Упражнения по теме «Нормы управления. Культура речи»
Упражнение 1.
Составьте словосочетания, употребив заключенные в скобках слова в нужном падеже.
Удивляться (результаты), преклонение (талант), платить (квартира), упрекать (грубость), уверенность (победа), тормозить (развитие), поехать (Кавказ, Крым), выйти (автобус, троллейбус), оплатить (проезд), заведовать (отделение), управляющий (филиал), обратить внимание (дисциплина), согласно (приказ, распоряжение).
Упражнение 2.
Составьте предложения с приведенными ниже словами, требующими разных падежей зависимого слова. Укажите смысловые и стилистические различия между словами-синонимами.
Ручаться — гарантировать, начать — приступить, одевать — надевать, спрос — потребность, беспокоиться — тревожиться, примириться — смириться, преимущество — превосходство, вера — уверенность, расфасовать — упаковать, тормозить — препятствовать, обосновать — основать, опираться — базироваться, поражаться — удивляться, предупреждать — предостерегать, ценить — дорожить.
Упражнение 3.
Исправьте ошибки, вызванные нарушением норм управления.
1. Он неоднократно убеждался о том, что в споре с одноклассниками часто бывал неправ. 2. В журнале опубликована рецензия о книге. 3. Согласно распоряжения заведующей, в библиотеке будет организована выставка древних книг. 4. По окончанию переговоров представители делегаций подписали совместное заявление. 5. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 6. Студенты уделяют внимание на записи во время лекций. 7. Это был характерный ему почерк. 8. По завершению эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет. 9. Благодаря электрическим свойствам кремний — один из наиболее распространенных элементов в природе — широко применяют в радиотехнике. 10. На этот вечер смогли приехать лучшие учителя со всех районов города.
Упражнение 4.
Образуйте словосочетания, ставя второе (зависимое) слово в нужном падеже (с предлогом или без предлога).
Удивляться, терпение — удивляться терпению; восхищаться, терпение — восхищаться терпением; тормозить, движение; препятствовать, движение; писать, подвиги; описывать, подвиги; платить, проезд; оплачивать, проезд; вера, победа; уверенность, победа; начать, весенний сев; приступить, весенний сев; ценить, время; дорожить, время; доверять, друг; полагаться, друг; беспокоиться, ребёнок; тревожиться, ребёнок; упрекать, беспечность; бранить, беспечность.
Упражнение 5.
Переделайте данные словосочетания, заменяя глаголы антонимами; предлог с — предлогом на, а предлог из — предлогом в.
Образец: Уехать с Кавказа — приехать на Кавказ; выехать из переулка — въехать в переулок.
Словосочетания: Уехать с Урала; уйти с завода; выйти из кухни; спуститься с горы; уехать с курорта; сняться с якоря; выйти из трамвая; уехать с завода; улететь с острова; уйти с концерта; уехать из Крыма.
Упражнение 6.
Составьте словосочетания с глаголами и существительными, близкими по значению, по предложенным моделям.
Основываться (на чем-либо), опираться (на что-либо); оплатить (что-либо), платить (за что-либо); превосходство (над чем-либо), преимущество (перед чем-либо); обращать внимание (на что-либо), уделять внимание (чему-либо); отчитаться (в чем-либо), сделать отчет (о чем-либо); доминировать (над чем-либо), превышать (что-либо); сослаться (на что), исходить (из чего); отразиться (на чем), повлиять (на что); информировать (о чем), сообщить (что, о чем).
Упражнение 7.
Составьте максимальное количество словосочетаний из следующих компонентов.
Препятствовать (тормозить, мешать, сдерживать) — движение (прогресс); убежденность (вера, уверенность) – правота (победа); отзыв (рецензия) – книга; решить (разрешить) – вопрос (проблема).
Смириться (примириться) – обстоятельства; удостоить (наградить, премировать) – звание (орден, путевка).
Упражнение 8.
Составьте предложения, используя в них словосочетания по следующим моделям:
1. Согласие (с чем), соглашение (о чем). 2. Идентичный (чему), сходный (с чем). 3. Соответственно (чему), в соответствии (с чем). 4. Располагать (чем), иметь (что).
Тест по теме «Культура речи. Нормы управления»
1. В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления?
1) поражаться — кому? чему?
2) восхищаться — кем? чем?
3) возмущаться — кем? чем?
4) удивляться — на кого? что?
2. В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления?
1) рад — кому? чему?
2) обеспокоен — кем? чем?
3) доволен — за кого? что?
4) спокоен — за кого? за что?
3. В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления?
1) отзыв — на что?
2) вера — во что?
3) рецензия — на что?
4) уверенность — в чем?
4. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением норм управления?
1) Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе.
2) Некоторые предприятия тормозят выполнение общих планов.
3) Экскурсии по городу вызывают интерес не только туристов, но и коренных жителей.
4) А потом оказалось, что эти претензии ни на чем не обоснованы.
5. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением норм управления?
1) Уверенность в свои силы была его отличительной чертой.
2) Поэт воспевает свою Родину, отчий край.
3) Нужно не только говорить о проблемах бездомных детей, но и что-то делать для улучшения их жизни.
4) Молодые хоккеисты были разочарованы результатами первой встречи.
6. Найдите вариант правильного употребления падежных форм.
1) Эти факты говорят за то, что школьники совсем перестали читать.
2) О трудностях я остановлюсь в дальнейшем.
3) Неоднократно подчеркивалось то, что прямолинейный подход к предмету обедняет результаты исследования.
4) Участники обсуждения подтверждали свои предложения на примерах.
7. Найдите вариант правильного употребления падежных форм.
1) Девочка очень бережно относилась с книгами.
2) Мой одноклассник недавно поделился о своих впечатлениях от поездки в Москву.
3) В поэме «Кому на Руси жить хорошо» Некрасов подробно описывает положение крестьян.
4) При входе в автобус необходимо оплатить за проезд.
8. В каком случае глагол требует постановки существительного в форме дательного падежа?
1) препятствовать (развитие)
2) примириться (недостатки)
3) отчитаться (работа)
4) приветствовать (победители)
9. В каком случае глаголы требуют постановки существительного в форме творительного падежа?
1) поздравить (награда)
2) уклониться (ответ)
3) разочароваться (профессия)
4) убедиться (правота)
10. Какого падежа требуют предлоги согласно, благодаря, вопреки?
1) родительного падежа
2) винительного падежа
3) дательного падежа
4) творительного падежа
Источник статьи: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/177-normyupravleniyaupragneniyaitest.html
Составьте предложения с приведенными ниже словами, требующими разных падежей дополнения (обстоятельства)?
Русский язык | 10 — 11 классы
Составьте предложения с приведенными ниже словами, требующими разных падежей дополнения (обстоятельства).
СХОДНЫЙ — ИДЕНТИЧНЫЙ, ПОЛОН — НАПОЛНЕН.
Идентичные предложения цены, бочка доверху наполнена водой, сходный химический состав большинства мембран, мой шкаф полон одежды.
Составьте словосочетания с приведенными ниже синонимичными глаголами , требующий дополнений в разных падежахначать — приступить , беспокоиться — тревожиться, примириться — смириться , расфасовать — уп?
Составьте словосочетания с приведенными ниже синонимичными глаголами , требующий дополнений в разных падежах
начать — приступить , беспокоиться — тревожиться, примириться — смириться , расфасовать — упаковать , тормозить — препятствовать, поражаться — удивляться , предупреждать — предостерегать, ценить — дорожить .
Составьте предложение со словом дом в роли подлежащего сказуемого дополнения обстоятельства?
Составьте предложение со словом дом в роли подлежащего сказуемого дополнения обстоятельства.
Составьте предложение по схеме : дополнение, обстоятельство, сказуемое, дополнение?
Составьте предложение по схеме : дополнение, обстоятельство, сказуемое, дополнение.
Составьте распространённые предложения так чтобы слово родина было подлежащим, потом дополнением, обстоятельством, обращением?
Составьте распространённые предложения так чтобы слово родина было подлежащим, потом дополнением, обстоятельством, обращением.
Составьте 4 предложения , в котором слова звезда является разными членами предложения — Подлежащим , Сказуемым , Дополнением, Обстоятельством ?
Составьте 4 предложения , в котором слова звезда является разными членами предложения — Подлежащим , Сказуемым , Дополнением, Обстоятельством .
Составьте предложения так чтобы слово город является подлежащим потом сказуемым потом дополнением потом обстоятельствам?
Составьте предложения так чтобы слово город является подлежащим потом сказуемым потом дополнением потом обстоятельствам.
Составьте предложение чтобы слово горы сначала являлась дополнением потом скажу ему потом обстоятельства потом дополнением?
Составьте предложение чтобы слово горы сначала являлась дополнением потом скажу ему потом обстоятельства потом дополнением.
Составьте предложения со словом книга(книги) в роли прямого дополнения косвенного дополнения обстоятельства места?
Составьте предложения со словом книга(книги) в роли прямого дополнения косвенного дополнения обстоятельства места.
Составьте четыре предложения в которых слова сказка являлось бы разными членами предложения 1 подлежащих 2 и сказуемым 3 дополнения 4 обстоятельства?
Составьте четыре предложения в которых слова сказка являлось бы разными членами предложения 1 подлежащих 2 и сказуемым 3 дополнения 4 обстоятельства.
Составьте со словом Земля три предложения так чтобы в первом оно было подлежащим 2 предложения дополнение обстоятельство?
Составьте со словом Земля три предложения так чтобы в первом оно было подлежащим 2 предложения дополнение обстоятельство.
На странице вопроса Составьте предложения с приведенными ниже словами, требующими разных падежей дополнения (обстоятельства)? из категории Русский язык вы найдете ответ для уровня учащихся 10 — 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Дерево. Темно — синий. Ты.
Ни за что(м) не берусь, ничего(н) не хочу, ничуть(н) не боюсь, нисколько(н) не страшно, не о чем(м) заботиться, негде(н) играть, не С кем(м) дружить, ни у кого(м) не был, ни как не пойму, неоткуда(н) взять.
На картине И. Левитана «Март» изображена ранняя весна. Еще лежит синеватый снег. Видны зеленые ели. Лес темный, деревья в дали смотрятся коричневыми, серыми оттенками. Берёзы выглядят как тоненькие, хрупкие, стройные деревца. У крыльца стоит др..
Орел, царь, вьет, нос.
Буря, бурелом, буревестник.
1) Месяцы нужны весне 2) В закатный час 3) У песчаной косы 4)На Чукотском полуострове 5)На всем огромном пространстве Тема : Автор пытается донести нам красоту тех мест , красоту России. Основная мысль : Показать нам читателям , как красива природа.
Грачи должны прилететь весной. Бежать утром домой пришлось из — за забытой сменки.
1. Сегодня Лиза очень рано проснулась а я не выспался бежать утром за ней я не мог. 2. Прилететь весной может любая птица а когда они улетают становится тоскливо .
Она почти похожа на снежную королеву, у неё беля одежда и корона , чуть жёлтоватые волосы и серые глаза .
2скл — имена сущ. М. р. С нулевым окончанием, среднего рода, с окончанием о, е. След, свет, дно, в конце(конец), семечко, пдсолнуха(подсолнух), песок. Язык, ухо.
Источник статьи: http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/1637873_sostavte-predlozenia-s-privedennymi-nize-slovami/