Упражнения по теме «Причастие»
Упражнение 1.
Из текста выписать страдательные причастия прошедшего времени, выделить суффикс.
Мы вошли в лес, который был освещен лучами осеннего солнца. Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. Березы как будто окутаны золотистой листвой, сверкавшей на солнце. Очень красивы клены, одетые в багряную листву. Часто мы видим позолоченные солнцем и осенью листья, тихо падающие на землю. Дорожки пустынны, но на них листья, печально шуршащие под ногами. Иногда попадется дача, окруженная деревянными выкрашенными масляной краской забором.
Упражнение 2.
Прочтите текст шуточного письма, которое было написано одним сказочным героем. Выпишите из текста краткие страдательные причастия, выделите суффикс и укажите глагол, от которого образовано данное причастие.
Живем очень хорошо. Дом всегда прибран, белье выстирано и выглажено. В комнате очень уютно: пол застелен ковром, шторы накрахмалены и обшиты оборочками, стены украшены картинами. Цветы вовремя политы и подкормлены.
Книги разложены по полочкам. Игрушки бывают разбросаны, но вечером они всегда собраны и спрятаны в специальные ящики.
Наши дети вымыты, обстираны, причесаны. Носики у них всегда вытерты, банты и шнурки завязаны. Девчонки наряжены и накрашены. Мальчишки одеты и обуты.
Упражнение 3.
Разделите данные словосочетания на 2 группы: отглагольные прилагательные, страдательные причастия. Вставьте Н/НН.
Жаре..ый картофель, поджаре..ая рыба, черче..ый мной график, кваше..ая капуста, выточе..ая игрушка, моче..ые яблоки, суше..ая на чердаке черемуха, реше..ая задача, вяле..ая рыба, топле..ое молоко.
Упражнение 4.
Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.
1) Наступает золотая осень приносящая дожди. 2) Река огибавшая берег уходила в горы. 3) Не закрытая тучей заря освещала окна.4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. 5) Замёрзшие за ночь цветы оживали.6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.
Упражнение 5.
От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий.
Накормить, насаждать, раскаяться, обидеть, оберегать, омывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать.
Упражнение 6.
Прочитайте текст и выполните задания.
Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего 3 звуки взрывным водопадом, журчащего неуловимым ручейком, исполненного говоров дремучего леса, шуршащего степными ковылями, поющего ветром, что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь, пресветло сияющего серебряными разливами полноводных рек, втекающих в синее море, — из всех несосчитанных самоцветов этой неисчерпаемой 3 сокровищницы языка живого, сотворенного 3 и, однако же, без устали творящего 3 , больше всего я люблю слово — воля. Так было в детстве, так и теперь. Это слово — самое дорогое и всеобъемлющее. (К. Бальмонт).
1. Найдите в тексте причастия.
2. Определите их разряд (действительные и страдательные) и время.
3. Назовите глаголы, от которых они образованы. Установите, с помощью каких суффиксов образованы причастия.
4. Определите синтаксическую функцию причастий в тексте. Придумайте предложения, в которых причастия выступают в роли сказуемых.
5. Сделайте морфологический разбор указанных слов.
Тест по теме «Причастие»
1. В каком ряду все слова являются причастиями?
А ) перевернув, посидев, невпопад, раскидистый
Б) перепрыгнувший, решаемый, вынув, несчастный
В) гонимый, затемнена, нагретая, назначено
Г) разделенный, держащий, расставаясь, увлекая
2. Сколько причастий в двух приведенных предложениях?
Это были опаленные летним солнцем, утомленные тяжелым трудом люди. Руки их были исцарапаны, ноги испачканы землей.
3. В каком варианте форма причастия образована от глагола неправильно?
А ) закрутить — закрутивший
Б) решать — решенный
В) возвращаться — возвращающийся
Г) изучать — изучавший
4. В каком варианте грамматические признаки причастия определены неправильно?
А ) убранный — страдательное причастие совершенного вида, прошедшего времени
Б) бегущий — действительное причастие несовершенного вида, настоящего времени
В) принятый — страдательное причастие совершенного вида, настоящего времени
Г) слышавший — действительное причастие несовершенного вида, прошедшего времени.
5. В каком варианте содержится ошибка в определении грамматических признаков выделенных в предложении слов?
В облике этой улицы угадываются старинные черты: кое-где сохранившиеся двухэтажные и даже одноэтажные дома с мезонинами; пустырь на месте снесенного дома и открытый двор без заборов и ворот, с разросшимися густо тополями и кленами, из-за которых виднеется обшитое желтыми досками двухэтажное здание, служившее в старину подсобным помещением, а впоследствии приспособленное под жилье.
А ) сохранившиеся — причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме именительного падежа, множественного числа, в предложении является определением;
Б) снесенного — причастие, страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме мужского рода, родительного падежа, единственного числа, в предложении является определением;
В) разросшимися — причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме творительного падежа, множественного числа, в предложении является определением;
Г) обшитое — причастие, страдательное, настоящего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме среднего рода, именительного падежа, единственного числа, в предложении является определением.
Источник статьи: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/52
Согласование причастий с существительными
Чтобы согласовать причастие с существительным, надо поставить вопрос от существительного к причастию: облака (какие?) белеющие. Окончание вопроса и будет окончанием причастия.
| Падеж | Муж.род (ср.род) | Жен.род |
| И. Р. Д. В. Т. П. | Играющий ребенок (какой/ий) Играющего ребенка (какого/его) Играющему ребенку (какому/ему) Играющего ребенка (какого/его) Играющим ребенком (каким/ым) Об играющем ребенке (каком/ем) | Удивляющаяся девочка (какая/яя) Удивляющейся девочки (какой/ей) Удивляющейся девочке (какой/ей) Удивляющуюся девочку (какую/юю) Удивляющейся девочкой (какой/ей) Об удивляющейся девочке (о какой/ей) |
Правописание суффиксов причастий
Причастия бывают двух видов: действительные и страдательные.
Действительные причастия обозначают признак по действию того предмета, который сам совершает действие читающий человек, читавший человек.
Страдательные причастия обозначают признак по действию того предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета: читаемая книга, прочитанная книга.
Суффиксы причастий зависят от глагола какого спряжения образовано причастие:
| Причастие образовано от глагола I спряжения | Причастие образовано от глагола II спряжения | |
| Действ.причастие наст.времени | суффиксы -ущ-/ -ющ- Ù писать – пишущий, Ù думать — думающий | суффиксы -ащ-/ -ящ- Ù значить — значащий, Ù говорить — говорящий |
| Страд.причастие наст.времени. | суффикс -ем- Ù читать – читаемый (искл. движимый) | суффикс -им- Ù видеть — видимый |
Образование деепричастий
Деепричастия образуются от глаголов с помощью суффиксов:
-а/-я/-в/-вши:
| Ù -а- | Ù -я- | Ù -в- | Ù -вши- |
| стучать – стуча | играть–играя | сыграть – сыграв | сорваться – сорвавшись |
4. Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
Тему «Одна и две буквы н в разных частях речи»мы подробно рассматривали в Разделе II (Тема 7). Но поскольку наиболее сложным является правописание одной и двух букв н в отглагольном прилагательном и причастии, повторяю здесь ту часть таблицы, в которой отражён именно этот вопрос.
| н | н н |
| Прилагательное образовано от глагола несовершенного вида (что делать?): белить — белёный (дом) жарить – жареный варить – вареный путать – путаный (ответ) | Причастие образовано от глагола совершенного вида (что сделать?) или есть приставка (! кроме не): бросить – брошенный купить – купленный дать – данный записать –записанный наклеить – наклеенный. |
| Нетзависимого слова: кошеный луг мощеная дорога крашеный пол гружёная баржа раненый солдат | Естьзависимое слово: кошенный (когда?) недавно луг мощенная (чем?) булыжником дорога крашенный (чем?) краской пол гружённая (чем?) песком баржа раненный (где?) в бою солдат. |
| Если слово содержит -ованн-, -ёванн-: организованный балованный корчёванный | |
| Исключения: | |
| жёваный кованый названый (брат) посажёный (отец) Прощёное воскресенье смышлёный (ребёнок) | деланный желанный обещанный священный невиданный негаданный нежданный неслыханный нечаянный |
5. Правописание частицы не с причастиями и деепричастиями
| не слитно | не раздельно |
| С полными причастиями, если нет противопоставления, нет зависимых слов: непрочитанная книга, неисследованная местность. | Если имеется или подразумевается противопоставление: На столе лежала не прочитанная, а новаякнига. Перед нами расстилалась не исследованная, а дикаяместность. |
| Если причастие имеет зависимые слова: На столе лежала не прочитанная (кем?) мной книга. За рекой расстилалась не исследованная (кем?) геологами местность. | |
| С краткими причастиями не пишется всегда раздельно! Местность неисследована. Книга непрочитана. | |
| С деепричастиями не пишется всегда раздельно ! не зная, не читая, не дожидаясь, не смотря по сторонам |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
№48 Выпишите из текста в два столбика прилагательные и причастия (в именительном падеже), пронумеруйте их.
| Прилагательные | Причастия |
Раздаётся последний звонок. Зрители все на местах. Закрываются входные двери. Медленно гаснет переливающаяся всеми цветами радуги огромная люстра и множество огней вдоль балконов. Огромный, пятиярусный, сверкающий золотым орнаментом лож зрительный зал Большого театра погружается в темноту. Дирижёр занимает своё место. Взмах его палочки – и зал наполнен прекрасными звуками. Сегодня идёт балет «Спящая красавица». Чарующая музыка Чайковского, талантливые актёры, красочные декорации захватывают зрителя и уносят его в сказочный мир добрых фей, злых волшебниц, в мир чудесных превращений.
№49 Перепишите предложения, раскрывая скобки и согласовывая причастие с нужным существительным.
1. Узкая, длинная коса походила на огромную башню, (упавший) с берега в море.
2. Тучи покрыли небо тяжёлым пологом, (опустившийся) над водой.
3. Пустынное море переливалось, играя (отражённый) солнцем.
4. Маленькие игривые волны, (рождаемый) ласковым дыханием ветра, тихо бились о борт корабля.
5. Тишина в степи содрогается от глухого грохота поезда, (идущий) к одинокой станции, (окружённый) тьмой.
№50 Начертите таблицу. Перепишите причастия, вставляя пропущенные буквы, выделяя суффиксы. Укажите спряжение исходного глагола.
| Действительные причастия (ущ/ющ, ащ/ящ) | Страдательные причастия (ем, им) |
| Ù 1. знающий (знать, I спр.) 1. стро…щий 2. полощ…щий 3. трепещ…щий 4. блещ…щий 5. ненавид…щий 6. кле…щий 7. дремл…щий 8. стел…щий 9. дыш…щий 10. гон…щий 11. ре…щий 12. ищ…щий 13. дел…щий 14. вер…щий 15. держ…щий 16. прав…щий 17. мел…щий 18. знач…щий 19. кол…щий 20. реж…щий | Ù 1. видимый (видеть, II спр., искл.) 1. завис…мый 2. ненавид…мый 3. узнава…мый 4. предполага…мый 5. увяда…мый 6. муч…мый 7. слыш…мый 8. мысл…мый 9. обрета…мый 10. склоня…мый 11. спряга…мый 12. изуча…мый 13. омыва…мый 14. отправля…мый 15. рису…мый 16. проветрива…мый 17. использу…мый 18. очища…мый 19. вылива…мый 20. раскручива…мый |
№51 Перепишите, вставляя пропущенные буквы (н или нн).
1. ране…ый боец – изране…ый солдат
2. сея…ая мука – посея…ые семена
3. кипячё…ая вода – вскипячё…ое молоко
4. краше…ый пол – покраше…ый забор
5. некоше…ый клевер – скоше…ая трава
6. непуга…ая ворона – испуга…ая лошадь
7. тка…ая скатерть – вытка…ый ковёр
8. балова…ый ребёнок – избалова…ое дитя
9. кова…ая ограда – некова…ое железо
10. стриже…ый мальчик – стриже…ый по-модному мальчик
11. дистиллирова…ая вода
12. девочка воспита…а бабушкой и дедушкой
13. девочка умна и воспита…а
15. материалы к докладу подготовле…ы
16. кофта связа…а бабушкой
17. тема недостаточно изуче…а
19. ошибка исправле…а
№52 Выпишите «лишнее» слово из каждой строчки.
1. подпрыгивая, невзирая, улыбаясь, распахивая;
2. удивив, удивившийся, спрятавшись, спрятав;
3. уткнувшись, опершись, подпишись, разогревшись.
№53 Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя буквы.
1. Мост через железную дорогу так и остался (не)отремонтирован.
2. (Не)вспаха…ые вовремя поля кое-где уже желтели одуванчиками.
3. (Не)раста…вший снег серыми комьями лежит среди домов.
4. (Не)зная броду, не суйся в воду.
5. Дома неуютно: пыль (не)вытерта, цветы (не)политы, книги (не)расставле…ы.
6. (Не)краше…ая мебель кучей была свалена в углу двора.
7. Очень плох человек, ничего (не)знающий, да и (не)пытающийся что-нибудь узнать.
8. Говорить (не)думая – всё равно, что стрелять, (не)целясь.
9. Человек бежал, (не)смотря под ноги.
10. (Не)смотря на плохую погоду, матч состоит…ся.
Тема 12
Наречие
Наречие– это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия (идти быстро) или признак признака (очень весёлый). Наречие – неизменяемая часть речи, следовательно, у наречия не бывает окончания (быстро, весело, втайне — -о, -е – это суффиксы).
Наречия отвечают на вопросы:
как? (пройтибесшумно)
где?(находиться внизу)
куда? (повернуть направо)
когда? (встретиться завтра)
насколько? (увеличить втрое)
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; Нарушение авторского права страницы
Источник статьи: http://infopedia.su/15x98ed.html