Индивидуальные карточки на тему «Определение падежей имен существительных»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Составь словосочетания, укажи падеж имен существительных
Привет от (сестра) _________________________________________________( )
Разлить (вода) ____________________________________________________( )
Жил в (деревня) ___________________________________________________( )
Укрылась под (зонт) _______________________________________________( )
Плывут (облако) __________________________________________________( )
Подарил (брат) ____________________________________________________( )
За окном (поезд) ___________________________________________________( )
Думать над (задача) ________________________________________________( )
Нарисовал (кот) ___________________________________________________( )
Составь словосочетания, укажи падеж имен существительных
Привет от (сестра) _________________________________________________( )
Разлить (вода) ____________________________________________________( )
Жил в (деревня) ___________________________________________________( )
Укрылась под (зонт) _______________________________________________( )
Плывут (облако) __________________________________________________( )
Подарил (брат) ____________________________________________________( )
За окном (поезд) ___________________________________________________( )
Думать над (задача) ________________________________________________( )
Нарисовал (кот) ___________________________________________________( )
Спиши. Определи падеж имён существительных.
На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.
Спиши. Определи падеж имён существительных.
На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.
Спиши. Определи падеж имён существительных.
На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.
Спиши. Определи падеж имён существительных.
На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.
Спиши. Определи падеж имён существительных.
На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.
Спиши. Определи падеж имён существительных.
На лесной полянке, сварить из малины, подъехал к лесу, пролетел над площадью, спит в берлоге, летел на самолёте, подбежал к дереву, отдыхал в лагере, объяснил ученику, плыли на пароходе, въехать в деревню.
Источник статьи: http://infourok.ru/individualnie-kartochki-na-temu-opredelenie-padezhey-imen-suschestvitelnih-2271403.html
Определение падежей существительных
материал по русскому языку (3 класс) на тему
Самостоятельная работа проводится в 1 четверти по УМК «Перспективная начальная школа» после изучения тем: «Именительный падеж», » Родительный падеж», » Дательный падеж»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| samostoyatelnaya_rabota.docx | 15.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Самостоятельная работа. Вариант 1.
1.Определи число и падеж существительных.
плавает по озеру__________ звучала музыка ________
бежит по траве_________ выглянул из окошка __________
подбегает к дереву___________ слушали по радио __________
спрятался от мороза_________ помог другу ___________
поет птичка __________ покатился по дорожке ____________
2. Подчеркни основу в предложениях. Выпиши словосочетания, задавая вопрос от слова – командира. Определи падеж существительных.
Среди пожухлой травы краснеют подосиновики.________________________________________
По опушкам растут грибы.__________________________________________________________
Самостоятельная работа. Вариант 2.
1.Определи число и падеж существительных.
скучать по маме __________ грачи прилетели ________
вылетели из ульев_________ сбежать с лестницы __________
прибежали к дедушке___________ гонит по шоссе __________
сидит без дела_________ выглянул из-за камня ___________
весна наступает __________ выпечь из теста ____________
2. Подчеркни основу в предложениях. Выпиши словосочетания, задавая вопрос от слова – командира. Определи падеж существительных.
От дерева протянулись тонкие паутины.________________________________________
По берегам летают ласточки.__________________________________________________________
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/10/23/opredelenie-padezhey-sushchestvitelnykh
Карточки для отработки навыка определения падежа имени существительного.
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)
Индивидуальная карточка для отработки навыка определения падежа имени существительного. В карточке даны словосочетания, а рядом нужно записать падеж
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| карточки-определи падеж | 13.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Определить падеж существительных:
сделана из дуба _____________________
подошёл к собаке _____________________
бежит по полю _____________________
тащит в дупло _____________________
приехал из Москвы _____________________
протёр полы _____________________
пришёл из школы _____________________
пролетел над городом ____________________
вернулся с фабрики _____________________
ждёт братика _____________________
сверкал в небе _____________________
сложили солому _____________________
окутывал землю _____________________
пошёл за фонарём _____________________
нашёл зерно _____________________
вышел из болота _____________________
сидела на ветке _____________________
сражался за Родину _____________________
улетели на юг _____________________
работал в тетради _____________________
прыгал по дорожке _____________________
смотрел на сестру _____________________
увидел сокола _____________________
сорвал сирень _____________________
Определить падеж существительных:
сделана из дуба _____________________
подошёл к собаке _____________________
бежит по полю _____________________
тащит в дупло _____________________
приехал из Москвы _____________________
протёр полы _____________________
пришёл из школы _____________________
пролетел над городом _____________________
вернулся с фабрики _____________________
ждёт братика _____________________
сверкал в небе _____________________
сложили солому _____________________
окутывал землю _____________________
пошёл за фонарём _____________________
нашёл зерно _____________________
вышел из болота _____________________
сидела на ветке _____________________
сражался за Родину _____________________
улетели на юг _____________________
работал в тетради _____________________
прыгал по дорожке _____________________
смотрел на сестру _____________________
увидел сокола _____________________
сорвал сирень _____________________
Определить падеж существительных:
сделана из дуба _____________________
подошёл к собаке _____________________
бежит по полю _____________________
тащит в дупло _____________________
приехал из Москвы _____________________
протёр полы _____________________
пришёл из школы _____________________
пролетел над городом _____________________
вернулся с фабрики _____________________
ждёт братика _____________________
сверкал в небе _____________________
сложили солому _____________________
окутывал землю _____________________
пошёл за фонарём _____________________
нашёл зерно _____________________
вышел из болота _____________________
сидела на ветке _____________________
сражался за Родину _____________________
улетели на юг _____________________
работал в тетради _____________________
прыгал по дорожке _____________________
смотрел на сестру _____________________
увидел сокола _____________________
сорвал сирень _____________________
Определить падеж существительных:
сделана из дуба _____________________
подошёл к собаке _____________________
бежит по полю _____________________
тащит в дупло _____________________
приехал из Москвы _____________________
протёр полы _____________________
пришёл из школы _____________________
пролетел над городом _____________________
вернулся с фабрики _____________________
ждёт братика _____________________
сверкал в небе _____________________
сложили солому _____________________
окутывал землю _____________________
пошёл за фонарём _____________________
нашёл зерно _____________________
вышел из болота _____________________
сидела на ветке _____________________
сражался за Родину _____________________
улетели на юг _____________________
работал в тетради _____________________
прыгал по дорожке _____________________
смотрел на сестру _____________________
увидел сокола _____________________
сорвал сирень _____________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рассматривается определение падежа разными способами.
Презентация к уроку русского языка в 3 классе по УМК «Начальная школа XXI века».
Урок русского языка, 3класс, программа «Планета знаний».
Вставить пропущенные окончания и определенить падеж имен существительных.
Тест предназначен учащимся 4 класса по программе УМК «Школа России».
Учебная презентация создана для одного из этапов урока русского языка в 3 классе по программе «Школа ХХ1века» В презентации присутствует тест для выявления сформированности навыка определе.
карточка-памятка может использоваться, как раздаточный материал в помощь детям при изучении данной темы в начальной школе.".
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/07/03/kartochki-dlya-otrabotki-navyka-opredeleniya-padezha