Особенности управления и использования предлогов в словосочетаниях.
При использовании предлогов в словосочетаниях часто наблюдаются ошибки в управлении и построении правильных форм зависимых слов.
Особенности использований предлогов «с» и «из».
Предлоги «с» и «из» имеют схожее значение и являются синонимичными, но это только вне контекста. На практике, в русском языке есть устоявшиеся принципы, а иногда даже просто отдельные случаи, когда употребляется только один или только второй предлог.
Есть общее правило, когда употребляется тот или иной предлог:
- Если действие направлено изнутри наружу, употребляется «из»: выйти из леса, вылезти из норы.
- Если действие направлено с поверхности чего-либо, то употребляется предлог «с»: спуститься с лестницы, упасть с крыши, поднять с пола.
При этом, в случае с географическими названиями обычно стоит обращать внимания на укоренившиеся традиции в языке. Обычно предлог «с» используется с названиями рек, островов, горных областей, но из этого правила много исключений:
Приехать с Кавказа, с Волги, с Украины, с Ямайки, с Сахалина
Приехать из Казахстана, из Франции, из Крыма, из Белоруссии.
Обычно предлог «из» используется при упоминании стран, но случаи с Ямайкой и Украиной – исключение. Говоря об этих странах, можно использовать оба предлога.
Предлоги «в» и «на».
Как и в случае с предыдущими предлогами, предлоги «в» и «на» также являются синонимичными, но при этом имеют ряд различий:
- Предлог «на» указывает на место или пространство, в пределы которого направляется действие. Но в отличие от «в», «на» не ставит какие-то рамки для той области, о которой идет речь: уеду на деревню к дедушке, нас рано отправили на каникулы, сходить на почту, приходить на станцию.
- Также предлог «на» используется для указания средства передвижения: приехать на машине, на троллейбусе, на электричке.
- Предлог «в» указывает на пребывании внутри чего-либо: сесть в трамвай, плыть в лодке (но приплыть на лодке!), занять в самолете место у окна. То же самое касается географических названий: во Франции, в Финляндии, в Альпах.
Также есть ряд названий, употребление предлогов с которыми закреплено традициями: на Украине, на дальнем Востоке, на Сахалине, на Кавказе, НО: в Крыму, в Закарпатье, в кино, в университете и т.д.
Предлоги «по» и «о».
Предлоги «по» и «о» в последнее время все больше вытесняют беспредложные конструкции или конструкции с другими предлогами. Особенно часто это можно наблюдать в официально-деловом языке. При употреблении предлогов «по» и «о» часто возникают ошибки из-за их похожего значения, примеры которых мы рассмотрим ниже:
Беседа по правоведению – беседа о правоведении (корр.)
Закон по охране детства – закон об охране детства (корр)
Замечания по организации рабочего процесса – замечания об организации рабочего процесса (корр.)
Затраты по амортизации – затраты на амортизацию (корр.)
Инициатива по устройству мероприятия – инициатива устроить мероприятия (корр.)
Обучение по математике – обучение математике (корр.)
Справка по зарплате – справка о зарплате (корр.)
Факультет по гуманитарным наукам – факультет гуманитарных наук (корр.)
В следующих словосочетаниях часто используется предлог «о(об)», хотя в этих словосочетаниях должна быть беспредложная связь:
Коснуться темы любви
Подвести итоги работы
Привести примеры плохого поведения
Источник статьи: http://www.calc.ru/Osobennosti-Upravleniya-I-Ispolzovaniya-Predlogov-V-Slovosoc.html
Интернет-урок по русскому языку «Предлоги»
— Чем похожи пары слов? Чем отличаются?
Предлог — это служебная часть речи. Предлог служит для связи слов в предложении. Предлоги пишутся со словом отдельно.
Приставка – это часть слова, которая служит для образования новых слов. Приставка со словом пишется слитно.
Как доказать, что в слове есть приставка? — Можно убрать приставку или поставить другую.
Как доказать, что перед словом стоит предлог? — Между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово.
Задания…
1. Объясните слитное или раздельное написание:
Лодка (от) плыла (от) берега.
Солнце (за) шло (за) тучу.
(На) конверте (на) писали адрес.
(По) дорогам (по) бежали ручейки.
2 . Вставьте подходящее по смыслу слово, выдели предлог.
Ко… кА (м, М) урка л… жит … око… ке.
Пт… нцы с… дят … гн… зде.
3. Измени по образцу, выдели предлог:
Подземный переход – переход под землей.
Книжная полка. Фруктовый компот. Продуктовая корзина. Бумажный пакет.
4. Допиши словосочетания с предлогом, выдели предлог.
5. Объединить пары слов с помощью предлогов. Выделить предлог.
6. Составить предложения, записать их; выделить предлог.
По, убегает, волка, от, полю, заяц.
Поляне, прыгали, в, белочки, лесу, на.
7. Исправь ошибки и запиши верно:
Налисную тропку вы скочил зайчик.
Орел с вил себе гниздо надереве.
— Есть в задании слова с приставкой? Выделите приставку. Докажите.
8. В каком предложении допущена ошибка?
А) Я получил письмо от друга.
Б) По полям бегут ручьи.
В) Мальчик спешил вшколу.
9. Выбери слова с приставками.
А) (за) брать г) (в) бежать
Б) (на) опушке д) (в) классе
В) (с) дороги е) (на) учиться
10. Напиши предлоги, состоящие из одной буквы.
11. Допиши предложения.
Предлоги пишутся с другими словами в предложении_______.
Предлоги пишутся всегда______.
12. В данных предложениях подчеркни предлоги.
На стёклах сверкают звёздочки инея. В комнате тепло и уютно. В углу стоит красивая ёлка. На её верхушке сверкает звезда. Около ёлки играют дети и танцуют под весёлую музыку. Как им весело!
13. Вставь нужные предлоги.
___ нас большой красивый класс. ___ окнах стоят зелёные цветы. ___ стенам развешаны таблицы. ___ окна стоит учительский стол. ___ нашем классе всегда чисто.
14. Объедини пары слов с помощью предлогов.
Готовиться, праздник — готовиться к празднику.
Сходить, магазин — ___
Писать, ошибки — ___
15. Сотавь и запиши словосочетания, правильно употребив предлоги.
Зацепился (за, о) сучок___
Выполз (от, из) нора ___
Выехать (из, с) город ___
Добрести (до, в) село ___
Прийти (к, в) школа ___
16 . Вставь пропущенные буквы, подчеркни предлоги.
По мокрым улицам города журч_т торопливые руч_и. В с_дах набухли поч_ки д_рев_ев. Ветки их ч_ть слышно шумят от ветра. Бл_стят на солнышке тающие льдинки. В лужах купаются в_сёлые в_роб_и. На р_ке пос_нел лё_. В п_лях пот_мнели дороги.
17. Восстанови и запиши предложение. Подчеркни в нём предлоги.
Из, норке, стриж, тёмной, в, вылупился, яйца.
18. Напиши ответы на вопросы. Подчеркни предлоги.
Источник статьи: http://www.klass39.ru/internet-urok-po-russkomu-yazyku-predlogi/
Проверочная работа по русскому языку «Предлоги «
Фамилия, имя ученика _______________________________________________________________________________
1. Написать предлоги, состоящие из одной буквы: _______________________________________________________
2. Дописать предложения.
Предлоги пишутся с другими словами в предложении __________________________________________________ .
Предлоги пишутся всегда _______________________________________________________________ .
3. Вставить нужные предлоги.
_____ нас большой красивый класс. ________ окнах стоят зелёные цветы. _________ стенам развешаны таблицы. _______ доски стоит учительский стол. ________ нашем классе всегда чисто.
4.Объединить пары слов с помощью предлогов.
готовиться, праздник — готовиться к празднику, выходить, дом — _________________________________________ ,
идти, лес — ___________________________________ , сходить, магазин — ____________________________________
писать, ошибки — ______________________________________ . шкаф, книги — ________________________________ .
5. Восстановить и записать предложение. Подчеркнуть в нём предлоги.
Из, норке, стриж, тёмной, вылупился, в, яйца ____________________________________________________________
6. Написать предлоги, состоящие из двух букв ___________________________________________________________
7. Составить словосочетания с предлогами.
над __________________________ , под ____________________________________. без ________________________
для __________________________ , около ______________________________ , за ____________________________
от ___________________________ , по _____________________________ , из _________________________________
8. Дописать предложение. Предлоги служат для__________________________________________________________
9. В данных предложениях подчеркнуть предлоги и главные члены предложения.
Малыши ели варенье из вишни. По оврагам запестрели цветы. Дедушка купил к зиме валенки. За дальним лесом блеснула молния.
10. Записать словосочетания по образцу.
подводные камни — камни под водой, подземный переход — ___________________________________________ ,
нагрудный значок — ______________________________ загородная поездка — ________________________________,
довоенные годы- __________________________________ , заречное село — _________________________________
11. Вставить противоположные по значению предлоги.
проехать над мостом — проехать ___________ мостом, войти в дом — выйти _________ дома ,
доехать до города — выехать ________ города, прийти в школу — уйти __________ школы
12.Записать словосочетания без скобок.
(по)шёл (по) дороге — _______________________________, (в)ложить (в)конверт _____________________________
(с)бежать (с)горы — ________________________________ ,(за)шёл (за) товарищем _____________________________
13. В данных предложениях подчеркнут предлоги и главные члены предложения.
На стёклах сверкают звёздочки инея. В комнате тепло и уютно. В углу стоит красивая ёлка. На её верхушке сверкает звезда. Около ёлки играют дети и танцуют под весёлую музыку. Как им весело!
14. Написать ответы на вопросы полным предложением. Подчеркнуть предлоги.
Где ты берёшь книги? _______________________________________________________________________
Где ты занимаешься спортом? ____________________________________________________________________
О чём ты мечтаешь? ____________________________________________________________________________
15. Вставить пропущенные буквы, подчеркнут предлоги.
Летом ты пойдёшь с ребятами на луг. Он ут___пает в ромашках, колокольчиках. В тр____ве ярко горит дикая гвоздика. К этим нежным цв___там ч___сто тянутся жадные руки. Они тащ____т в город целые цв____точные снопы. Но без в___ды эта кр____сота быстро гибнет. П____левые цв____ты радуют гла____ и сердце. Без них тусклы лужайки и пригорки.
16. Написать предлоги, состоящие из 3 букв ____________________________________________________________
17. Восстановит и записать предложения. Подчеркнуть в них предлоги.
В, занятиям, к, школе, готовиться, вечера, надо, с.
Ласточки,с, друг, визгом, за, писком, гонялись, другом, и.
18. Составить и записать словосочетания, правильно употребив предлоги.
зацепился ( за, о ) сучок — _____________________________________________ выполз ( от, из ) нора — ______________________________ выехать ( из, с ) город — _______________________________________добрести (до, в ) село — ______________________________________________ прийти ( к, в ) школа — _______________________________________
19. Вставить пропущенные буквы, подчеркнуть предлоги.
По мокрым улицам журч____т торопливые руч____и. В с____дах набухли поч__ки д___рев___ев. Ветки их ч___ть слышно шумят от ветра. Бл___стят на солнышке тающие льдинки. В лужах купаются в___сёлые в___роб___и. Н а р___ке пос___нел лё___ . В п___лях пот____мнели дороги.
Источник статьи: http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202731-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-predl