Помогите пожалуйста . составьте словосочетания с данными глаголами и подходящими по смыслу именами существительными. запишите словосочетания без вопросов .укажите падеж имен существительных. вот само задание поздороваться ( с кем?) с командиром , тревожиться ( за кого ) ______ , хвалить ( кого ) ______ , хвалиться ( чем ) ______ , извинить (кого ) _____ , извиниться ( перед кем) _______, беспокоить ( кого) ______ , ,беспокоиться ( о ком ) _____ .
Первый звонок был очень торжественным. У меня замирало сердце от неизвестности. Я держалась в сторонке и очень стеснялась. Школьных друзей у меня пока не было. В классе первая учительница всех рассадила по прошлогодним местам. Мне в пару достался мальчик, который до этого всегда сидел один, так как был забиякой и хулиганом.
Первые дни школьной поры я вспоминаю неохотно. Мой сосед постоянно донимал меня своими выходками, а класс выжидал, когда и как я отреагирую. Последней каплей моего терпения стала тетрадь для контрольных работ, которую задира густо измазал чернилами. Я закусила до боли губу, чтобы не заплакать и, еле сдерживаясь, правильным литературным языком высказала ему все свои претензии. Так сказать, вразумила силой слова.
Получить вместо истерики и девчоночьих слез строгий выговор было для него неожиданно и очень обидно. Хулиган растерянно сел за парту, склонил голову на сложенные руки и громко навзрыд заревел.
Замерший класс дружно выдохнул и одобрительно зашумел. Ребята окружили меня и наперебой восторгались моей тактикой. Они уверяли, что все равно не дали бы меня в обиду, просто должны были понять мой характер.
Школьная дружба завязалась сама собой и с годами только крепчала. Даже мой забияка стал верным другом и защитником. С помощью опытных учителей мы постигали все новые знания. С помощью общения – мудрость жизни и секреты человеческих взаимоотношений.
Я твердо верю, что школьная дружба самая крепкая и долговечная, поэтому она заслуживает трепетного и благодарного отношения к себе во все времена
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3550592-pomogite-pozhaluista-sostavte-slovosochetaniya-s-dannymi-glagolami.html
Составьте словосочетания с данными глаголами подбирая подходящие по смыслу существительные из вверхней колонки. запишите, графически обозначь условия выбора орфограммы.
предлагать
разложить
прилагать
расположиться
усилия,старания
у костра, у речки, у опушки
маршрут, услуги
костёр вещи
Ответ: Птицелов нацелился на диких уток, но они скрылись за водопадом. ( это сложное предложение: в нём есть запятая после слова „уток” и две грамотические основы: 1)птицелов (подлежащее) нацелился (сказуемое), 2) они (подлежащее) и скрылись (сказуемое)).
Птицелов увидел красивую птицу, но её скрывал шумный водопад. ( Две грамотические основы: 1) птицелов (подлежащее) и увидел ( сказуемое) 2) скрывал (сказуемое) и водопад (подлежащее) разделяются запятой перед словом „но”).
Птицы любили большие, шумные водопады, да там всегда были зоркие птицеловы ( две грамотические основы 1) птицы (подлежащее) и любили (сказуемое) 2) были (сказуемое) и птицеловы (подлежащее). Разделяет их запятая перед словом „да”.)
1) Кто-местоимение указывающее на предмет,начальная форма-кто,относительное или вопросительное местоимение,имен.падеж,роль в предложении-подлежащее.
2) Сам-местоимение неодуш. форма -сам,определит. местоим. именит,пад,ед.число,муж.род,роль в предложении -дополнение.
3) Собой-мест,неод,ф.,ед.чис,вин.пад,роль в предложении-дополн,возвратное.
4) Тот-местоим,неод,ф,местоимение указательное,ед,чис,муж,род,именит,падеж,роль в предложениии-подлежащее.
5) Свое-местоим,неод,ф—свой,именит,падеж,ед.число,средний род,притяжятельное местоимение.
6) Какова-местоим неодуш форма-каково.относит местоим,ед.числ,женс,род,именит падеж.
7)Таков-местоим неодуш форма-таков,мужс,род,именит падеж, ед,числ,местоимение указательное.
Вот и все вроде!
Когда моя мама училась в школе все было по-другому.Вообще как сильно изменилась жизнь всех нас!С каждым годом у нас все новые возможность,приорететы.
Конечно,тогда не было ни компьютеров,не мобильных телефонов.В то время как сейчас они есть практически у каждого человека!
Думаю,что тогда учеба была гораздо важнее,нежели чем в наше время!
Недавно я была в Пушкинском музее и смотрела шедевры Мирового искусства.Я заметила ,что все люди были слегка полные и белокожие.Это считалось аристократизмом.Сейчас же поменялось абсолютно все!В наше время худые и загорелые люди считаются идеалом,нежели упитанные и бледные!Это лишь пример того,как меняются идеалы красоты,маральные принципы и так далее.Жизнь идет своим чередом и в какое время мы бы не родились все меняется очень стремительно!!)
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5035737-sostavte-slovosochetaniya-s-dannymi-glagolami-podbiraya-podhodyashchie.html