверяемые согласные в корне слова»; с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова»
фограммой Проверяемые согласные в корне слова 4) с орфограммой Непроизносимые согласные в корне слова
есть орфограмма Проверяемые согласные в корне слова цифру 3 если в слове есть орфограмма непроизносимые согласные в корне слова
вечер, звездный, устный, река, хлеб, друг,клей, сказка, снег, соль, сосна, местный,пила, больной,лесной, молодой, сердце, солнце, добро, прямой, писатель, поздний, честный, цветы, голос, тяжёлый,далёкий, крик, редко, сладкий, окрестный, берег.
Проверь себя: в трех словах нет ни одной из названных орфограмм.
Спиши подчеркни орфограмму проверяемые согласные в корне слова. Помогите. пожалуйста
Раз- З( разы), березка- З( березонька), травка- В( трава), снеГ ( снега), береГ ( берега).
Человек может по рубить реку, в том случае, когда зима и река застыла.
Текс по которому надо писать изложение- это план
План:
1. Какого времени года надо дождаться? И опеши его.
2.Какие инструменты нужны? Топор, кирка, веревка, бензопила. (Чем можно по рубить лёд)
На улице (обстоятельство) очень(обстоятельство) холодно(обстоятельство)
невосклицательное ,простое, односоставное, безличное, распространенное, не осложнено)
Часть 1.
А1. Какое слово является причастием?
□ 2) тонущий
А2. Укажите причастие совершенного вида.
□ 4) созревшие
А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
□ 1) о выпавшем снеге
А4. Укажите страдательное причастие.
□ 1) причёсанная
А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые при причастном обороте?
На песчаной косе, усеянной рыбьей чешуёй, возвышался шалаш, сделанный из прутьев ивы.
□ 3) 1, 2, 3
А6. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно?
□ 4) Неоконченная повесть.
А7. Какое слово является деепричастием?
□ 2) размахнувшись
А8. Укажите деепричастие несовершенного вида.
□ 2) прыгая
А9. На месте каких цифр в предложении нужны запятые при деепричастном обороте?
Ребятишки прыгали, любуясь на ёлку.
□ 2) 2;
А10. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно?
□ 2) негодуя
А11. Какое наречие пишется с НЕ слитно?
□ 1) нешироко
А12. В каком наречии на месте пропуска пишется буква О?
□ 2) горячо
А13. В каком наречии на месте пропуска пишется буква А?
□ 1) изредка
А14. Какое наречие пишется через дефис?
□ 2) по-дружески
А15. В каком наречии не пишется на конце Ь?
□ 2) невтерпёж..
А16. Какой предлог является непроизводным?
□ 1) через
А17. Какой союз является простым?
□ 2) если
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4134060-spishi-podcherkni-orfogrammu-proveryaemye-soglasnye-v-korne-slova.html
Спиши, подчеркни орфограмму, проверяемые согласные в корне слова. в следующий раз я попал на светлое озеро уже поздней осенью, когда выпал первый снег. лес и теперь был хорош. кое-где на березках еще оставался жёлтый лист. сухая осенняя травка выглядывала из под снега жёлтой щёткой .мёртвая тишина царила кругом, точно природа, утомлённая летней кипучей работой, теперь отдыхала. светлое озеро теперь казалось больше, потому что не стало прибрежной зелени. прозрачная вода потемнела, и в берег с шумом била тяжёлая осенняя волна.
Ответы
если, ребёнок просит вас, что-нибудь купить — не нужно жалеть своих денег ради своих малышей и малышек; но, если вы будете часто это делать, то ребёнок станет . никогда не бейте ребёнка ! вы можете поставить его в угол, но никогда не ! это может нарушить ваше взаимопонимание с вашим же ребёнком. а вообще вы должны относиться к ребёнку так, как он к вам относится, но чуть-чуть помягче. дети- цветы жизни — любите !
зимним солнечным утром я надел(а) шапку, взял(а) варежки из натуральной шерсти и пошёл на гладкий лёд. у мальчиков я попросил лопатку, потому что мне так захотелось окунуться в наивное детство. я начал незнакомым мальчишкам создавать удивительно и неповторимго снеговика. у одного из мальчиков (его имя лёшка) нашлась ярко-оранжевая морковка! вместо носика мы сделали морковку снеговику. позже к нам присоединились и другие и мы весело начали творить чудо с задорным румянцем на щёчках! кстати, снеговичка того, мы назвали стёпка. так что стёпка простоит ещё немало дней, но он ни-ког-да не растает у меня в душе!
лучшие друзья пришли на соревнования, чтобы поддержать.
красивая игрушка радует и родителей на празднике.
Источник статьи: http://otvet5.com/russkij-yazyk/question13212476
Спиши,подчеркни орфограмму » проверяемые согласные в корнесловах
стол, картошка, овощи, сыр, чашка, молоко — прямая линия
молодая, свежие, вкусный, голубая, парное — волнистая линия
Перед тем как приступить к приготовлению пищи, повар моет руки и надевает фартук. Для приготовления любого блюда повар, прежде всего, запасается необходимыми продуктами. Например, для приготовления щей неходимо приобрести мясо, картофель, морковь, лук, капусту, томаты соль, перец, зелень петрушки или укропа. Для начала повар берет кастрюлю, наливает в нее воду и ставит на плиту на максимальный огонь для закипания. Тем временем режет заранее размороженное мясо на порционные кусочки, опускает их в кастрюлю с уже закипевшей водой и убавляет огонь, делает его средним. Пока мясо варится, приступает к чиске овощей. почистив картофель, морковь, лук и томаты нарезает все соломкой, режет капусту также соломкой, опускает нарезанные овощи в кастрюлю, прибавляет огонь. Затем необходимо добавить соль и перец по вкусу. Варятся щи до готовности овощей. Повар режет зелень мелко. Спустя 15 минут после погружения овощей, повар пробует, сварились ли овощи, если да, то добавляет зелень и варит щи на медленном огне еще 2-3 минуты. Выключает плиту и накрывает кастрюлю крышкой, чтобы щи настоялись.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4608011-spishi-podcherkni-orfogrammu-proveryaemye-soglasnye-v-korneslovah.html
Как подчеркивать орфограммы (подчеркнуть буквы гласные и согласные, знаки)
Подчеркивание орфограмм — это та тема, которая тянется из 1-2 класса до самого 11-го, и если уяснить для себя принципы подчеркивания в начальных классах, то гораздо легче ребенку будет учиться в старших классах. Все правила русского языка изучаются в начальной школе, далее идет лишь наработка опыта их применения.
Орфограммы — это буквы в слабой позиции. Что это значит? Это те места в слове и предложении, где кто-то может сделать ошибку вопреки правилам или словарю. Но даже если ребенок разобрался, что такое орфограмма, всегда встает вопрос как ее подчеркнуть.
Общепринято подчеркивание орфограмм одной черточкой, а опознавательных признаков орфограмм — двумя.
Список обязательных орфограмм первого класса
- Большая буква в начале предложения.
- Имена собственные.
- Сочетания ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ.
- Мягкий знак – показатель мягкости.
- Разделительный мягкий знак*.
- Сочетания ЧК-ЧН.
- Проверяемые безударные гласные в корне слова.
- Непроверяемые безударные гласные в корне слова (словарные слова).
- Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце слова.
- Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце и середине слова.*
- Имена собственные.
- Предлоги.
* Разделительный мягкий знак проходится не во всех программах первого класса.
* Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце и середине слова проходятся не во всех программах первого класса.
Пример диктанта с разбором и подчеркиванием орфограмм
Мы с Машей идём гулять в чащу. Цветут ландыши. Вот быстро бежит колючий ёж. Пищат пушистые мышки*. Птички вьют* гнёзда. (20 слов)
Образец устного разбора
М ы — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.
С – это предлог. Значит, пишется отдельно от слова.
М ашей — пишем с большой буквы. Орфограмма – имя собственное пишется с большой буквы.
Идём – орфограмм нет.
Гулят ь – орфограмма — мягкий знак показатель мягкости.
В – это предлог. Значит, пишется отдельно от слова.
Ч а щу – ча пишем с А. Орфограмма — сочетания ча-ща пишутся с буквой А. Ч подчеркиваем 2 черточками, А одной
Ча щ у – щу пишем с У. Орфограмма — сочетания чу-щу пишутся с буквой У. Щ подчеркиваем 2 черточками, У одной.
. – В конце предложения ставится точка.
Ц ветут — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.
Цв е ту́т – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово ЦВ É Т. (Обязательно ставим ударение, чтобы показать, что гласная безударная).
Ланды ш и – ши пишем с И. Орфограмма — сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Ш подчеркиваем 2 черточками, И одной чертой.
. – В конце предложения ставится точка.
В от – пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.
Бы́стр о – словарное слово. Пишется БЫСТРО. В конце О. Ударение на звук Ы.
Б е жи́т – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово Б Е Г.
Бе ж и т — жи пишем с И. Орфограмма — сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Ж подчеркиваем двумя, И одной.
К о лю́чий – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово УК Ó Л.
Ё ж – орфограмма — парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово Ё Ж И К.
. – В конце предложения ставится точка.
П ищат – пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.
П и щáт — орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово п и ск.
Пи щ а т — ща пишем с А. Орфограмма — сочетания ча-ща пишутся с буквой А.
Пу ш и стые — ши пишем с И. Орфограмма — сочетания жи-ши пишутся с буквой И.
Мы ш ки — орфограмма парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово мы́ ш и .
. – В конце предложения ставится точка.
П тички — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.
Пти чк и – орфограмма – сочетания ЧК-ЧН пишутся без мягкого знака. ЧК подчеркивается двумя чертами.
В ь ю т – орфограмма – разделительный мягкий знак.
Гнёзда – орфограмм нет.
. – В конце предложения ставится точка.
Выделяем орфограммы
1. Заглавные буквы, знаки препинания, ь показатель мягкости нужно подчеркнуть одной чертой.
2. Подчеркиваем буквы, где можно ошибиться, в словарных словах и ставим ударение.
3. Подчеркиваем сочетания ча-ща, чу-щу, жи-ши. Согласную в этих буквосочетаниях — двумя чертами, гласную одной.
4. Подчеркиваем сочетания чк-чн двумя чертами.
5. Подчеркиваем безударные проверяемые гласные одной чертой и ставим ударение. В проверочном слове гласную, на которую падает ударение, подчеркнем двумя чертами.
6. Подчеркиваем проверяемые парные согласные одной чертой. В проверочном слове эту согласную подчеркиваем тоже одной чертой, а гласную за ней — двумя.*
ду б — ду б ы , ло ж ка — ло ж е к
7. Подчеркиваем непроизносимые согласные в корне слов одной чертой. В проверочном слове ту же согласную нужно подчеркнуть тоже 1 чертой, а следующую за ней букву — двумя. Если непроизносимой согласной нет — подчеркиваем подозрительное буквосочетание одной чертой, а в проверочном слове — первую букву буквосочетания одной, а вторую за ней — двумя чертами.*
мес т ный — мес т о , опа сн ый — опа с е н
8. Разделительный мягкий знак или твердый знак нужно подчеркнуть одной чертой, а буквы, которые он разделяет — двумя.
9. Удвоенную согласную подчеркиваем одной чертой.
*некоторые учителя требуют в проверочном слове проверяемую согласную подчеркивать двумя, а гласную за ней — одной чертой.
С четвертого класса при обозначении орфограммы учитель может требовать обозначить часть слова, в которой найдена орфограмма — приставку, корень, суффикс или окончание.
Источник статьи: http://7gy.ru/shkola/nachalnaya-shkola/936-kak-podcherkivat-orfogrammy-podcherknut-bukvy.html