Задание 2. Согласуйте сказуемое с подлежащим, поставьте глаголы в Imperfekt:
1.Georg, woll… du spazierengehen?
Unsere Tante Anna konn. schon als Kind deutsch sprechen.
Du warst krank, du konn. in die Schule nicht gehen.
Die Eltern woll. mit den Kindern ins Kino gehen.
Ich muss. nicht aufstehen und das Haus verlassen.
1. Georg, wolltest du spazieren gehen?
2. Ihr solltet gut antworten.
3. Unsere Tante Anna konnte schon als Kind Deutsch sprechen.
4. Du warst krank, du konntest in die Schule nicht gehen.
5. Die Eltern wollten mit den Kindern ins Kino gehen.
6. Ich musste nicht aufstehen und das Haus verlassen.
— Ich spiele Basketball. Spielt ihr mit?
= Ja, klar! Wir spielen gern Basketball.
— Я играю в баскетбол. Вы играете со мной?
= Да, конечно! Нам нравится играть в баскетбол.
— Der Unterricht ist zu Ende. Die Kinder laufen nach Hause.
= Nein. Sie spielen noch gern Fußball, Volleyball oder Basketball.
— Урок окончен. Дети расходятся по домам.
= Нет. Они ещё с удовольствием поиграют в футбол, волейбол или баскетбол.
10. Monika und Klaus machen die Tür auf.
С) Мальчика зовут Айдар Габдрафиков. Он живет в Казани и ходит в 5 класс. Для него существует только футбол. Он является нападающим.У него есть собака и он охотно играет в консольные игры.( игры на игровой приставке)
D) Оле Кудриной 12 лет. Она живет в Ижевске. Она любит всех животных. Её собаку зовут Рекс. Она охотно читает детские детективы, играет в шахматы и любит компьютерные игры.
Е) Мише Котову 12 лет. Он живет в Мурманске. Его хобби — это игры на игровой приставке.Он также много читает и собирает почтовые марки.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3678858-zadanie-2-soglasuite-skazuemoe-s-podlezhashchim-postavte-glagoly-v.html
ТЕСТ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ К УРОКУ 2
Задание 1. Поставьте вместо точек соответствующее притяжательное местоимение:
1. Wir sind Arbeiter. Fabrik ist modern.
2. Hast du eine Zeitung? Ist das . Zeitung?
3.’SchuIler, ist. Arbeit schon zu Ende?
4. An dieser Schulbank sitzt Paul. Das sind . Lehrbiicher.
5. Meine Freundin zeigt mir die Fotos. ..Fotos sind sehr schon.
6. Ich habe eine schone Vase. Das i s t . .Vase.
a) meine; b) deine; c) seine; d) ihre; e) unsere; f) eure
Задание 2. Допишите окончания указательных местоимений, согласуя их с существительным в роде, числе и падеже:
1. Dies. StraBe fuhrt zum Zentrum.
2. Dies. Kinder sind noch klein.
3. DerLehrer sagt: ≪Wir sollen dies. Textlesen≫.
4. In dies. Zeit bin ich immer zu Hause.
5. In jen. Klassenzimmer stehen sechs Schulbanke.
6. Jen. Zug aus Bremen verspatet sich.
a) -e; b) -er; c) -es; d) -en; e) -em.
Задание 3. Выберите правильную форму возвратного местоимения sich:
l.MeineSchwesterinteressiert. fiir Sport.
2. Wo erholen Sie . im Sommer?
3. ≪Kinder, setzt. zu Tisch!≫ — ruft die Mutter.
4. Wir unterhalten . iiber unsere Erholung.
5. Du ziehst. sehr langsam an.
6. Jeden Morgen wasche ich . mit kaltem Wasser.
a) sich; b) dich; c) mich; d) euch; e) uns. 27
Задание 4. Укажите, в каких предложениях местоимение es является безличным:
1. Ich lese ein Buch. Es ist interessant.
2. In unserer Bibliothek gibt es viele Biicher.
3. Es ist deine Arbeit.
4. Im Winter schneit es und es friert.
5. Das Kind schlaft schon. Es ist noch klein.
Задание 5. Выберите соответствующий перевод немецкого предложения:
1. Man schreibt mir oft.
а) Мне часто пишут.
б) Он пишет мне часто.
в) Необходимо писать часто.
2. In der Deutschstunde spricht man nur deutsch.
а) На уроке немецкого языка говорят только по-немецки.
б) На уроке немецкого языка мы говорим только по-немецки.
в) На уроке немецкого языка разрешено говорить только по-немецки.
Задание 6. Согласуйте сказуемое с подлежащим, поставьте глаголы в Imperfekt:
1.Die, Kinder spiel. auf der StraBe FuBball und bemerk. das
Auto nicht.
2. Die Eltern gratulier. uns zu Weihnachten.
3. Wo erhol. du dich in Sommerferien?.
4. In der Schule lern. ich nicht besonders gut.
5. Meine Schwester erzahl. den Kindern eine lustige Geschichte.
6. Seit7 Jahrensammel. wir Briefmarken.
a) -te; b) -test; c) -ten; d) -tet,
Задание 7. Подберите цифры к числительным, написанным словами:
1) achtundneunzig 1) 11
2) einlausendvierhundertsechsundfiinfzig 2)2/5
3) elf 3)134
4) zwei fiinftel 4)98
5) NulIKommafunfzehn 5) год 1998
6) das Jahr neunzehnhundertachtundneunzig 6) 1456
7) einhundertvierunddreiBig 7)0.15
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/200833142
Задание 2. Согласуйте сказуемое с подлежащим, поставьте глаголы в Imperfekt:
1.Georg, woll… du spazierengehen?
Unsere Tante Anna konn. schon als Kind deutsch sprechen.
Du warst krank, du konn. in die Schule nicht gehen.
Die Eltern woll. mit den Kindern ins Kino gehen.
Ich muss. nicht aufstehen und das Haus verlassen.
1. Georg, wolltest du spazieren gehen?
2. Ihr solltet gut antworten.
3. Unsere Tante Anna konnte schon als Kind Deutsch sprechen.
4. Du warst krank, du konntest in die Schule nicht gehen.
5. Die Eltern wollten mit den Kindern ins Kino gehen.
6. Ich musste nicht aufstehen und das Haus verlassen.
In Wörterbüchern gibt es zwei Versionen der Namen der Gerichte — «Sushi» und «Sushi» [2]. Heute, in der russischen Schreibweise und Aussprache von «Land» [3], durch das Medium der englischen, der bewirkt jedoch eine scharfe Ablehnung in yaponista [4] [5] [6], die bevorzugte Option, «sushi» ausgeliehen, wie eine genauere häufiger Japanische Phonologie und einschlägigen Regeln des japanisch-russischen Transkriptionssystem Polivanova.
Beliebteste Version von «Land» kann durch die Tatsache, dass die Art und Weise für dieses Gericht kam nach Russland aus dem Westen (Eng. Sushi), aber nicht aus Japan erläutert. Allerdings ist der Fall für die Kreditaufnahme Japanische Realitäten durch den Westen von Russland nicht eindeutig: in den Wörterbüchern der russischen Sprache ist seit langem aufgezeichneten Worte des japanischen Ursprungs als Geisha und (dzin-) Rickshaw (Jap 人力車.), Deren Aussprache noch nicht mit dem System kompatibel (Jap 芸 者.) Polivanova (was die Optionen und geysya (gibt dzin-) rikisya jeweils [7]).
«In diesem ausgefallenen Transkriptions lauert ein sehr wichtiges Merkmal des japanischen Wahrnehmung der Dinge in Russland. Sie oft nicht gerade gekommen, und im Westen, weil das Land -. Ist eine Transkription der kyrillischen Alphabets bezeichnen das japanische Wort «sushi» in lateinischen Buchstaben [4]
1. In den Ferien bin ich immer um sieben Uhr aufgewacht.
2. Am Wochenende habe ich mein Zimmer aufgeräumt.
3. Gestern Abend haben wir lange Musik gehört.
4. Der Film hat 3 Stunden gedauert.
5. Meine Mutter hat gestern ein bisschen eingekauft.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3678858-zadanie-2-soglasuite-skazuemoe-s-podlezhashchim-postavte-glagoly-v.html
Задание 2. Согласуйте сказуемое с подлежащим, поставьте глаголы в Imperfekt:
1.Georg, woll… du spazierengehen?
Unsere Tante Anna konn. schon als Kind deutsch sprechen.
Du warst krank, du konn. in die Schule nicht gehen.
Die Eltern woll. mit den Kindern ins Kino gehen.
Ich muss. nicht aufstehen und das Haus verlassen.
1. Georg, wolltest du spazieren gehen?
2. Ihr solltet gut antworten.
3. Unsere Tante Anna konnte schon als Kind Deutsch sprechen.
4. Du warst krank, du konntest in die Schule nicht gehen.
5. Die Eltern wollten mit den Kindern ins Kino gehen.
6. Ich musste nicht aufstehen und das Haus verlassen.
1) Georg, wolltest du spazieren gehen?
2) Ihr solltet gut antworten.
3) Unsere Tante Anna konnte schon als Kind Deutsch sprechen.
4) Du warst krank, du konntest in die Schule nicht gehen. 5. Die Eltern wollten mit den Kindern ins Kino gehen. 6. Ich musste nicht aufstehen und das Haus verlassen.
Если ответ по предмету Математика отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.
1) Es ist interessant, eine Reise ___ unternehmen.
2) Ich möchte historische Denkmäler ___ besichtigen.
3) Er lehrt seinen Sohn ___ schwimmen.
4) Der Sohn versprach dem Vater, ehrlich ___ sein.
5) Man muss noch ein Museum ___ besuchen.
6) Ich lasse meine Uhr ___ reparieren.
7) Wir lesen Zeitungen, um uns ___ informieren.
8) Lass ihn die Briefe zur Post ___ bringen.
9) Der Kranke muss eine Woche lang zu Hause ___ bleiben.
Es ist interessant, eine Reise ___ unternehmen.
Ich möchte historische Denkmäler ___ besichtigen.
Er lehrt seinen Sohn ___ schwimmen.
Der Sohn versprach dem Vater, ehrlich ___ sein.
Man muss noch ein Museum ___ besuchen.
Ich lasse meine Uhr ___ reparieren.
Wir lesen Zeitungen, um uns ___ informieren.
Lass ihn die Briefe zur Post ___ bringen.
Der Kranke muss eine Woche lang zu Hause ___ bleiben.
Источник статьи: http://troechka.com/german/269222
согласуйте сказуемое с подлежащим. поставьте правильные личные окончания в глаголах:
1. Ich schreib. eine Ubung.
2. Wir ubersetz. den Text.
3. Am Abend mai . das Madchen ein Bild.
4. Unsere Familie wohn . in Rostow.
5. Kinder, mach . keine Fehler !
a)-en
b)-st
c)-t
d)-e
1. Ich schreibe eine Ubung.
2. Wir ubersetzen den Text.
3. Am Abend malt das Mädchen ein Bild.
4. Unsere Familie wohnt in Rostow.
5. Kinder, macht keine Fehler !
Другие вопросы из категории
т мине томалады. Кайгы-хэсрэт баскан карт кеше дэ китаптан жанына юаныч эзли; хислэре дулаган яшь гашыйк та ялкынлы дэртенэ сердэшкэ китапны сайлый;донья хикмэтлэренэ эле тошенэ генэ башлаган бала да китапка, дэреслеккэ урелэ
звук?Музыкальная мануальная техника связана с Николасом Маринером или Марией Монтессори? Почему?
Читайте также
сказуемое определение подлежащие .
Выберите из данных верные утверждения:
1) Односоставные предложения-это предложения с одним главным членом.
2) Односоставные предложения делятся на именные и глагольные
3) Смысл односоставных предложений понятен только в контексте
4) Односоставные предложения бывают определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные и назывные.
5) Вид односоставного предложения зависит от его значения и грамматических характеристик главного члена.
6) В определенно-личном предложении выражается действие определенного лица, в не определенно-личном — действие неопределенных лиц.
7) Односоставные обобщенно-личные предложения обозначают действие группы лиц.
8) Сказуемое в безличном предложении всегда выражается безличным глаголом.
9) Назывное предложение — это предложение с одним главным членом — подлежащим, которое чаще всего выражается именем существительным в форме именительного падежа.
10) Назывные предложения не изменяются по временам.
язык. 1. Wir sehen den Vater oft. – Мы часто видим отца.
2. Er führt uns die familiäre Fotografie vor. — Он показывает нам семейную фотографию.
3. Du hast mich heute besucht. — Ты меня посетил сегодня.
II. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения. Вопросы переведите на русский язык.
1. Ich verstehe wenig Deutsche? — Я понимаю немного немцев?
2. Er lernt fünf Fremdsprachen? — Он учит пять иностранных языков?
3. Der Internationale Frauentag feiern wir am 8. März? — Международный женский день мы празднуем 8 марта?
4. Wir werden heute das Theater besuchen? — Мы посетим сегодня театр?
5. Sie spazieren im Wald? — Они в лесу гуляют?
III. Переведите предложения в повелительной форме на русский язык.
1. Sie sollen die Blumen kaufen! — Вы должны купить цветы!
2. Nimm das Geld und kaufe mir die Zeitung! — Возьми деньги и купи мне газету!
3. Sie sollen das Eis essen! — Вы должны кушать лед!
IV. Переведите предложения с отрицаниями на русский язык. Обратите внимание на место отрицания в предложении.
1. Der Student antwortet nicht richtig. — Студент правильно не отвечает.
2. Das ist kein Buch, sondern ein Heft. — Это не книга, а тетрадь.
3. Sie hat heute keine Zeit. — Сегодня у нее нет времени.
4. Du verstehst nichts! — Ты ничего не понимаешь!
5. Sprechen Sie bitte nicht! — Пожалуйста, не говорите!
V. Переведите на русский язык предложения с глаголами haben, sein, werden. Обратите внимание на время глаголов.
1. Die Mutter hat zwei Söhne und eine Tochter. — У матери есть два сына и дочь.
2. Wir waren an der Ostsee. — Мы были на Балтийском море.
3. Mein Sohn wurde Flieger. — Мой сын был летчиком..
4. Hast du eine Uhr? — Есть ли у тебя часы?
5. Sie ist gute Ärztin. — Она — хороший врач.
6. Im Sommer hatten wir viele Blumen im Garten. — Летом у нас было много цветов в саду.
Источник статьи: http://informatika.neznaka.ru/answer/706740_soglasujte-skazuemoe-s-podlezasim-postavte-pravilnye-licnye-okoncania-v-glagolah/
согласуйте сказуемое с подлежащим. поставьте правильные личные окончания в глаголах:
1. Ich schreib. eine Ubung.
2. Wir ubersetz. den Text.
3. Am Abend mai . das Madchen ein Bild.
4. Unsere Familie wohn . in Rostow.
5. Kinder, mach . keine Fehler !
a)-en
b)-st
c)-t
d)-e
1. Ich schreibe eine Ubung.
2. Wir ubersetzen den Text.
3. Am Abend malt das Mädchen ein Bild.
4. Unsere Familie wohnt in Rostow.
5. Kinder, macht keine Fehler !
Другие вопросы из категории
т мине томалады. Кайгы-хэсрэт баскан карт кеше дэ китаптан жанына юаныч эзли; хислэре дулаган яшь гашыйк та ялкынлы дэртенэ сердэшкэ китапны сайлый;донья хикмэтлэренэ эле тошенэ генэ башлаган бала да китапка, дэреслеккэ урелэ
звук?Музыкальная мануальная техника связана с Николасом Маринером или Марией Монтессори? Почему?
Читайте также
сказуемое определение подлежащие .
Выберите из данных верные утверждения:
1) Односоставные предложения-это предложения с одним главным членом.
2) Односоставные предложения делятся на именные и глагольные
3) Смысл односоставных предложений понятен только в контексте
4) Односоставные предложения бывают определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные и назывные.
5) Вид односоставного предложения зависит от его значения и грамматических характеристик главного члена.
6) В определенно-личном предложении выражается действие определенного лица, в не определенно-личном — действие неопределенных лиц.
7) Односоставные обобщенно-личные предложения обозначают действие группы лиц.
8) Сказуемое в безличном предложении всегда выражается безличным глаголом.
9) Назывное предложение — это предложение с одним главным членом — подлежащим, которое чаще всего выражается именем существительным в форме именительного падежа.
10) Назывные предложения не изменяются по временам.
язык. 1. Wir sehen den Vater oft. – Мы часто видим отца.
2. Er führt uns die familiäre Fotografie vor. — Он показывает нам семейную фотографию.
3. Du hast mich heute besucht. — Ты меня посетил сегодня.
II. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения. Вопросы переведите на русский язык.
1. Ich verstehe wenig Deutsche? — Я понимаю немного немцев?
2. Er lernt fünf Fremdsprachen? — Он учит пять иностранных языков?
3. Der Internationale Frauentag feiern wir am 8. März? — Международный женский день мы празднуем 8 марта?
4. Wir werden heute das Theater besuchen? — Мы посетим сегодня театр?
5. Sie spazieren im Wald? — Они в лесу гуляют?
III. Переведите предложения в повелительной форме на русский язык.
1. Sie sollen die Blumen kaufen! — Вы должны купить цветы!
2. Nimm das Geld und kaufe mir die Zeitung! — Возьми деньги и купи мне газету!
3. Sie sollen das Eis essen! — Вы должны кушать лед!
IV. Переведите предложения с отрицаниями на русский язык. Обратите внимание на место отрицания в предложении.
1. Der Student antwortet nicht richtig. — Студент правильно не отвечает.
2. Das ist kein Buch, sondern ein Heft. — Это не книга, а тетрадь.
3. Sie hat heute keine Zeit. — Сегодня у нее нет времени.
4. Du verstehst nichts! — Ты ничего не понимаешь!
5. Sprechen Sie bitte nicht! — Пожалуйста, не говорите!
V. Переведите на русский язык предложения с глаголами haben, sein, werden. Обратите внимание на время глаголов.
1. Die Mutter hat zwei Söhne und eine Tochter. — У матери есть два сына и дочь.
2. Wir waren an der Ostsee. — Мы были на Балтийском море.
3. Mein Sohn wurde Flieger. — Мой сын был летчиком..
4. Hast du eine Uhr? — Есть ли у тебя часы?
5. Sie ist gute Ärztin. — Она — хороший врач.
6. Im Sommer hatten wir viele Blumen im Garten. — Летом у нас было много цветов в саду.
Источник статьи: http://anglijskij-yazyk.neznaka.ru/answer/706740_soglasujte-skazuemoe-s-podlezasim-postavte-pravilnye-licnye-okoncania-v-glagolah/