составь словосочетания подобрав подходящие по смыслу существительные во множественном числе. Смеяться . (над чем) , беспокоиться (о ком) , обсуждать
(что) гордиться (чем) , подарить (кому).
смеяться над шутками, беспокоиться о родителях, обсуждать платья, гордиться братьями, подарить подругам
смеяться (над чем) над шуткой
беспокоиться (о ком) о родственниках
обсуждать (что) разговор
гордиться (чем) грамотой
подарить(кому) другу .
Другие вопросы из категории
Разберите пожалуйста данное предложение по членам предложения и желательно составьте схему.
Спасибо
Читайте также
Укажите падеж каждого имени существительного во множественном числе.
1. рабочие руки не знают скуки. 2. за делами дня не видно. 3. труд на ноги ставит,а лень валит. 4.не Боги горшки обижают . 5. пироги на кустах не растут. 6. легко чужими руками жар загребать
словарю составьте два три предложения с именами существительными во множественном числе. ал ея, адр с ,б лет,б седа, грамм, д ректор,кал ндарь, инж нер, к рабль,гусь,пас ажир,п йзаж, т левизор, п ртрет, путешествен ик, х зяйн, ш фёр.
Смеяться над чем найти существительное во множественном числе
Вопрос по русскому языку:
Состав и напиши словосочетания подбирая по смыслу существительные во множественном числе подписать падеж , мечтать( о чем), смеяться (над кем,над чем
Ответы и объяснения 2
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5ceaa8b996f4e19a296ac58b
составь словосочетания подобрав подходящие по смыслу существительные во множественном числе. Смеяться . (над чем) , беспокоиться (о ком) , обсуждать
(что) гордиться (чем) , подарить (кому).
смеяться над шутками, беспокоиться о родителях, обсуждать платья, гордиться братьями, подарить подругам
смеяться (над чем) над шуткой
беспокоиться (о ком) о родственниках
обсуждать (что) разговор
гордиться (чем) грамотой
подарить(кому) другу .
Другие вопросы из категории
Разберите пожалуйста данное предложение по членам предложения и желательно составьте схему.
Спасибо
Читайте также
Укажите падеж каждого имени существительного во множественном числе.
1. рабочие руки не знают скуки. 2. за делами дня не видно. 3. труд на ноги ставит,а лень валит. 4.не Боги горшки обижают . 5. пироги на кустах не растут. 6. легко чужими руками жар загребать
словарю составьте два три предложения с именами существительными во множественном числе. ал ея, адр с ,б лет,б седа, грамм, д ректор,кал ндарь, инж нер, к рабль,гусь,пас ажир,п йзаж, т левизор, п ртрет, путешествен ик, х зяйн, ш фёр.
составь словосочетания подобрав подходящие по смыслу существительные во множественном числе. Смеяться . (над чем) , беспокоиться (о ком) , обсуждать
(что) гордиться (чем) , подарить (кому).
смеяться над шутками, беспокоиться о родителях, обсуждать платья, гордиться братьями, подарить подругам
смеяться (над чем) над шуткой
беспокоиться (о ком) о родственниках
обсуждать (что) разговор
гордиться (чем) грамотой
подарить(кому) другу .
Другие вопросы из категории
Разберите пожалуйста данное предложение по членам предложения и желательно составьте схему.
Спасибо
Читайте также
Укажите падеж каждого имени существительного во множественном числе.
1. рабочие руки не знают скуки. 2. за делами дня не видно. 3. труд на ноги ставит,а лень валит. 4.не Боги горшки обижают . 5. пироги на кустах не растут. 6. легко чужими руками жар загребать
словарю составьте два три предложения с именами существительными во множественном числе. ал ея, адр с ,б лет,б седа, грамм, д ректор,кал ндарь, инж нер, к рабль,гусь,пас ажир,п йзаж, т левизор, п ртрет, путешествен ик, х зяйн, ш фёр.
Смеяться над чем найти существительное во множественном числе
Задания по теме «Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа или только множественного числа»
1. Ребята, вы уже знаете, что слова могут употребляться как в форме единственного, так и в форме множественного числа. Для начала вам разминочное задание: поставьте эти слова в форму множественного числа и составьте с ними предложения. Если хотите, можете составить цельный связный текст.
2. Прочитайте «Сказку про очки» и сделайте список слов, которые употребляются только в форме множественного числа и те, которые употребляется только в форме единственного. Чему учит нас этот текст? Какова его основная мысль?
Сказка про очки
Как-то раз, когда никого не было в доме, маленький сверчок выскочил из-за печки и решил погулять.
Прыгнул на стол он и вдруг увидел старые дедушкины очки.
-Что это за чудо-штуковина?! — застрекотал сверчок. – Как тебя зовут?
-Очки, — глухо сказали Очки. — А штуковина я очень полезная, дедушке без меня никак.
-Ха-ха, а почему ты о себе говоришь во множественном числе?- засмеялся сверчок. — Ты же один, то есть одно! Значит, Очко!
-У меня нет единственного числа, — сказали Очки. — Такие уж мы, что можем употребляться лишь во множественном числе.
-Ха-ха-ха, у них нет единственного! — застрекотал Сверчок.- У всех есть и единственное, и множественное число, а у них нет!
Расстроились даже Очки: сколько лет они уже живут, служат дедушке, и никто над ними не смеялся, что у них нет единственного числа, а тут — какой-то сверчок!
А Сверчок продолжал смеяться:
-Нет единственного числа, нет единственного, вы только посмотрите!
Но тут вдруг на защиту Очков с дедушкиного стола поднялись Ножницы.
-Вот еще, не бывает ни у кого только единственного числа. А у нас? У нас, Ножниц, его тоже нет!
Оглянулся Сверчок – и вправду, у Ножниц нет единственного числа. Тут из-за угла выкатились Сани.
-А мы сколько лет уже служим! – закричали они. – И у нас нет единственного числа! Рано, Сверчок, наехал на Очки. Как бы мы, по-твоему, «Саня» образовали бы единственное число?
-А у меня нет множественного, — сказала Соль. – Я одна, и все тут. И брат мой, Сахар, тоже один. Ну, что скажешь, Сверчок? Чья правда?
-Кстати, и слово «правда» тоже не имеет множественного числа, — сказали Очки, — и слова «добро», «зло», «веселье» тоже не имеют множественного числа!
Ничего не ответил Сверчок, оглянулся по сторонам и ускакал обратно к себе за печку. Понял он, что понапрасну смеялся над очками, и что не только они не имеют единственного числа. Многие слова в языке, оказывается, имеют только множественное или только единственное число! И решил тогда Сверчок сначала уму-разуму поучиться, а лишь потом смеяться над другими…
3. Подберите как можно больше слов, которые употребляются в форме единственного или множественного числа. Составьте с ними словосочетания или предложения.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Составьте предложения со словами, которые имеют только форму одного числа по следующей схеме:
Прилагательное + существительное в форме единственного или множественного числа + глагол прошедшего времени +…
Папины брюки висели на спинке стула
__________ножницы____________________________________________________________________________________________________
____________утро_____________________________________________________________________________________________________
_________________молоко______________________________________________________________________________________________
____________золото___________________________________________________________________________________________________
_________________детство_____________________________________________________________________________________________
Попробуйте составить юмористические предложения по этой же схеме:
Весёлые ворота плясали под музыку
___________грабли_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
5. Составьте весёлую историю, которая даст ответ на вопрос: «Почему слова «брюки», «грабли», «штаны», «заморозки» имеют только форму множественного числа, а слова «детвора», «синева», «соль», «масло», «молодёжь» — только единственного числа».
Варианты: 1) задайте этот вопрос своим друзьям, родителям, родственникам. Как бы они ответили?
2) Составьте как можно больше версий, почему часть существительных дружит только с единственным числом, а часть – только с множественным числом.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Составьте занимательную историю «Как ножницы и брюки пытались приобрести единственное число?» (вариант: хотели подружиться с единственным числом). Что из этого могло получиться?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Составьте 5 предложений, в которых бы слова сыр, вода, песок употреблялись в форме множественного числа, но с изменением оттенка значения.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________