Упражнение 4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова (глагол в форме инфинитива). Леле. л, наде. лся, послыил. лся, всматрив. лся, вид. лея, обид. л, знач. л, та. л, оконч. л, повес. л, вылеч. л, ненавид. л, спор. л, кле. л, стро. л, се. л. Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание. Санкцыонир. ватъ митинг, участв. ватъ в пикете, вывед. ватъ тайну, оказ. ватъ воздействие, приказ. вать подчиненному, раскруч. вать веревку, развед. вать месторождение угля, доклад. вать о результатах, исповед. ватъ ислам, проповед. ватъ добро, попотч. ватъ пельменями, команд. вать армией, опроб. ватъ новое оружие, исполъз. ватъ достижения техники. Упражнение 6. Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании. Обессилеть ■— обессилить, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть — обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить, обезножеть — обезножить. Упражнение 7. Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов. Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.
1. ЛелеЯл — лелеять, надеЯлся — надеяться, послышАлся — послышаться, всматривАлся — всматриваться, видЕлся — видеться, обидЕл — обидеть, значИл — значить, таЯл — таять, окончИл — окончить, повесИл — повесить, вылечИл — вылечить, ненавидЕл — ненавидеть, спорИл — спорить, клеИл — клеить, строИл — строить, сеЯл — сеять.
Упражнение 5. . Санкционировать (на -ую) митинг, участвовать (на- ую) в пикете, выведывать (на -ываю) тайну, оказывать (на — ываю) воздействие, приказывать (на — ываю) подчиненному, раскручивать (на- иваю) веревку, разведывать (на — ы ваю) месторождение угля, докладывать (на — ываю) о результатах, исповедовать (на — ую) ислам, проповедовать (на -ую) добро, попотчевать (на -ую) пельменями, командовать (на -ую) армией, опробовать (на — ую) новое оружие, использовать (на — ую) достижения техники.
Упражнение 7.
Лыка не вяжет, (вязать -1), далеко не уедешь (уехать -1), калачом не заманишь (заманить — 2), как только земля терпит (терпеть — 2 , исключение), руки не доходят (доходить — 2 ), не разгонишься (разогнаться — 2, исключение), ухо режет (резать — 1), на бедного Макара все шишки валятся (валиться — 2), своя ноша не тянет (тянуть — 1), правда глаза колет (колоть — 1), души не чает (чаять — 1), на языке вертится (вертеться — 2 спр, исключение), ковром стелется (стелиться 1, исключение), комара не обидит (обидеть — 2 , исключение), пальчики оближете (облизать — 1), комар носу не подточит (подточить — 2), дареному коню в зубы не смотрят (смотреть — 2, исключение).
Упражнение 6. Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами.
Обессилеть в конце пробежки (потерять силы, устать) — обессилить противника (лишить его силы);
обледенеть полностью (покрыться льдом) — обледенить каток (покрыть льдом);
ослабеть от простуды (потерять силы) — ослабить хватку (сделать слабой); обезденежеть к концу месяца (остаться без денег) — обезденежить мошенника (лишить его денег);
обескроветь от болезни (лишиться крови) — обескровить семью (лишить крова, дома, крыши);
обесплодеть от старости ( стать бесплодным) — обесплодить землю (сделать бесплодной);
обезножеть от страха (не чувствовать ног от страха) — обезножить врага (лишить ножа).
Источник статьи: http://reshaika.com/russkii-yazyk/1904218.html
Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами обессилеть
Составьте словосочетания с глаголами.
Встретится — встретиться, освободится — освободиться, отразится — отразиться, вернутся — вернуться, веселится — веселиться, садится — садиться, чистится — чиститься, беспокоится — беспокоиться, ссорится — ссориться, проснутся — проснуться, познакомится — познакомиться.
Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Надо было торопит. ся. Километра через два д. лина вдруг стала сужива. ся. Начали попада. ся глинистые сланцы. Ширина д. лины то суживае. ся метров до ста, то расширяе. ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди. ся, если не держа. ся главного русла. По хребту, поросш. му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива. ся, осматрива. ся, иначе легко сби. ся с пути. (В. Арсеньев)
Вставьте пропущенные буквы в инфинитивных формах.
Чист. ть, молв. ть, порт. ть, мыл. ться, опостыл. ть, знач. ть, спор. ть, обезлюд. ть, обезум. ть, та. ть, прав. ть, вер. ть, кашл. ть, плак. ть, езд. ть, ка. ться, замет. ть, наде. ться, завис. ть, обид. ть.
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова (глагол в форме инфинитива).
Леле. л, наде. лся, послыш. лся, всматрив. лся, вид. лся, обид. л, знач. л, та. л, оконч. л, повес. л, вылеч. л, ненавид. л, спор. л, кле. л, стро. л, се. л.
Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание.
Санкционир. вать митинг, участв. вать в пикете, вывед. вать тайну, оказ. вать воздействие, приказ. вать подчиненному, раскруч. вать веревку, развед. вать месторождение угля, доклад. вать о результатах, исповед. вать ислам, проповед. вать добро, попотч. вать пельменями, команд. вать армией, опроб. вать новое оружие, использ. вать достижения техники.
Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.
Обессилеть — обессилить, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть — обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить, обезножеть — обезножить.
Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.
Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.
Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа.
Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.
Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.
(Он) подыщ. т работу, (он) дополн. т ответ, дыш. тся легко, засе. шь поле, обкле. шь обоями, вытр. шь насухо, колыш. тся знамена, народ бор. тся, снег та. т, все завис. т от обстоятельств, брод. шь по аллеям, он ненавид. т ложь, сказанного не ворот. шь, ты все мож. шь, солнце гре. т, окно заиндеве. т, слыш. шь все шорохи, хоч. тся выиграть.
Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.
1) За двумя зайцами погон. шься — ни одного не пойма. шь. 2) Много буд. шь знать — скоро состар. шься. 3) Правда глаза кол. т. 4) Конь вырв. тся — догон. шь, слова сказанного не ворот. шь. 5) Руки не протян. шь, так и с полки не достан. шь. 6) Дождь вымоч. т, а солнышко высуш. т. 7) Мягко стел. т, да жестко спать. 8) Человек, он все уме. т: он и паш. т, он и се. т.
Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов.
1) На краю горизонта тян. тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон. т стаю туч на край небес, ель надломленная стон. т, глухо шепч. т темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: удар. т раз и ждет, пока звук не раста. т в голубом воздухе. 4) Грозно смотр. т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мига. т звезды; влажный ветерок изредка набега. т легкой волной; слыш. тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)
Тест по теме «Правописание глаголов»
1. В каком варианте пишется Ь?
2. В каком варианте не пишется Ь?
3. В каком варианте пишется Ь?
4. В каком варианте не пишется Ь?
1) Мечта может осуществит. ся.
2) Дождь должен прекратит. ся.
3) Он ни к кому не обратит. ся.
4) Ученик не может сосредоточит. ся.
5. В каком слове пишется буква И?
6. В каком слове пишется буква Е?
7. В каком слове пишется буква И?
8. В каком слове пишется буква И?
9. В каком слове пишется буква Ю?
10. B каком слове пишется буква Я?
4) дети стро. т дом из песка
11. В каком варианте пишется И?
12. В каком варианте пишется А?
1) они ни на что не наде. тся
3) всей правды тебе не скаж. т
13. В каком варианте в глаголе пишется Е?
14. В каком варианте в глаголе пишется И?
2) я обессил. л от тяжкого труда
3) солдат обескров. л от раны
15. В каком варианте глагол имеет суффикс -ЫВА-?
3) исповед. вать христианство
16. В каком варианте глагол имеет суффикс -ОВА-?
Источник статьи: http://www.sites.google.com/site/sprazenieglagolovrusskogoazyka/upraznenia
Составь словосочетание с глаголами-обессилеть-обессилить,обледенеть-обледенить,ослабеть-ослабить,обезденежеть-обезденежить,обескроветь-обескровить,обесплодеть-обесплодить,обезножеть-обезножить
Мы с подругой -два сапога пара.Носимся на школьной перемене сломя голову.Правда она любит делать из мухи слона.Например,когда споткнется и упадет-на колене маленькая ссадина,а зарыдает как будто перелом со смещением.Зато честна до неприличия.А,вот я люблю мутить воду.Подговорю ее уйти с урока музыки и прогуляться в парк на карусели.Вот такие мы непослушные дети.
На пароходе играла ( = ) музыка ( -), но совсем другая, чем мы только что слышали. Я глядел ( = ) на это зрелище глубже и более расплывчато, чем это выразят теперь мои формулировки. Время шло медленнее, чем ползли тучи по небу. Чем больше тебя я испытывал на верность, тем меньше я верил в твое постоянство. Чем больше тускнело небо, тем мучительнее становилась жара. Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше. Чем больше чувствуешь связь с родиной, тем реальнее и охотнее представляешь ее себе как живой организм.
Начало(вступление). По открыткам,по иллюстрациям всем хорошо знакомы многие работы Федетова,Айзавского,Репина,Сурикова,Нестерова,Дейнеки и других художников,Но когда чудесные полотная видишь своими глазами,словно заново открывается их красота.
Основная часть. Жил в Москве во второй половине XIX века БОГАТЫЙ КУПЕЦ Павел Михайлович Третьяков.Многие считали его чудаком,потому что все деньги он тратил на покупку картин.Третьяков был тонким ценителем и знатоком искусства.Лучшие русские художники считали себя его друзьями .По проекту художника Васнецова было построено здание галереи для картин Третьякова.
(Можете написать с красной строки, а можете вместе со 2-ым абзацем, мне кажется, что и так, и так по смыслу и содержанию подходит, тут вам выбирать) Третьяков разрешал смотреть свои картмины всем желающим,а в конце XIX века подарил картины и галерею городу Москве.Москвичии там частые гости,а приезжие обязательно стремятся попасть к Третьякову.Полтора миллиона поситителей каждый год проходят через залы галереи.
Концовка. После Великой Октябрьской революции коллекции картин многих богатых людей перешли к государству.Их тоже выставили в Третьяковской галерее,где стапло тесно.Пришлось пристраивать новый помещения.Теперь там больше 50 залов.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5327779-sostav-slovosochetanie-s-glagolami-obessilet-obessilit.html
Упражнение 1
Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.
Обессилеть — обессилить, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть — обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить, обезножеть — обезножить.
Упражнение 2.
Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.
Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.
Ответы
этим летом, у нас в деревне произошёл вот какой случай.
каждый четверг я и мой друг лёнька комаров из соседнего дома, ходили за водой к колодцу. путь лежал не близкий. но, вдвоём как никак веселее.
вот и в этот четверг мы с ним собрались, взяли ведра, и двинулись к колодцу.
спустя где то час, лёня сказал:
-ты же и сам прекрасно знаешь! — ответил я. «ещё минут 40 где то идти.
-я пить хочу-грустно протянул мой товарищ.
-что ж ты, мы и идём за водой, вон, гляди. там уже и поле видно. в за ним колодец.
-да знаю я, ну больно уж пить хочется.- не прекращал выть мой напарник
спустя минут 10 лёнька опять принялся за своё.
-миш, ну миш. давай может, привал устроим?
мы расстелили наши ветровку около высокого дерева. я чуть прилёг. так и задремал.
просыпаюсь, нет лени. нигде.
обошёл всю округу. нет его.
подумал я, подумал. смотрю, ботинки его из за дерева выглядывают. думаю:
подхожу к нему со спины. и виду такую картину:
лёня сидит на коленках. и пытается в ведро, что мы с собой взяли. из дерева воды налить.
-что ж ты такое делаешь! зачем дерево портишь! ? «
-я его не порчу, я пытаюсь соку берёзового из него налить»
тут я вспомнил, что из березы сок добывают. мне недавно папа рассказывал как и что.
-так ты неправильно все делаешь, так сок никогда не наберёшь»
-эх, а я то думал бабушку удивить. ну ладно, пойдём за водой к колодцу тогда.
так мы и дошли обратно, без всяких приключений. но зато дома, мы эту бабушке рассказали.
прошу не отмечать это за нарушение,так как хочу чтоб автор ! где фото?
я лично делаю проверенным способом. то есть я добавляю туда: клей пва, цетрабарат натрия, краситель, крем, пену для бритья, жидкое любое мыло, потом я добавляю всякие шарики маленькие, бисер и т.п.
2) по возвращению в лагерь, мы сели ужинать.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question36181411