Роль личных местоимений в речи. Сочинение. О себе.
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему
В з классе (русский язык) по программе ОС «Школа 2100» учащиеся пишут сочинение о себе. В данной презентации рассматриваетя вопрос об автопортрете, автобиографии, даётся план сочинения.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
3 класс ОС «Школа 2100» Русский язык Р.Н.Бунеев , Е.В.Бунеева , О.В.Пронина Урок 91 Презентацию подготовила у читель начальных классов МБОУ СОШ № 5 Г.Саров Нижегородской обл. Пешехонова Ольга Павловна
Рафаэль Санти АВТОПОРТРЕТ Александр Пушкин АВТОПОРТРЕТ Зоя Серебрякова АВТОПОРТРЕТ
Зоя Серебрякова АВТОПОРТРЕТ Автопортре́т — портрет самого себя . Обычно имеется в виду живописное изображение; однако автопортреты бывают и скульптурные, литературные, фото- и кинематографические и т. д.
«Коротко о себе» — Автобиография Паустовского, 1966 год Родился я в 1892 году в Москве, в Гранатном переулке, в семье железнодорожного статистика. Отец мой служил в Москве, Пскове, в Вильно и, наконец, более или менее прочно осел в Киеве, на Юго-Западной железной дороге. Моя мать — дочь служащего на сахарном заводе — была женщиной властной. Всю жизнь она держалась «твердых взглядов», сводившихся преимущественно к задачам воспитания детей. Учился я в Киеве, в классической гимназии. Литературу я знал и любил и, конечно, много времени тратил на чтение книг. Потом я начал писать стихи без всякого удержу, по два- три стихотворения в день. В последнем классе гимназии я написал первый рассказ и напечатал его в киевском литературном журнале «Огни». Это было, насколько я помню, в 1911 году.
Автобиография (с греческого: «собственное жизнеописание») — последовательное описание человеком событий собственной жизни, себя, своих чувств . «Коротко о себе» Автобиография
Сочинение О себе. 1. Оформление своих мыслей в устной и письменной форме. 2 . Создание речевых произведений с использованием личных местоимений. Умения 3 .Использование языковых средств для общения.
«Коротко о себе» — Автобиография Паустовского, 1966 год Родился я в 1892 году в Москве, в Гранатном переулке, в семье железнодорожного статистика. Отец мой служил в Москве, Пскове, в Вильно и, наконец, более или менее прочно осел в Киеве, на Юго-Западной железной дороге. Моя мать — дочь служащего на сахарном заводе — была женщиной властной. Всю жизнь она держалась «твердых взглядов», сводившихся преимущественно к задачам воспитания детей. Учился я в Киеве, в классической гимназии. Литературу я знал и любил и, конечно, много времени тратил на чтение книг. Потом я начал писать стихи без всякого удержу, по два- три стихотворения в день. В последнем классе гимназии я написал первый рассказ и напечатал его в киевском литературном журнале «Огни». Это было, насколько я помню, в 1911 году.
Местоимения 1 лица: Я МЕНЯ МНЕ КО МНЕ СО МНОЙ ОБО МНЕ Оправдан ли повтор местоимения Я ? Упражнение 301 страница 69
Сочинение. О себе. План. Как меня зовут? Сколько мне лет? Что я люблю делать? Какая(ой) я по характеру? Какие животные есть у меня?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока русского языка в 3 классе «Роль личных местоимений в предложении».Учебник «Русский язык 3 класс» Зелениной Л.М., Хохловой Т.Е. Цель урока: добиться усвоения учащимися знаний .
Презентация к уроку русского языка в 3 классе: «Роль личных местоимений в речи. Рр. Обучающее сочинение «О себе».
технологическая карта урока и презентация к нему.
Предмет: Русский зыкТема урока: Роль личных местоимений в речи.Цели урока: закрепить понятие о местоимении, о роли местоимений в речи; знакомство с понятием личные местоименияПланируемые результат.
Конспект и презентация к открытому уроку. 4 класс. Программа «Школа России".
Конспект по русскому языку 4 класс на тему: «Роль личных местоимений в речи. Личные местоимения 1-ого, 2-ого, 3-его лица единственного и множественного лица».
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/08/01/rol-lichnykh-mestoimeniy-v-rechi-sochinenie-o-sebe
Местоимения (личные)
Личные местоимения указывают на участников коммуникации (лица). К личным местоимениям относятся я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
Местоимение я обозначает говорящего, то есть лицо, которое производит действие. Местоимение мы указывает на группу лиц, совершающих действие. Местоимение ты обозначает слушающего, то есть лицо, которому адресовано сообщение, а форма вы указывает на множество лиц. Кроме того, Вы используется для вежливого обращения к одному лицу. Местоимения он, она, оно, они указывают на лица, непосредственно не участвующие в диалоге.
По грамматическим признакам личные местоимения похожи на имена существительные (число, род, падеж), однако, кроме этого, личные местоимения имеют грамматическое значения лица.
Личные местоимения своеобразно характеризуются по грамматическому роду: местоимения я и ты не имеют форм рода, но в конкретном высказывании могут иметь значение любого рода (их род определяется полом лица). Например: Я один такой или Я одна такая. Местоимения 3-его лица выражают значения мужского (он), женского (она), среднего (оно) рода. Однако местоимения 3-его лица могут обозначать не только лиц, но и неодушевленные предметы. Например: У двери стояла девочка. Она была одета в нарядное платье или У двери стояла кровать. Она была наскоро сколочена из грубых досок.
Личные местоимения склоняются, причем парадигма склонения часто объединяет формы, образованные от разных корней: я — меня, ты — тебя, мы — нас, они — их, он — его и т.д.
Иногда могут встречаться примеры переносного употребления личных местоимений. Например, местоимения ты и вы могут употребляться в обобщенном значении: Услышав такое обвинение, вы начинаете оправдываться. Стилистически окрашено употребление местоимения мы в значении ‘вы’ при выражении участия или насмешки: Мы, кажется, улыбаемся? Будьте добры, соблаговолите еще раз улыбнуться (А. П. Чехов). Материал с сайта //iEssay.ru
Возвратное местоимение себя указывает на лицо, которое является объектом своего собственного действия. В русском языке возвратное местоимение может относиться к личному местоимению любого лица: Я хочу разобраться в себе; Ты можешь помочь себе сам; Он о себе ничего не говорит. Возвратное местоимение может употребляться и при отсутствии подлежащего, так как субъект действия совпадает с дополнением и легко может быть восстановлен: Пора подумать о себе.
Источник статьи: http://iessay.ru/add_materials/lingvisticheskie-terminy-i-opredeleniya/mestoimeniya-lichnye
помогите написать сочинение на тему местоимение и его роль в русском языке
по плану 1 вступление 2 моя точка зрения 3 аргументы 4 конец
К местоимениям относятся слова, которые не называют конкретные предметы, количества, а лишь указывают на них. Значение и функции местоимений, их роль в тексте многообразны.
Местоимение отличается от прочих частей речи тем, что не имеет своего постоянного и устойчивого лексического значения; его значение изменчиво и зависит от значения того слова, на которое оно указывает или вместо которого употреблено. Поэтому местоимение можно определить как часть речи, которая передает обобщающее указание на предметы и признаки, но сама их не называет. В этом смысле местоимение определяется как часть речи, выступающая вместо существительного, прилагательного или числительного.
Так:
• личные местоимения он, она, они заменяют собой существительные и обозначают лицо или предмет;
• определительные местоимения -весь, всякий, самый, любой, каждый, а также указательные такой, этот, тот, сей заменяют собой прилагательные и обозначают признак;
• местоимение столько, сколько употребляются вместо числительных и указывают на количество.
• стилистические возможности местоимений раскрываются в их синонимическом использовании: Я знаю цену вашим обещаниям – Знаем мы цену вашим обещаниям (разг.) ; О чем ты думаешь? – О чем мы думаем? (разг. )
Грамматические свойства местоимений неоднородны, поэтому принято делить их на разряды по значению и по грамматическим свойствам.
Грамматические признаки местоимений различны. В зависимости от того, грамматическими признаками какой части речи характеризуются местоимения, обычно выделяются 3 разряда:
1) местоимения-существительные (обобщенно-предметные) : я, ты, мы, вы, он, она, оно, они, себя, кто, что, никто, ничто, некого, нечего, некто, нечто, кто-то, что-то, кто-либо, что-либо, кто-нибудь, что-нибудь, кое-кто, кое-что
2) местоимения-прилагательные (обобщенно-качественные) : мой, твой, свой, наш, ваш, свои, этот, тот, такой, таков, сам, самый, весь, каждый, иной, любой, другой, какой-, чей, который, никакой, ничей, некий, кое-какой, кое-чей, какой-то, чей-то, какой-либо, чей-либо, какой-нибудь, чей-нибудь.
3) местоимения-числительные (обобщенно-количественные) : сколько, столько, сколько-нибудь, сколько-то, несколько. Данный разряд признается не всеми. Некоторые ученые относят эти слова к неопределенно-количественным числительным.
Мир местоимений широк и многообразен. Без местоимений нет языков. В своей речи мы постоянно ими пользуемся, поэтому не случайно, что по частоте употребления местоимения занимают 3-е место после существительных и глаголов.
Мир местоимений широк и многообразен. Без местоимений нет языков. В своей речи мы постоянно ими пользуемся, поэтому не случайно, что по частоте употребления местоимения занимают 3-е место после существительных и глаголов.
Далее в своем сочинении вы должны привести конкретные примеры из своего текста ( 2 примера достаточно) с объяснением, что здесь происходит замена с целью————-
И закончить сочинение можно так:
Длинна и нудна была бы наша речь, если бы в ней не было местоимений. Мы вынуждены были бы повторять одни и те же существительные и прилагательные. Местоимения создают нам речевое удобство, так как экономят время и пространство
Разряды местоимений по значению
Существует девять разрядов местоимений по значению:
личные: я, ты, мы, вы, он, она, оно, они;
возвратное: себя;
притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой;
вопросительные: кто?, что?, какой?, чей?, который?, сколько?;
относительные: кто, что, какой, чей, который, сколько;
отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей;
неопределённые: некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-нибудь, кое-какой и др.;
определительные: сам, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой;
указательные: тот, этот, такой, таков, столько.
Мир местоимений широк и многообразен. Без местоимений нет языков. В своей речи мы постоянно ими пользуемся, поэтому не случайно, что по частоте употребления местоимения занимают 3-е место после существительных и глаголов.
Источник статьи: http://sprashivalka.com/tqa/q/18665457
напиши небольшое сочинение на тему: О себе. Используя в своём сочинении личное местоимение Я с разными предлогами: у
меня, для меня, мне, ко мне, со мной, за мной, обо мне.
Я ученица . класса. Я не плохо учусь. У меня много друзей среди них так же есть мои одноклассники, которые любят дружить со мной. Ещё у меня есть любимая подруга, которая любит гулять со мной У меня есть любимый предмет. Который мне очень нравится, потому что он интересный. В будущем я хочу стать стать врачом, потому что для меня важны жизни людей. Я очень хочу знать, что думают обо мне другие.
Меня зовут Диляра. Мне девять лет. Я учусь в третьем классе. Мои развлечения это: катание на коньках, настольные игры и ходить в театр. Я хожу в художественно-архитектурную школу. Я уже красиво рисую разные работы. А еще я хожу на вокал. Там я пою разные песни, например «Фея моря». Я умею делать поделки. Я бы хотела научиться водить машину.
Другие вопросы из категории
проверяемой. выбегать,блестеть,спешить,посадить,закричать,засвистеть,удивить,заблестеть.,дотащить.,проследить ,.заливать ,
знает. 3.Пыль увижу-заворчу,заверчу и проглочу. 4.Кума ела ела дуб и сломала себе зуб. 5.Что всегда идёт,а с места не сойдет?6. Два близнеца,два братца,на нос верхом садятся. 7.В поле лестница лежит,дом по лестнице бежит. 8. У нас в печурки золотые чурки. Запиши загадки в следующем порядке: 1.Загадки,отгадки которых являются существительные,не имеющие формы ед.ч.(Рядом в скобках напиши отгадки.) 2.Загадки,отгадками которых являются существительные,имеющие формы ед.ч. и мн.ч.(Рядом запиши слова-отгадки в формах ед.ч. и мн.ч..)»
вставать делать умыватся чистить одеватся причёсыватся завтракать уходить.