Словосочетания с предлогом в течение

Предложения с предлогами «в течение», «в продолжение», «вследствие»

Приведем при­ме­ры пред­ло­же­ний с про­из­вод­ны­ми пред­ло­га­ми «в тече­ние», «в про­дол­же­ние», «вслед­ствие» и научим­ся отли­чать их от омо­ни­мич­ных форм суще­стви­тель­ных с пред­ло­га­ми.

Производные пред­ло­ги «в тече­ние», «в про­дол­же­ние» и «вслед­ствие» пред­став­ля­ют собой застыв­шие фор­мы вини­тель­но­го паде­жа суще­стви­тель­ных, от кото­рых они были обра­зо­ва­ны спо­со­бом пере­хо­да из одной части речи в дру­гую.

В отли­чие от имён суще­стви­тель­ных они не изме­ня­ют­ся, не явля­ют­ся само­сто­я­тель­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, а вхо­дят в соче­та­ния с суще­стви­тель­ны­ми или место­име­ни­я­ми. С помо­щью при­ме­ров пред­ло­же­ний с пред­ло­га­ми научим­ся их отли­чать от омо­ни­мич­ных форм суще­стви­тель­ных в фор­ме пред­лож­но­го паде­жа с пред­ло­гом, к кото­рым мож­но задать мор­фо­ло­ги­че­ский вопрос, напри­мер:

• (в чём?)в тече­нии ручья;
• (в чем?) в про­дол­же­нии сери­а­ла;
• ( в чем?) в след­ствии о дорожно-транспортном про­ис­ше­ствии.

Также меж­ду непро­из­вод­ным пред­ло­гом «в» и суще­стви­тель­ным мож­но вста­вить опре­де­ле­ние (при­ла­га­тель­ное, при­ча­стие или место­име­ние):

• в бур­ном тече­нии ручья;
• в захва­ты­ва­ю­щем про­дол­же­нии рома­на;
• в этом след­ствии по делу.

Производные пред­ло­ги «в тече­ние» и «в про­дол­же­ние» выра­жа­ют вре­мен­ные отно­ше­ния:

• (как дол­го?) в тече­ние дня, неде­ли, меся­ца, года;
• (когда?) в про­дол­же­ние меся­ца, года, века.

Отымённый пред­лог «вслед­ствие» име­ет при­чин­ное зна­че­ние и сино­ни­ми­чен пред­ло­гу «из-за»:

Примеры предложений с предлогом «в течение»

В тече­ние мину­ты, пока­зав­шей­ся нам веч­но­стью, повис­ло нелов­кое мол­ча­ние.

В тече­ние октяб­ря пожел­те­ют и осып­лют­ся листья с дере­вьев и кустар­ни­ков.

Каждый год эта речон­ка в тече­ние лета места­ми пере­сы­ха­ет.

В тече­ние этой холод­ной вес­ны выпа­ло мно­го дождей.

В тече­ние несколь­ких часов мастер спра­вил­ся с ремон­том водо­про­во­да.

Мы отлич­но отдох­ну­ли у озе­ра в тече­ние недель­но­го отпус­ка.

В тече­ние несколь­ких секунд пас­ту­шо­нок и Метелица смот­ре­ли пря­мо в гла­за друг дру­гу (А. Фадеев).

Мшары — это зарос­шие в тече­ние тыся­че­ле­тий озё­ра (К. Паустовский).

Несколько раз в тече­ние ночи гро­за ухо­ди­ла в море и сно­ва воз­вра­ща­лась (В. Катаев).

В тече­ние каких-то трёх дней Чусовая пре­вра­ти­лась в беше­но­го зве­ря (Д. Мамин-Сибиряк).

Сравним:

В сред­нем тече­нии Ангары вырос­ла мощ­ная Братская ГЭС.

В тече­нии Дона мно­го водо­во­ро­тов, ому­тов и опас­ных мест.

В ниж­нем тече­нии эта река очень изви­ли­ста.

Неожиданно про­изо­шли бла­го­при­ят­ные изме­не­ния в тече­нии болез­ни.

Примеры предложений с предлогом «в продолжение»

В про­дол­же­ние мая пчё­лы усерд­но опы­ля­ли цве­ту­щий ябло­не­вый сад.

В про­дол­же­ние несколь­ких дней лил дождь как из вед­ра.

Аппаратура само­ле­та в про­дол­же­ние дли­тель­но­го полё­та рабо­та­ла без сбо­ев.

В про­дол­же­ние навод­не­ния жите­ли несколь­ких дере­вень были эва­ку­и­ро­ва­ны в без­опас­ное место.

У лан­ды­ша в про­дол­же­ние несколь­ких лет рас­тут толь­ко листья, а толь­ко потом раз­ви­ва­ет­ся цве­ток.

В про­дол­же­ние все­го пути по тай­ге охот­ни­ки не встре­ти­ли ни одно­го чело­ве­ка.

На море в про­дол­же­ние всей ночи буше­вал шторм.

В про­дол­же­ние доро­ги по лесу два­жды нам навстре­чу выска­ки­вал заяц.

Беспокоясь за сына, в про­дол­же­ние ночи мать не сомкну­ла глаз.

Сравним:

Что про­изо­шло даль­ше, мы узна­ем в про­дол­же­нии сери­а­ла.

В про­дол­же­нии полю­бив­ше­го­ся филь­ма появят­ся новые герои.

Примеры предложений с предлогом «вследствие»

Вследствие лет­ней засу­хи уро­жай зер­но­вых зна­чи­тель­но сокра­тил­ся.

Вследствие силь­ной жары озе­ро обме­ле­ло, так что вода ушла на несколь­ко мет­ров от бере­га.

Вследствие частых теп­лых дождей в лесах появи­лось мно­го гри­бов.

Вследствие снеж­ных зано­сов дви­же­ние транс­пор­та вре­мен­но затруд­не­но.

Считается, что отвле­чен­ные мыс­ли появ­ля­ют­ся вслед­ствие спо­соб­но­сти чело­ве­ка уло­вить состо­я­ние души.

Вследствие пожа­ра мно­гие ста­рин­ные руко­пи­си были утра­че­ны.

Вследствие изме­не­ния гра­фи­ка дви­же­ния поез­да мы при­е­ха­ли гораз­до поз­же, чем рас­счи­ты­ва­ли.

Сравним:

В след­ствии по делу появи­лись новые фак­ты.

Как выяс­ни­лось поз­же, в след­ствии были допу­ще­ны ошиб­ки.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/predlozheniya-predlogami-v-techenie-v-prodolzhenie-vsledstvie.html

В течение: когда на конце «е»?

Написание простых предлогов, таких как без, на, под, с и других, редко вызывает затруднение. Чего не скажешь о производных предлогах, то есть тех, которые образованы от других частей речи, а таких в русском языке немало. В этом и сложность, в происхождении производных предлогов, ведь они напоминают словосочетания, поэтому нам хочется применить к ним «не те» правила.

Например, наиболее распространённый предлог «в течение» — до чего же хочется написать его с «и» на конце, потому что будь он сочетанием предлога «в» с существительным «течение», он писался бы именно с «и» по правилам изменения существительных среднего рода по падежам. Но как производный предлог он имеет лишь одно верное написание — в течение. Раздельно и с «е» на конце.

Важно различать так называемые образные и конкретные понятия. Когда речь идёт в прямом смысле слова о течении (течение реки), перед нами будет сочетание предлога с существительным с «и» на конце: бумажный кораблик затерялся в течении реки. В этом случае можно будет вставить слово между «в» и «течении»: бумажный кораблик затерялся в быстром течении реки.

Когда же речь идёт о переносном смысле слова «течение» — перед нами производный предлог. Мы говорим: в течение часа, в течение дня, в течение года… Но ни час, ни день, ни год не имеют течения в прямом смысле этого слова, поэтому здесь нет существительного, здесь предлог «в течение» с «е» на конце.

Аналогичная ситуация с производными предлогами:

• в завершение;
• в заключение;
• в отличие от;
• в продолжение.

При написании любого из них важно осознать, прочувствовать смысл, это позволит не допустить ошибку.

1. Буквально (предлог + существительное): в течении реки образовались воронки.
   Образно (производный предлог): директор обещал позвонить в течение часа.
2. Буквально (предлог + существительное): все были заинтересованы в завершении работ.
   Образно (производный предлог): в завершение собрания директор напомнил об отчётах.
3. Буквально (предлог + существительное): некоторые преступники проводят в заключении большую часть жизни.
   Образно (производный предлог): в заключение спора стоит добавить последний аргумент.
4. Буквально (предлог + существительное): в отличии этих систем друг от друга и есть вся суть.
   Образно (производный предлог): в отличие от тебя, я ещё хоть что-то соображаю.
5. Буквально (предлог + существительное): что было дальше, вы узнаете в продолжении романа.
   Образно (производный предлог): в продолжение нашего разговора высылаю документы на ознакомление.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/prosto_po_russki/v-techenie-kogda-na-konce-e-5eafe0e5150ad2716dc92b0f

Составьте предложения с предлогами В ТЕЧЕНИЕ, в течении, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, в продолжении, не смотря

С производными:
1)Напротив дома была расположена администрация.
2)Вблизи берега был небольшой мостик.
3)Согласно предписанию выше, вы-электрик.
4)В течение суток не прекращался дождь.
5)В заключение могу сказать только несколько слов.
6)Несмотря на мороз все пришли в школу.
7)Благодаря им я смог научиться делать фигурки из глины.
8)Вокруг оси вращается земля.
9)Мне позвонили насчет работы.
10)Ввиду ваших обстоятельств, мы приняли решение.
11)Вдоль дороги были рассажены маленькие елочки.
12)Возле колодца стояли два ржавых ведра.
13)Впереди шли все остальные.
14)Внутри дом казался еще меньше.
15)Кругом сада были одни розы.
Непроизводные:
1)из-за дождя сыро
2)В доме сухо
3)Над палаткой ночь
4)Из коробки веяло
5)Купил для себя
6)К школе готовиться
7)О санках писать
8)Через весь город
9)У окраины города
10)По ошибке написать
11)Пред ней преклониться
12)До этого момента
13)На основе этого
14)Про этот момент
15)При этих обстоятельствах

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/71281728

Производные предлоги: как решить проблему усвоения темы (советы репетитора)

Умение отличать и правильно писать предлоги проверяют на всех итоговых работах по русскому языку. В 7 классе, когда проходят тему Предлоги, начинается кошмар для детей и учителя. Если с непроизводными предлогами все понятно, то производные предлоги вводят ученика в ступор, а это приводит к устойчивым ошибкам.

Если ребенок выучил правила, но так и не понял, как разделять самостоятельные части речи и служебные ч.р., ему нужно объяснить несколько грамматических понятий и стилистических норм, которых он еще не знает, потому что программа в 7 классе не предусматривает их рассмотрение.

Сначала вспомним важные для понимания моменты темы:

Предлог — служебная часть речи, помогающая подчинять одно слово другому в словосочетании и предложении.

Предлоги связывают самостоятельные слова друг с другом и, вместе с окончаниями самостоятельных слов, выражают различные смысловые значения.

Все предлоги делятся по происхождению на непроизводные и производные.

Непроизводные предлоги не образованы от других частей речи:

Производные предлоги возникли в результате перехода из трех

ввиду, вследствие, насчёт, при помощи.

несмотря на, спустя, благодаря, не считая.

около, после, возле, вдоль, мимо, внутри.

Наречие — это признак действия, оно зависит от глагола.

Деепричастие — это добавочное действие и всегда относится к основному действию.

Существительное с любым предлогом всегда образует словосочетание с глаголом по способу управление.

Чтобы разделить предлоги от самостоятельных частей речи, нужно задать вопрос, смысловой или падежный. Если слово откликается на вопрос, это самостоятельная часть речи, если слово само входит в вопрос, это предлог.

Мне было холодно в лесу. Было холодно в чем? в лесу. В — непроизводный предлог, он вошел в вопрос, и это легко понять.

Он ушел, благодаря и кланяясь. Он ушел как? благодаря. От глагола к деепричастию задали смысловой вопрос, и слово на него откликнулось. Благодаря и кланяясь — деепричастия.

Теперь понаблюдаем за производным предлогом:

Благодаря бабушкиным хлопотам мы остались довольны сегодняшним днем. Остались довольны благодаря чему? хлопотам. Слово благодаря вошло в вопрос, значит это производный предлог.

Вроде бы все ясно, но дети именно на таких примерах не могут понять, от чего к чему задавать вопрос.

Почему возникает непонимание темы?

В предложениях типа:

Благодаря дождю распустились кусты сирени.

наблюдается инверсия, обратный порядок слов, которая часто используется не только в поэтической речи, но и официально-деловом стиле и очень часто в разговорном стиле, из которого авторы учебника и собирают примеры.

Намного понятнее прямой порядок слов: Кусты сирени распустились благодаря дождю. Распустились благодаря чему? дождю. Благодаря вошел в вопрос и это предлог.

Ирина Голуб, автор уникального учебника «Стилистика русского языка» Москва 2001 год издания в главе «Устранение ошибок в выборе форм управления» пишет:

Значительные трудности с производными предлогами возникают при неумелом использовании конструкций с предлогами кроме, помимо, вместо, наряду с, которые всегда должны зависеть от сказуемого .

Разрыв этой грамматической связи, что мы и наблюдаем в предложениях, данных в учебнике русского языка 7 класса, и приводит к тому, что о борот, введенный названными предлогами, лишается возможности управляться господствующим словом и «повисает в воздухе».

Внимание : обороты с названными предлогами нельзя употреблять самостоятельно. Они осуществляют грамматическую связь и должны стоять между глаголом и существительным, которым глагол управляет, заставляя встать зависимое слово в нужный падеж.

Понаблюдайте: Кроме меня никто не пришел. Это неполное предложение, слово кроме вынесено в начало предложения, что указывает на инверсию, и в этих условиях определить часть речи у слова кроме достаточно сложно.

Восстановим предложение и поставим слова в прямом порядке: Никто не пришел кроме меня на уборку территории . Не пришел кроме кого? меня.

Такая работа должна быть проделана каждый раз раз, когда ученик сомневается, какая часть речи перед ним.

Алгоритм действий

Берем пару предложений и читаем их:

(Не)смотря на непогоду, встреча состоялась.

Он шел быстро, (не)смотря на меня, энергично размахивая руками.

В этой задаче нужно решить, где производный предлог, а где деепричастие. Это нужно сделать для правильного написания не : производный предлог несмотря на пишется в 2 слова, а деепричастие с не пишется всегда раздельно, кроме случаев, когда без не не употребляется.

Действия по порядку:

1. Определяем порядок слов. В первом случае наблюдается обратный порядок слов, где (не)смотря на оторвано от глагола и повисает в воздухе из-за искусственно созданного разрыва грамматической связи. Во втором — прямой порядок слов.
2. Возвращаем 1 предложению прямой порядок слов. Встреча состоялась (не)смотря на непогоду.
3. Задаем вопрос от главного к зависимому слову, чтобы проверить войдет ли слово в вопрос:

Встреча состоялась (не)смотря на непогоду. Состоялась ( несмотря на что? ) на непогоду. Н есмотря на вошел в вопрос, значит это производный предлог, и не пишем по правилу слитно.

Он шел быстро, (не)смотря на меня, энергично размахивая руками.

Теперь то же самое проделаем со вторым предложением: шёл ( как? что делая? ) не смотря. Что мы видим? Не смотря на нет в вопросе, оно потребовало к себе 2 вопроса, это форма глагола, самостоятельной части речи. Значит, не смотря — это деепричастие, не пишем раздельно.

Если отработать этот порядок действий на 6-7 примерах устно, то ребенок научится различать производные предлоги и правильно их писать. Ему останется выучить правила правописания некоторых предлогов, и эта тема будет полноценно усвоена.

Другие сложные моменты в понимании производных предлогов

Понаблюдайте за особенностями использования в русской речи самостоятельных частей речи и предлогов:

По какой причине ты опоздал на работу? Между предлогом по и существительным причине легко встало вопросительное местоимение какой .

Я опоздал по причине переезда на другую квартиру. Производному предлогу такой фокус не позволителен. Здесь по причине — предлог, служебная часть речи, его задача — осуществлять грамматическую, а не смысловую связь между словами.

Производные предлоги в неполных предложениях вызывают особенно часто недоумение у семиклассника, потому что речь о неполных предложениях идет только в 8 классе, но их уже предлагают к разбору в 7 классе. Посмотрим пример:

В заключение был концерт.

Это неполное предложение, взятое из устной речи. С точки зрения письменной речи — сплошная речевая ошибка, потому что здесь наблюдается нарушение грамматических связей. От словосочетания, в котором предлог в заключение должен был осуществлять свое действие, не осталось ни главного, не зависимого слова. Полная версия должна звучать так:

В заключение торжественного вечера был дан концерт.

Был дан концерт в заключение чего? вечера.

После такого восстановления все становится на свои места, и ученик может определить, что данное слово — это все же предлог и на его конце пишется -е, как и у других подобных производных предлогов вследствие, в течение, в продолжение, когда у существительных на -ие при предлоге в пишется окончание и, потому что предлог в от существительного требует форму предложного падежа единственного числа.

И напоследок хочу высказаться еще об одной загадке в программе, которую задают ученикам в контрольных итоговых работах и тестировании. В заданиях с производными предлогами типа вследствие, в продолжение, в течение часто встречается наречие впоследствии, которое никак не оговаривается в теме наречие в 7 классе. Как видите, предлог вследствие пишется с е на конце, а наречие впоследствии с -и.

Не совсем логично начинать обучение различию производных предлогов и самостоятельных частей речи с инверсии, неполных предложений, где все синтаксические связи нарушены, но авторы учебника как раз этим и занимаются, создавая проблемы на ровном месте.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5e16a722e4fff000added781/proizvodnye-predlogi-kak-reshit-problemu-usvoeniia-temy-sovety-repetitora-5e55e563a4666c694f8a9eb9