Задание-слов с какой орфограммой больше всего в этом тексте Спиши любые 10 слов с этой орфограммой вот текст
сомнительная согласная в корне слова
Ход, вдруг, жук, клюв, сдув, горд, луг, дрозд, прост, скок
Другие вопросы из категории
Сравни пары слов. В каких из них можно выделить приставку.
Впустить и внимать, отчий (дом) и отпустить, осиновый и осмотренный, ствол и спрос, потолок (комнаты) и покраска, заварка и забота.
заснуло, дальних, трясут.
Нужно выписать эти слова в три столбика: в 1-й- слова с падежными окончаниями, во 2-й-с личными окончаниями, в 3-й-с родовыми окончаниями. Помогите, пожалуйста.
Читайте также
«сомнительгые и скрытые буквы». «В самом деле, как пишется слово солнце»? Зоя Филипповна всегда советовала нам изм_нять слово так, чтобы все сомнительные и скрытые буквы выл_зали наружу. Быть может, попробовать? И я начал выкрикивать: «Солнце! Солнышко! Солнечный!» Ага! Выл_зла буква «л». Я схв_тил мел и быстро вп_сал ее. В эту же минуту солнце снова загл_нуло в зал.» Найди и выпиши слова: 1) с орфограммой-большой буквой в именах; 2)с удвоенной буквой согласного в корне слова.
болшую рыбу и бросил в воду. Ная тут же ее схватила вытащила и принялас за еду. Выдра активно лезла в воду ныряла в проруб приглашала меня следоват за нею. Нырнет в одну а вынернет в другую. Ная вылезет на горку на живот ляжет и съедет вниз.
Какие орфограммы встретилис в словах.
помогите пожалуйста.х?
т.п. п.п. это падежи! в каких падежах множественг числа у слов разных склонений одинаковые окнчания? с каким падежом совпадают окончани В.п.? почему. в каком падеже больше всего вариантов окончаний.
орфограммой проверяемые согласные в корне слова 4) с орфограммой непроизносимые согласные в корне слова. надо в 1)5 слов 2) 5 слов 3) 5 слов 4)5 слов
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 6, с. 10
6. Вставь в слова пропущенные буквы. Рядом с этими словами поставь номер соответствующей орфограммы (список орфограмм смотри на с. 3-4). Найди в тексте все слова-названия мужского рода. Подчеркни орфограмму, которая их объединяет. Рядом в скобках пиши проверочные слова. Второе предложение разбери по составу.
Ночью (4) вьюга (4) снежная
Заметала сле д . (следы)
Розовое, нежное
Утро будит све т . (светом)
_ _ _ _
Встали зори красные (3) ,
Озаряя сне г . (снега)
Яркое и страстное (3)
Всколыхнуло бре г . (брега)
1. Разрезая – р é зать,
3. яростные – ярос т ь,
2. лодки – ло д очка,
3. парусные – пару с .
Выпиши из текста сложное слово. В скобках объясни его значение через родственные слова.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-1-upr-6-s-10/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 12, с. 15 – 17
12. Устно объясни написание слов. Сколько разных видов орфограмм тебе встретилось? Присвой им порядковые номера. Например, словам с безударным гласным в корне пусть соответствует №1. Выпиши слова с орфограммами под разными цифрами. Там, где возможно, пиши проверки.
В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом,
У них обычаи свои
И муравейник – дом.
Миролюбивые жильцы
Без_дела не_сидят:
С утра на пост бегут бойцы,
А няньки в детский сад.
Рабочий муравей спешит
Тропинкой трудовой,
С утра до вечера шуршит
В траве и под листвой.
Ты с палкой по лесу гулял
И муравьиный дом,
Шутя, до дна расковырял
И подпалил потом.
Покой и труд большой семьи
Нарушила беда.
В дыму метались муравьи,
Спасаясь кто куда.
Орфограмма №1. Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением: в лесу – лес; сидят – сидя; бегут – бег; спешит – спéшка; тропинкой – трóпка; в траве – травы; под листвой – лист; пó лесу – лес;
Орфограмма №2. Парный по звонкости/глухости согласный на конце слова и перед другими согласными: мурашки – мураши; пост – поста; детский – дети; сад – сады; труд – труда;
Орфограмма №4. Разделительный Ь: муравьи; муравьиный; семьи; муравьи;
Орфограмма №8. Буквы И, А, У после шипящих (сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ): живут; жильцы; спешит; шуршит;
Орфограмма №11. Раздельное написание предлогов, слитное написание приставок: без_дела – без всякого дела;
Орфограмма №11. Раздельное написание НЕ с глаголами: не_сидят;
Орфограмма №13. Написание букы И/Ы после Ц: жильцы; бойцы;
Орфограмма №14. Непроверяемый безударный гласный в корне слова (словарные слова): рабочий (работа – словарное слово).
Выпиши выделенное слово. Найди в тексте слова, которые являются проверочными для этого слова. Запиши их рядом.
труд – трудом, трудовой.
Выпиши сложное слово. Подчеркни букву соединительного гласного. Составь, используя вторую часть этого слова, ещё несколько сложных слов. В качестве первой части пусть выступят основы слов: труд , человек , свобод а , жизнь , солнц е . В каких словах ты использовал букву Е в качестве соединительной гласной?
Мир о любивые. Трудолюбивый, человеколюбивый, свободолюбивый, жизнелюбивый, солнцелюбивый.
Букву Е в качестве соединительной гласной я использовал в словах: жизнелюбивый, солнцелюбивый.
Проверь себя: открой словарь на букву -Й. Найди слова на -ВЫЙ, а среди них – сложные слова. Проверь их написание. Запиши словосочетания с тремя из этих слов.
Жизнелюбивый человек; солнцелюбивый цветок; правдолюбивый мальчик; свободолюбивый народ; трудолюбивая девочка; теплолюбивое растение; миролюбивые жители.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-uchebnik-1-upr-12-s-15-17/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 7, с. 10 – 11
7. Выпиши из стихотворения в первый столбик слова с орфограммой №1, а во второй – №3. Орфограммы подчеркни. Рядом пиши проверочные слова. Выпиши две пары родственных слов. Выдели корень.
Сидит за столом
Старичок-часовщик.
Он к стареньким ходикам
Ухом приник.
Слышит он: в сердце у них –
Перебои.
И грустно качает
Седой головою.
О чём же часы
Рассказали тайком?
Давайте скорее пружину заменим,
И сразу настанет чудесное время!
| Орфограмма №1 | Орфограмма №3 |
| с и дит – сидя, за ст о лом – стол ст а ричок – стáрость, ч а совщик – час, к а чает – кáчка, с е дой – сéденький, г о л о вою – гóловы, голóвушка, ч а сы – час, расск а зали – расскáз, т а йком – тáйна, д а вайте – дать, ск о рее – скóрость | в сер д це – сердечко грус т но – грусть чуде сн ое – чудеса |
Старичок, к стареньким (корень -стар-).
Часовщик, часы (корень -час-).
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-1-upr-7-s-10-11/
Орфография и орфограммы 1-4 классов
Орфография в русском языке — это правила написания слов. Т.е. под орфограммой понимают все случаи написания, где возможна орфографическая ошибка, где надо применить правило или заглянуть в словарь.
Орфограммы:
1. Заглавная буква в начале предложения и в именах собственных (Употребление больших (заглавных) букв).
В конце коридора я увидел Сашу с его щенком Пипином.
2. Безударная гласная буква в корне слова проверяемая и непроверяемая (Безударная гласная в корне).
морской — мо́ре, пенал — проверочного слова нет
3. Парная по звонкости — глухости согласная в корне (Правописание звонких и глухих согласных в корне слова)
кадка — кадушка, друг — дру́га
4. Буквосочетания жи — ши, ча — ща, чу — щу (Сочетания — ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ — в разных частях слова)
живет, шипение, чадо, чаща, чудеса, щука
5. Буквосочетания -оро-, -оло-, -ере- , -еле- (Правописание сочетаний -ОРО-, -ОЛО-, -ЕРЕ-, -ЕЛЕ)
ворона, волосы, перепелка
6. Буквосочетания -чк-, -чн-: мягкий знак не пишется (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
кочка, конечно, закончить, банщик
аллея, суббота, класс, Марианна
9. Правописание предлогов (Предлог)
по, за, от, над, чрез, из
об локоть, без ума, за стеклом
побежал, забежал, прибежал
12. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
капель, вкусненький, день
13. Мягкий знак в неопределенной форме глаголов перед -СЯ (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
14. Разделительные мягкий и твердый знаки (Разделительный мягкий и твердый знак)
обезьянка, объезд, шампиньон
15. Мягкий знак после шипящих в именах существительных (Грамматический мягкий знак)
16. Мягкий знак во 2-м лице единственного числа глаголов (Грамматический мягкий знак)
любишь, обнимаешься, споешь
18. Падежные окончания прилагательных
19. Правописание суффиксов
20. Правописание «не» с глаголами
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/19