Действительные и страдательные причастия
методическая разработка по русскому языку (6 класс)
Разработка урока русского языка в 6 классе к учебнику М.М.Разумовская.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| deystvitelnye_i_stradatelnye_prichastiya | 53.5 КБ |
Предварительный просмотр:
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ
Тема урока : ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ И СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: познакомить со значением действительных и страдательных причастий, формировать умение различать действительные и страдательные причастия.
Задачи урока: научиться видеть отличия действительных и страдательных причастий, уметь аргументировано доказывать принадлежность слова к действительному или страдательному причастиям по совокупности признаков, знать признаки причастного оборота, уметь конструировать предложения с причастным оборотом, правильно ставить знаки препинания, употреблять в речи в соответствии с нормами.
Оборудование: учебник «Русский язык. 6 класс»/ под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта, мультимедийный проектор, доска, раздаточный материал в виде сигнальных карточек с цифрами для оценивания ответов учащихся.
II. Проверка домашнего задания.
Рассказ о причастии по опорному слайду. (Полный правильный ответ оценивается «5» баллами, дополнение или недостаточно полный ответ — «4» балла, удачно подобранные примеры, аргументы — «5» баллов дополнительно.)
Знаки препинания при причастном обороте.
Задание: запишите предложение: «Слово согревает три зимы подряд», включив в него причастный оборот («идущее от сердца»).
- вариант составляет предложение, в котором не будет запятых,
- вариант — предложение, в котором будут запятые. Мотивировать свой ответ.
Проверка. Метод проверки — взаимоконтроль.
- вариант — «Идущее от сердца слово согревает три зимы подряд».
- вариант — «Слово, идущее от сердца, согревает три зимы подряд». (Правильный вариант ответа — «5» баллов, учащиеся, не справившиеся с заданием, получают «0» баллов.)
- Подготовка к активной познавательной деятельности на уроке — изучению нового материала.
Рассмотрим пример: «мяч, разбивший окно». Найдите причастие. (« Разбивший ».) К какому слову относится это причастие? ( К слову «мяч».) Рассмотрим другой пример: «окно, разбитое мячом». Какое здесь причастие? (« Разбитое»). К какому слову оно относится? ( «Окно».) В чём разница, а в чём сходство этих двух примеров? ( сходство в том, что данные языковые конструкции описывают одно действие, причастия образованы от одного глагола — «разбить», разница в том, что причастия относятся к разным словам.) Какой из предметов совершает действие, а какой находится под воздействием другого предмета? (Мяч совершает действие, а окно находится под воздействием.) одинаковы ли причастия, которые обозначают признак по действию таких предметов? (Нет.) Значит, мы с вами пришли к выводу, что причастия различаются по отношению к тому действию, которое выполняет или испытывает на себе предмет.
- Изучение нового материала.
Причастие «разбивший» относится к действительным причастиям, а «разбитый» — к страдательным. Разберёмся в данных понятиях.
Действительные причастия обозначают признак, который возник в результате действия самого предмета. Формообразующие суффиксы: -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -ш-, -вш-.
Страдательные причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета. Формообразующие суффиксы: -ом-, -ем-, -им-, -енн-, -нн-, -т-.
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2020/09/23/deystvitelnye-i-stradatelnye-prichastiya
Действительные и страдательные причастия
В русском языке причастие обозначает признак предмета по действию. В зависимости от того, кто выполняет действие, выделяют действительные и страдательные причастия по залогу.
- Действительные причастия обозначают признак по действию, которое выполняется самим определяемым предметом (звенящий колокольчик – колокольчик звенит);
- Страдательные причастия обозначают признак по действию, которое направлено на определяемый предмет (скошенная мужчиной трава – траву скосил мужчина).
Каждый из разрядов имеет формы настоящего и прошедшего времени.
Особенности образования действительных и страдательных причастий
В таблице приведены действительных и страдательных причастий примеры, а также суффиксы, которые используются при образовании форм прошедшего и настоящего времени.
| Настоящее время | Прошедшее время | ||||
| Суффиксы | От каких глаголов образуются | Примеры | Суффиксы | От каких глаголов образуются | Примеры |
| Действительные причастия | -ущ-/-ющ- | 1-е спряжение: | |||
· Переходные глаголы НСВ
· Непереходные глаголы НСВ
· Непереходные глаголы НСВ
· Переходные глаголы СВ
· Непереходные глаголы СВ
· Переходные глаголы НСВ
· Непереходные глаголы НСВ
· Переходные глаголы СВ
-им-
Кроме того, большинство страдательных причастий прошедшего времени имеют краткие формы.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/deystvetelnye-i-stradatelnye-prichastiya
сочинить сказку о жизни действительных и страдательных причастиях
В Объединенном Королевстве Грамматики, в стране Морфологии, в городе Словообразовании, жили-были разные части речи. В стране царил порядок, слова имели права жить, общаться, изменяться, соединяться в словосочетания и предложения. На работу слова отправлялись в Синтаксис, соседнее государство. Каждая часть речи «владела» некоторым имуществом – морфологическими признаками, причем одни были богаче, другие беднее.
В семье важного Глагола и нежной Прилагательной было очень много детей, их звали Причастиями. Они были очень похожи на своих родителей; некоторые Причастия находились в несовершенновидном, а другие в совершенновидном возрасте, всех интересовало, что происходило в прошедшем времени и что происходит в настоящее время. Иногда в дом приходила прислуга – зависимые существительные и местоимения. Причастия так же, как их властолюбивый отец Глагол, любили покомандовать: они указывали, в каком падеже стоять прислуге. Но хитренькие причастия старались походить и на маму Прилагательное и, чтобы ее не расстраивать, изменялись по падежам, родам и числам.
Многие Причастия любили помогать по хозяйству, все делали сами и действовали смело и решительно. Это были Действительные Причастия. А других все время заставляли, ругали, обижали, и они всю жизнь страдали. Их прозвали Страдательными. Различались Действительные и Страдательные Причастия не только по обозначению признака, но и по одежке. Действительные Причастия, относящиеся к первому спряжению, в настоящем времени надевали суффиксы -УЩ-/-ЮЩ-, а те, кто относился ко второму спряжению, – суффиксы -АЩ-/-ЯЩ-. осказках. ру — oskazkax.ru А Страдательные Причастия, соответственно, -ЕМ-/-ОМ- и –ИМ-. В прошедшем времени Действительные Причастия надевали суффиксы –ВШ-, -Ш-, а Страдательные щеголяли в суффиксах -НН-, -ЕНН-, -Т-.
В этом же городе жила самая гордая, упрямая и самовлюбленная Частица НЕ. С краткими Причастиями она не дружила и терпеть не могла полные Причастия, которые сильно командовали прислугой (то есть имели зависимые слова) . Зато НЕ очень уважала Причастия, которые без нее жить не могли или были такими же единоличниками, как она сама. Тогда НЕ теряла голову и из свободной Частицы превращалась в глупую Приставку или даже часть корня.
Очень много вопросов по воспитанию Причастий возникало у родителей: какие гласные писать в суффиксах, оставить их учиться на Определение или устроить на работу Сказуемым, сколько Н подарить на Новый год: одно или два… Но, благодаря Принцессе Грамматике, которая распоряжалась правилами жизни и техники безопасности (диктант без двойки) , все могли легко найти общий язык и взаимопонимание.
В одном царстве, в одном государстве, в прекрасном имении жили-были Прилагательное и Глагол.
Прилагательное была дочерью барина, которому принадлежало это имение. А глагол был сыном любимого повара барина. Прилагательное была красивой, умной, вежливой и веселой. А Глаголу было не до веселья, он работал: пек пироги, мыл посуду… Он был очень занят.
Но как-то раз вышла Прилагательное в прекрасные сады и увидела там уставшего Глагола. Они разговорились, понравились друг другу и через некоторое время поженились. Через два года у них родился сын. А назвали они его Причастием. Однажды его спросили: «Как ты думаешь, на кого ты похож: на маму или на папу?» Причастие долго думал. Он похож на маму: имеет число, падеж. Но и на папу похож: имеет вид, время, возвратность. И тут его осенило: он же и на маму и на папу похож! А это вовсе не плохо!
Решив эту сложнейшую задачу, он стал жить-поживать и добра наживать.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/172771781