Составьте словосочетания «прилагательное + существительное, используя слова: удивительный, изумительный, поразительный,
Ответ или решение 4
Словосочетание — это сочетание двух или более слов, связанных лексически или по смыслу. Бывают два типа словосочетаний: именные, где главным словом является имя существительное или имя прилагательное, или же местоимение, и глагольные, где главным словом является или глагол, или деепричастие. Именные словосочетания, в свою очередь, могут быть построены на основе согласования или управления.
1. Удивительное произведение;
2. Изумительный подарок;
Он был везде: в Америке, в Европе, в Азии.
Словосочетание — это сочетание двух или более (встречается реже) слов, между которыми существует смысловая и грамматическая связь. Есть главное слово и зависимое, т.е. одно слово подчиняется другому, поэтому между ними возникает подчинительная связь. Слова, которые соединены сочинительной связью (красивые и милые), предлог с существительным (около дома) и грамматическая основа предложения (я пришел) не являются словосочетанием.
Составим словосочетания
В словосочетаниях со структурой «прилагательное + существительное» обычно главное слово выражается именем существительным, а зависимое — именем прилагательным.
Данные слова являются прилагательными (обозначают признак предмета, отвечают на вопрос какой?), поэтому будут выполнять роль зависимого слова. Значит, нам необходимо подобрать к ним главные слова.
- Удивительный мир (имя прилагательное + имя существительное);
- изумительный человек;
- поразительный нахал;
- дивный сад;
- чудесный вид.
Составим предложение из данных слов
Эти прилагательные по отношению к друг другу являются синонимами, т.е. они отличаются по произношению и написанию, но при этом имеют одинаковое лексическое значение. Отличаются также оттенками значения (признак предмета выражен в большей или в меньшей степени).
Чтобы составить предложение с обобщающим словом и однородными членами, нам нужно найти слово, которое подходит для всех прилагательных.
- Обобщающее слово — это слово, являющее общим обозначением для однородных членов.
- Однородные члены — это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, выполняют одинаковую синтаксическую функцию и относятся к одному слову.
Однородными членами у нас будут прилагательные удивительный, изумительный, поразительный, дивный, чудесный, а обобщающим словом для них является слово «мир», которое будет стоять перед однородными членами.
На вершине горы передо мной открылся новый мир: удивительный, изумительный, поразительный, дивный, чудесный.
- Обобщающее слово «мир» стоит перед однородными определениями, поэтому после него ставится двоеточие.
- Между однородными членами ставится запятая, т.к. они не соединены с помощью союзов, а только интонационно.
Составьте словосочетания прилагательное существительное удивительный
Упражнение № 7 Составьте словосочетания «прилагательное + существительное», «существительное
Упражнение № 7 Составьте словосочетания «прилагательное + существительное», «существительное + существительное», «глагол + существительное» и простые и сложные предложения на одну из тем: «Любимый уголок природы», «Мой дом» и т. п. Получился ли у вас текст? Ответ поясните.
Ответ:
Волшебный (прил.) лес (сущ.); дерево (сущ.) в снегу (сущ.); идти (гл.) в лес (сущ.).
Лес зимой очень красив. Заходишь в это царство неземной красоты и оказываешься в плену удивительных впечатлений. Все кусты, деревья стоят в снегу, будто готовятся к балу. Хочется разговаривать шепотом. Текст — это несколько предложений, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Текст должен иметь вступление, основную мысль и заключение. А так же главную мысль и тему.
Получился текст, так как все предложения связаны между собой по смыслу. Тема — зимний лес. Главная мысль — передать красоту зимнего леса. Вступление — Лес зимой очень красив. Основная мысль — Заходишь в это царство неземной красоты и оказываешься в плену удивительных впечатлений. Все кусты, деревья стоят в снегу, будто готовятся к балу. Заключение — Хочется разговаривать шепотом.
Составьте словосочетания. ГДЗ, Упр. 294, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
а) по схеме «прилагательное + существительное»:
мощь, сила (военный, механический, мускульный, нравственный, огневой, умственный, физический); беда, горе, несчастье (детский, женский, материнский, непоправимый);
б) отвечая на вопрос:
призвание (к чему?), жажда (чего?), сознание (чего?), готовый (к чему?), вера (в кого? во что?), уверенность (в ком? в чём?), прав (в чём?), рад (кому? чему?), протестовать (против чего?), возмущаться (чем?), благодаря (чему?).
а) Военная мощь, механическая сила, мускульная сила, нрав ственная сила, физическая сила, огневая мощь, умственная сила; детское несчастье, женское горе, материнское горе, непоправимая беда;
б) призвание к пению; жажда знаний; сознание ответственности; гото вый к труду; вера в народ, в победу; уверенность в друге, в завтрашнем дне; прав в рассуждении; рад маме, весне; протестовать против воинской повинности, возмущаться законом об альтернативной службе, благодаря упорству;
в) остаться без жалованья, остаться в рубашке, остаться на борту, ос таться под навесом, остаться при деньгах, остаться у реки; отвечать грубым голосом, отвечать за поступок, отвечать на вопрос, отвечать перед классом; бороться против курения, бороться за независимость Тибета, бороться с за грязнением окружающей среды; поставить перед фактом, поставить за шкафам, поставить на стол; служить Родине, служить в Хабаровске, слу жить на Дальнем Востоке; перейти через дорогу, перейти на сторону про тивника, перейти реку;
г) не пройдет даром врагу, не пройдет даром для оккупантов; страдает мигренью, страдает от произвола милиции, страдает по Оле, страдает по родной стороне, страдает за свой народ, страдает за убеждения, страдает из- за любви, страдает от побоев; уподобился животному, уподобился в уче нии; уступил бабушке, уступил место, уступил в успеваемости; ходатайст вует о друге, ходатайствует о повышении, ходатайствует за знакомого.
д) задуматься над книгой, задуматься о подруге; закон притяжения, за кон об альтернативной службе; интервью журналисту, интервью с прези дентом; иммунитет к болезни, иммунитет против инфекции; карикатура ху дожника, карикатура на депутата; лекция о вреде курения, лекция по лите ратуре; невмешательство в личную жизнь, невмешательство родителей; не доверие к правительству, недоверие знакомому; необходимость капитуля ции, необходимость в регулировании; идея равенства, идея об ограничении; льгота пенсионерам, льгота для студентов.
Источник статьи: http://class.rambler.ru/temy-gdz/sostavte-slovosochetaniya-gdz-upr-294-russkiy-yazyk-10-11-klass-vlasenkov-a-i-rybchenkova-l-m-31821.htm