Распределите слова с пропущенными буквами по графам таблицы. ГДЗ, Упр. 44, Русский язык, 6 класс, Разумовская М.М., Леканта П.А.
1. Распределите слова с пропущенными буквами по графам таблицы. Корни обозначьте.
Разл..жить к..стёр, ш..пот л..ствы, выр..стают быстро, ч..рный ж..лудь, пос..дела г..ловушка, уд..вляешься всему, а(к, кк)уратно раст..рать краски, инт..ресная про- фе(с, сс)ия, гла..кая ш..рстка, расп..вать песни, па(с, сс)а- жирский б..гаж, уд..влённо зам..реть, ги..кий р..сточек, ж..стяная кру(ж, ш)ка, высл..дить опа(с, ст)ную ж..лтую рысь.
2. Пользуясь таблицей, расскажите о видах орфограмм в корне. Объясните, как и почему они так называются; как определяется написание разных видов орфограмм — одинаково или по-разному. Иллюстрируйте ответ примера ми.
3. Для определения правописания какого вида орфограммы требуется подобрать проверочное слово? Как правильно его подобрать? Покажите на конкретном примере.
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 12, с. 15 – 17
12. Устно объясни написание слов. Сколько разных видов орфограмм тебе встретилось? Присвой им порядковые номера. Например, словам с безударным гласным в корне пусть соответствует №1. Выпиши слова с орфограммами под разными цифрами. Там, где возможно, пиши проверки.
В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом,
У них обычаи свои
И муравейник – дом.
Миролюбивые жильцы
Без_дела не_сидят:
С утра на пост бегут бойцы,
А няньки в детский сад.
Рабочий муравей спешит
Тропинкой трудовой,
С утра до вечера шуршит
В траве и под листвой.
Ты с палкой по лесу гулял
И муравьиный дом,
Шутя, до дна расковырял
И подпалил потом.
Покой и труд большой семьи
Нарушила беда.
В дыму метались муравьи,
Спасаясь кто куда.
Орфограмма №1. Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением: в лесу – лес; сидят – сидя; бегут – бег; спешит – спéшка; тропинкой – трóпка; в траве – травы; под листвой – лист; пó лесу – лес;
Орфограмма №2. Парный по звонкости/глухости согласный на конце слова и перед другими согласными: мурашки – мураши; пост – поста; детский – дети; сад – сады; труд – труда;
Орфограмма №4. Разделительный Ь: муравьи; муравьиный; семьи; муравьи;
Орфограмма №8. Буквы И, А, У после шипящих (сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ): живут; жильцы; спешит; шуршит;
Орфограмма №11. Раздельное написание предлогов, слитное написание приставок: без_дела – без всякого дела;
Орфограмма №11. Раздельное написание НЕ с глаголами: не_сидят;
Орфограмма №13. Написание букы И/Ы после Ц: жильцы; бойцы;
Орфограмма №14. Непроверяемый безударный гласный в корне слова (словарные слова): рабочий (работа – словарное слово).
Выпиши выделенное слово. Найди в тексте слова, которые являются проверочными для этого слова. Запиши их рядом.
труд – трудом, трудовой.
Выпиши сложное слово. Подчеркни букву соединительного гласного. Составь, используя вторую часть этого слова, ещё несколько сложных слов. В качестве первой части пусть выступят основы слов: труд , человек , свобод а , жизнь , солнц е . В каких словах ты использовал букву Е в качестве соединительной гласной?
Мир о любивые. Трудолюбивый, человеколюбивый, свободолюбивый, жизнелюбивый, солнцелюбивый.
Букву Е в качестве соединительной гласной я использовал в словах: жизнелюбивый, солнцелюбивый.
Проверь себя: открой словарь на букву -Й. Найди слова на -ВЫЙ, а среди них – сложные слова. Проверь их написание. Запиши словосочетания с тремя из этих слов.
Жизнелюбивый человек; солнцелюбивый цветок; правдолюбивый мальчик; свободолюбивый народ; трудолюбивая девочка; теплолюбивое растение; миролюбивые жители.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-uchebnik-1-upr-12-s-15-17/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 12, с. 19 – 20
12. Прочитай словосочетания. Написание какой орфограммы проверяется в этом упражнении?
Капус т ный салат, пару сн ый спорт, громко свис т нул, адре сн ый стол, радос т но вскрикнул, колба сн ый сыр, трос т никовый сахар, ненас т ная погода, воскре сн ый день, влас т ный человек, согла сн ые звуки, извес т ный писатель, пре сн ая вода, прекра сн о выглядишь, прелес т ный ребёнок, тучи небе сн ые, праз д новать юбилей, древе сн ый жук, блестящий наез д ник, алма зн ый фонд, звёз д ное небо, отве сн ый склон, красивая мес т ность, поз д ний час, ужа сн ый случай, чес т ный мальчик, чуде сн ое утро, ус т ное изложение, опа сн ое дело, вку сн ый пирог.
Орфограмма «непроизносимый согласный».
Какие согласные в некоторых словах чередуются с нулевым звуком?
Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо читать подряд все словосочетания и каждое слово с выделенными звукосочетаниями сравнивать с родственными ему словами. Например: капу[сн]ый – капус[т]а: чередование нулевого звука в прилагательном со звуком [т] в сущетвительном [-]/[т]; пару[сн]ый – пару[с], пару[с]ина: нет чередования; сви[сн]ул – свис[т]: чередование нулевого звука в глаголе со звуком [т] в существительном [-]/[т] и т. д.
Маша считает, что это чередования [т]/[-] и [д]/[-]. Ты с ней соглашаешься? Подтверди своё мнение примерами из упражнения.
Чтобы подтвердить слова Маши, необходимо, найти все случаи чередования не только [т]/[-], но и [д]/[-] (или [д’]/[-]):
пра[зн]овать – праз[д’]ен [-]/[д’];
нае[з’н’]ик – ез[д’]ить [-]/[д’], ез[д]ок [-]/[д];
звё[зн]ое – звез[д]а [-]/[д];
по[з’н’]ий – опоз[д]ать [-]/[д].
Выпиши все словосочетания, в которых есть слова с чередованием согласного с нулевым звуком. В скобках напиши проверочное слово.
Например:
[-] [т]
капус т ный салат (капус т а) – [-]/[т]
Громко свис т нул (свис т ), радос т но вскрикнул (радос т ь), [–] [т’] [–] [т’]
трос т никовый сахар (трос т инка), ненас т ная погода (ненас т ье), [–] [т’] [–] [т’]
влас т ный человек (влас т ь), извес т ный писатель (извес т ие),
прелес т ный ребёнок (прелес т ь), праздновать юбилей (празден), [–] [д] [–] [д]
блестящий наездник (ездок), звёздное небо (звёздочка), [–] [т] [–] [д]
красивая мес т ность (мес т о), поздний час (опоздать), [–] [т’] [–] [т]
чес т ный мальчик (чес т ь), ус т ное изложение (ус т а).
Дома выпиши словосочетания, где нет слов с таким чередованием.
Образец: парусный – парус.
Парусный спорт (парус), адресный стол (адрес), колбасный сыр (колбаса), воскресный день (воскресенье), согласные звуки (согласие), пресная вода (пресен), прекрасно выглядишь (прекрасен), тучи небесные (небеса), древесный жук (древеса), алмазный фонд (алмазы), отвесный склон (отвесен), ужасный случай (ужасы), чудесное утро (чудеса), опасное дело (опасен), вкусный пирог (вкусы).
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-uchebnik-1-upr-12-s-19-20/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 173, с. 152
173. Открой словарь на -Ц. В ыпиши в столбик, обозначающие людей. Подчеркни орфограмму «беглый гласный в части слова» одной чертой. Рядом с каждым словом напиши форму Р.п. мн.ч.
Какая орфограмма появляется в этой форме слов? Подчеркни её двумя чертами.
Среди выписанных слов найди сложные слова. Выдели в них корни, суффикс, окончание. Подчеркни буквы соединительных гласных.
Маша и Миша нашли четыре таких слова.
греб е ц – гребцо в
продав е ц – гребцо в
красав е ц – красавце в
пев е ц – певцо в
торгов е ц – торговце в
лов е ц – ловцо в
плов е ц – пловцо в
очевид е ц – очевидце в
полковод е ц – полководце в
владел е ц – владельце в
умел е ц – умельце в
чужезем е ц – чужеземце в
любим е ц – любимце в
иностран е ц – иностранце в
стар е ц – старце в
гор е ц – горце в
брат е ц – братце в
Сложные слова:
оч/ е /вид/ец/
полк/ о /вод/ец/
чуж/ е /зем/ец/
ин/ о /стран/ец/
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-uchebnik-3-upr-173-s-152/