Как начинать сочинения-рассуждения? Как можно начать сочинение?
Быть писателем может не каждый. Для кого-то написать сочинение ничего не стоит, а кому-то сразу становится плохо от одной только мысли, что нужно что-то придумать. Сразу возникает вопрос о том, как начинать сочинения-рассуждения, что написать и каким образом подогнать текст под нужный объем. Однако если разобраться, то здесь все предельно просто: немного времени, толика смекалки и можно действовать.
Начать с середины
Начало сочинения по русскому языку может быть разным. Кто-то пишет о том, что будет в тексте, кто-то начинает рассказывать об одном и плавно переходит к основной теме. Но все без исключения задумываются о том, как можно начать сочинение-рассуждение, какой тезис использовать, с чего приступить к рассказу.
Некоторые долго размышляют над этими вопросами, а кое-кто приспособился обходить их хитрыми уловками: они сначала описывают самое важное, потом делают вывод и только в конце пишут «второй вывод» написанного, который и является началом сочинения. Проще говоря, это метод, который основан на том, что написание сочинения-рассуждения начинается с основных моментов. Следует рассмотреть его поэтапно.
Этапы написания текста
- Главная мысль. Исполнителю не стоит задумываться о том, как начать свой текст, какой подобрать тезис или поставить вопрос. Начало лучше отложить на потом. Первым делом стоит показать основную мысль сочинения, полностью раскрыв тему.
- Подводим итоги. Последний абзац каждого сочинения отведен для того, чтобы подвести итоги написанного. То есть необходимо подтвердить или опровергнуть сказанное, в зависимости от цели произведения.
- Вступительная часть. Написать начало к тексту намного легче, когда готово само сочинение. Начало сочинения-рассуждения может быть представлено в виде вопроса или тезиса. Также работу можно начать несколькими утвердительными предложениями, которые подтверждаются в выводах. Проще говоря, вступительная часть следует из выводов.
Почему начинать с середины легче?
Каждое сочинение состоит из трех основных составляющих:
Всегда есть задание, на какую тему нужно написать сочинение, то есть о чем должна быть основная часть. Именно поэтому начинать текст с раскрытия темы намного легче. После этого уже становится понятным, как можно начать сочинение и чем его закончить. Эта методика позволяет более целесообразно распределить время для выполнения задания, что особенно уместно на ЕГЭ.
Сколько должна занимать вступительная часть?
Вступительная часть сочинения не должна быть большой – максимум 5 предложений. Этот абзац должен отвечать на такие вопросы:
- Что будет написано?
- Какое мнение я буду отстаивать?
- С чем ассоциируется у меня тема сочинения?
- Почему я хочу это написать?
Отвечая на вопрос о том, как начинать сочинения, можно сказать, что во вступительной части нужно написать концентрированную, сжатую информацию, а в основной – разбавлять ее объяснениями.
Каким может быть введение?
В любом деле самое сложное – это начало. У многих возникает вопрос о том, как начать сочинение на тему, заданную преподавателем. Введение сочинения может иметь несколько вариантов:
- Аналитика. Исполнитель анализирует основную тему сочинения и отстаивает свою точку зрения. Он может, к примеру, согласиться с какими-то фактами или высказываниями или же опровергнуть то, что было доказано ранее. Оперируя здравым смыслом и логичными рассуждениями, автор обязан показать, почему он считает так, а не иначе. И во вступительной части необходимо написать о том, какая точка зрения поддерживается автором и с какой стороны это будет рассматриваться.
- Общая характеристика. Особенно актуален этот вариант введения, когда нужно проанализировать литературного героя или сюжет конкретного произведения. Тогда можно начинать сочинение с описания общей его характеристики, значения и роли.
- Лирика. Пожалуй, это универсальное вступительное средство, которое активно используется не только для школьных сочинений, но и в большой литературе. Как начинать сочинения подобным образом? Да очень просто! Необходимо соединить тему и жизненный опыт. К примеру: «В прошлом году в моей деревне…» или «Когда-то я поехал…».
- Современность. Очень часто можно встретить сочинения, которые начинаются словами: «В современную эпоху, когда изменилось…». Перекличка с современностью может стать обоюдоострым мечом, который способен как защитить своего создателя, представив автора как эрудированную личность, так и погубить его творение, превратив текст в очередную критику современности. Здесь главное – следить за основной мыслью текста.
Свое мнение
Неважно, каким будет введение текста – лирическим или историческим. Главное, чтобы автор показал свою мысль, то, как думает именно он, а не книги с готовыми сочинениями. Для этого можно использовать такие речевые клише, как:
- «Смысл последних предложений произведения говорит о том, что…».
- «На мой взгляд, здесь идет речь о том, что…».
- «Я думаю, что мысль автора этого произведения, состоит в том…».
- «Автор этой книги заставляет читателя задуматься над такими вопросами, как…».
- «Главная мысль текста заключается в следующем…».
- «Поддерживая высказывание автора, я понимаю его как…».
Во вступительной части можно оперировать вводными словами, которые подтверждают личную мысль автора.
Сочинение на ЕГЭ: рекомендации по написанию вступительной части
Особенно остро вопрос о том, как начинать сочинения, стоит перед участниками ЕГЭ, когда нервы и так пребывают в напряженной нестабильности, а еще и тема сочинения находится далеко от имеющихся в голове знаний.
Первое, что нужно сделать, – это успокоиться. Если тема сочинения для вас нова, необходимо определить, что именно о ней известно, и начать об этом писать. Это будет основная часть сочинения. Раскрыть вопрос, в котором автор максимально осведомлен, нужно как можно шире. Только после этого можно приступить к написанию введения. Если заданная тема и написанное соответствуют, то можно просто вспомнить высказывания известных людей и добавить вводные клише или же ограничиться несколькими предложениями аналитического, лирического или характеризующего типа.
Когда заданная тема не особо соответствует написанному, так как оно отражает одну из возможных граней основной идеи, тогда во вступительной части необходимо оперировать собственным мнением. К примеру, можно начать следующим образом: «По этому вопросу существует много мнений, но мне кажется, что…».
Писать сочинения просто. И если нет идей, с чего начать текст, можно просто пробовать раскрывать основную тему, а начало написать в конце.
Источник статьи: http://fb.ru/article/290385/kak-nachinat-sochineniya-rassujdeniya-kak-mojno-nachat-sochinenie
Как написать сочинение-рассуждение на любую тему
Сочинение, пожалуй, одна из самых сложных письменных работ в школе. Ведь при её подготовке школьнику необходимо показать творческие и интеллектуальные способности. К тому же на создание шедевра письма даётся один или два урока. Думаем, учитель языка не раз объяснял тебе, как писать сочинение-рассуждение. Но многие нюансы забываются, поэтому подготовили универсальный план, по которому ты можешь с лёгкостью написать текст на любую тему.
Что представляет собой сочинение-рассуждение?
В самом слове «сочинение» кроется суть. То есть ученик должен составить текст на определённую тему. Когда пишешь сочинение-описание, то стоит включить внутреннего Паустовского и красочно описать предмет, состояние или пейзаж. Сочинение- повествование — будь готов создать мини-рассказ из разряда «Как я провёл лето». Если речь идёт о сочинении-рассуждении, то попробуй представить себя журналистом, который доказывает свою точку зрения.
Как писать сочинение-рассуждение?
Учитель предлагает тезис (предложение) для раздумий. С ним нужно согласиться (либо нет) и отстоять свою позицию. Доказывать точку зрения необходимо по определённой схеме (строению текста):
1) Вступление = тезис, основная мысль, которую нужно доказать.
2) Основная часть = доказательства тезиса (аргументы).
3) Вывод = обобщить вышесказанное.
Если пишешь сочинение-рассуждение по произведению, то следуй такой схеме (смотри инфографику):
Итак, ты получаешь задание: написать сочинение-рассуждение на тему «Мир держится на ласке матерей». Что делать дальше? Смотри пример.
Вступление в сочинении-рассуждении
Это отправная точка твоих рассуждений. Ты можешь говорить об актуальности темы, её важности для общества. Если уместно, сделай экскурс в историю, приведи примеры из книг, журналов, научных исследований, загляни в творчество автора произведения и так далее. В общем, дай понять, согласен ли ты с тезисом, по которому пишешь сочинение, и подготовь почву для аргументов в основной части.
Например: «Первое слово, которое чаще произносит ребёнок — „мама“. Первый человек, к которому бегут с радостью или с горем — мама. От неё зависит то, как видит мир подрастающий ребёнок и кем он станет в будущем. Поэтому я в большой степени согласен с автором строк „Мир держится на ласке матерей“. Хотя во всём есть свои нюансы…»
Основная часть в сочинении-рассуждении
В этой части необходимо доказать свою точку зрения, убедить чтеца в правильности своих суждений. Здесь не стесняйся (но и не переборщи) употреблять вводные слова и словосочетания: допустим, например, во-первых, во-вторых, так как, поэтому, ведь и так далее. Можешь связывать предложения при помощи конструкций: «Достаточно привести такой пример…», «Подтверждением сказанному может служить тот факт, что…», «Предположим…», «Но если посмотреть с другой стороны…», «По статистике…» и подобные. Для доказательств используй личный опыт, примеры из литературы и жизни, данные статистики, мнение авторитетных персон и так далее. Желательно, чтобы основная часть сочинения составляла ⅔ всего объёма работы.
Например: «Я согласен с утверждением, ведь также безгранично люблю свою маму и желаю ей самого лучшего. Знаю, что никогда не найду человека, который будет так бескорыстно любить меня. Благодаря той атмосфере, которую создают мамы в семье, мы увереннее идём в этот огромный мир и несём в него то, что она воспитала в нас. Об этом писали и продолжают писать тысячи поэтов. Они превозносят материнскую любовь, ласку, руки, сердце. В идеале должно быть именно так в каждой семье. Но если брать глобально, то, к сожалению, не все матери готовы делиться лаской с детьми и вообще воспитывать их. Я говорю о тех случаях, когда сыновей и дочерей оставляют в детских домах, или чего хуже — в урнах. Когда …»
Погрузившись в рассуждения, не забывай про орфографию и пунктуацию. Сочинение должно быть не только интересным, но и написанным грамотно
Заключение в сочинении-рассуждении
В заключении тебе нужно красиво и чётко подытожить все свои рассуждения. Объяснить, насколько важна поднятая тема для общества или почему люди должны обратить на неё внимание. Опиши свои впечатления, связанные с произведением, цитатой или темой в двух-пяти предложениях.
Например: «Я хочу, чтобы мир держался на ласке матерей. На всём том нравственном, что они воспитывают в нас. Ведь добро порождает добро. И чем больше будет счастливых семей и детей, тем лучше станет окружение, в котором мы живём…»
Надеемся, ты разобрался, как следует писать сочинение-рассуждение и доказывать свою точку зрения. Не бойся посмотреть примеры в интернете. Однако подчистую списывать всё же не стоит. Тебе, как взрослому человеку и будущему специалисту, пригодится навык отстаивать своё мнение, умение логически и творчески мыслить, убедительно говорить. Больше тренируйся, и у тебя всё получится!
Источник статьи: http://adukar.by/news/kak-pisat-sochinenie-rassuzhdenie-na-lyubuyu-temu
Как писать сочинение-рассуждение?
Цель сочинения-рассуждения для преподавателя — проверить уровень понимания проблематики произведения и умение логично и последовательно излагать собственные мысли.
Задача ученика — показать лексический уровень, продемонстрировать умение анализировать произведение, системно мыслить и последовательно доказывать свою позицию. Писать сочинение проще, когда четко представляешь структуру.
План сочинения рассуждения
1. Вступление
Нужно кратко рассказать, о чем будет сочинение и чем вызван интерес к проблеме. Не стоит пересказывать сюжет. При написании сочинения, ведя диалог с читателем, разговаривайте на равных, не пересказывайте сюжет.
Не затягивайте вступление. Для описания сути дальнейшего повествования хватает 3-5 предложений. Суммарно вступление и вывод занимают треть сочинения, превышать этот объем не стоит.
Во вступлении отражается суть – проблеме посвящено сочинение и на основе какого произведения написано.
В конце вступления стоит лаконично задать максимально сильный, даже провокационный вопрос по теме размышления. Это задаст интригу дальнейшему повествованию.
Нужна ли такая любовь? или «Так может ли благородная цель оправдать жестокость и насилие?»
Интрига важна, но не переходите в спор ради самого спора.
2. Основная часть
Основная часть сочинения будет вести к ответу на заданный в начале вопрос. Не пересказывайте сюжет. Можно дать характеристику герою или обрисовать ситуацию в общем, но только касательно поднятой проблемы.
«С самого детства Анна заботилась о себе самостоятельно и научилась видеть людей насквозь, как же вышло, что полюбила она инфантильного и хитрого человека.
Автор видит первопричину в .
А быть может. »
По ходу размышления приводите доводы в пользу нескольких точек зрения. Чтобы не запутаться, лучше использовать не более трех позиций и сосредоточиться на силе аргументов.
3. Вывод
Стандартно вывод строится на кратком подытоживании доводов. Не нужно, чтобы вывод был однозначным и выражал полное согласие с позицией автора или полное неприятие. Больший интерес вызывают работы, в которых автор оставляет читателю «пищу для размышлений».
Важно! Часто школьники полагают, без «социально-положительного» заключения высокую оценку не получить. Это необязательно. Преподаватель оценивает раскрытие проблематики, использование лексики, адекватной возрастной группе и соблюдение канонов изложения мысли.
Речевые клише для сочинения рассуждения
Сосредоточится на главных мыслях и не отвлекаться на то, с какой фразы начать сочинение, конкретное предложение, как подойти к выводу, поможет использование речевых клише. Если ими не злоупотреблять, оригинальность текста не пострадает, он станет связным и структурированными.
Начать сочинение-размышление можно с фраз:
- Любой человек наверняка хоть раз задумывался о том;
- Думая о современном обществе, задаешься вопросом;
- Важнейшей проблемой нашего общества стало…
Для обозначения авторской позиции в тексте применимы шаблоны:
- Произведение заставляет задуматься о;
- Автор привлекает внимание к;
- Автор коснулся проблемы…
Для систематизации аргументов используются фразы:
Подойти к заключению помогут фразы:
- Я (не) разделяю авторскую точку зрения;
- В заключение отметим;
- Мне близка позиция автора;
- Трудно не согласиться с автором;
- Подведя итог, скажу…
Заключительные советы
- Не оперируйте понятием правоты. Важна убедительность доводов и признание права на точку зрения.
- Следите за логикой повествования – не обрывайте мысли без вывода.
- Не бойтесь сравнивать мысли и действия героев с другими произведениями, даже если примеры приводятся как доводы в противовес позиции автора.
- Не злоупотребляйте однокоренными словами в соседних предложениях – заменяйте синонимами.
Залог запоминающегося сочинения – смелость и искренность.
Не бойтесь выражать собственное мнение и учитесь убедительно отстаивать свою позицию.
Источник статьи: http://bingoschool.ru/blog/211/