словосочетание глагол плюс существительное в винительном падеже

Примеры словосочетаний «глагол+существительное»

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «глагол+существительное», в кото­рых гла­гол управ­ля­ет падеж­ны­ми фор­ма­ми суще­стви­тель­ных как с пред­ло­гом, так и без него. В таких соче­та­ни­ях суще­ству­ет син­так­си­че­ская связь управ­ле­ния. Также гла­гол может управ­лять нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ния с гла­го­лом в каче­стве глав­но­го сло­ва, кото­рый управ­ля­ет суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­гом и без него, начи­ная с роди­тель­но­го и закан­чи­вая пред­лож­ным паде­жом. Форма пред­лож­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го упо­треб­ля­ет­ся толь­ко с пред­ло­га­ми.

Обратим вни­ма­ние на такой нюанс, что пере­ход­ные гла­го­лы управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме роди­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га. Остальные гла­го­лы, кото­рые управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­га­ми и без них, явля­ют­ся непе­ре­ход­ны­ми. Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний:

Глагол+существительное в косвенном падеже

Родительный падеж

• выпить чаю, купить кол­ба­сы, собрать гри­бов;
• оста­но­вить­ся у дома, снять с кры­ши, прой­ти мимо озе­ра, ходить вокруг ста­ди­о­на, вымок­нуть из-за лив­ня, при­е­хать после ужи­на, раз­го­ва­ри­вать в тече­ние часа, встре­чать­ся близ вок­за­ла, очу­тить­ся вне зала, остать­ся без помо­щи, прой­ти мимо зда­ния, ехать впе­ре­ди колон­ны, поса­дить меж­ду рядов, побе­леть от зло­сти, смот­реть ради удо­воль­ствия.

Дательный падеж

• помочь мате­ри, радо­вать­ся солн­цу, пере­дать бра­ту, пода­рить дру­гу;
• обра­тить­ся к сосе­ду, вер­нуть­ся к вече­ру, идти по тро­пин­ке, ску­чать по сыну, посту­пить соглас­но пра­ви­лам, бежать навстре­чу волне, достичь бла­го­да­ря сове­ту, уехать напе­ре­кор воле (роди­те­лей), посту­пить вопре­ки согла­ше­нию.

Винительный падеж

• любить ребен­ка, уго­стить дру­зей, при­вет­ство­вать сосе­дей, напол­нить кор­зи­ну, отне­сти сум­ку, пой­мать оку­ня;
• лезть на чер­дак, при­лечь на спи­ну, сесть на лавоч­ку, пры­гать через план­ку, вер­нуть­ся спу­стя год, рас­ска­зать про соба­ку, зай­ти за дом, загля­нуть под стол, поло­жить в ящик, вырас­ти по пояс.

Творительный падеж

• накор­мить супом, уго­стить ква­сом, напо­ить соком, уго­стить пиро­гом, скла­ды­вать кон­вер­том, петь дис­кан­том, падать кап­ля­ми, рисо­вать крас­ка­ми;
• прой­ти меж­ду ряда­ми, парить над полем, оста­но­вить­ся перед клу­бом, поса­дить за веран­дой, при­е­хать с дру­гом, пой­ти за про­дук­та­ми, встре­тить­ся перед отъ­ез­дом.

Предложный падеж

• оста­вить на сто­ле, ска­кать на лоша­ди, про­гу­ли­вать­ся в пар­ке, соби­рать в лесу, пла­вать в бас­сейне, напи­сать о дру­ге, спеть об осе­ни.

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний, в кото­рых гла­гол управ­ля­ет нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми:

• спу­стить­ся в мет­ро, закрыть жалю­зи, уго­стить дра­же, налить кофе, надеть паль­то, любо­вать­ся пла­то;
• насла­ждать­ся безе, вый­ти в боа, встре­тить­ся в кафе, поехать на так­си, зай­ти в горо­но, обсу­дить с зав­ка­фед­рой.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sintaksis/primeryi-glagol-sushhestvitelnoe.html

Примеры словосочетаний «существительное+глагол»

В сло­во­со­че­та­ни­ях «существительное+глагол» ука­жем под­чи­ни­тель­ную связь при­мы­ка­ния. Приведем при­ме­ры соче­та­ний этих слов.

Не все рядом сто­я­щие сло­ва могут состав­лять сло­во­со­че­та­ние. Напомним, какие сло­ва назы­ва­ют­ся сло­во­со­че­та­ни­ем.

Более подроб­но об этом объ­яс­ня­ет­ся в ста­тье «Что такое сло­во­со­че­та­ние?»

Самостоятельные сло­ва могут быть свя­за­ны меж­ду собой тре­мя вида­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зи,
напри­мер:

• золо­той колос — согла­со­ва­ние;
• иду с дру­гом — управ­ле­ние;
• горя­чо спо­рил — при­мы­ка­ние.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ние, в кото­ром глав­ным сло­вом явля­ет­ся имя суще­стви­тель­ное, а гла­гол в неопре­де­лён­ной фор­ме — зави­си­мое сло­во, напри­мер:

В этом сло­во­со­че­та­нии суще­стви­тель­ное изме­ня­ет­ся по паде­жам.

У меня появи­лось жела­ние при­сесть .

У девуш­ки нет жела­ния при­сесть , как я ни пред­ла­гал.

Дедушка оза­бо­чен жела­ни­ем при­сесть .

В раз­го­во­ре с ним упо­мя­ну невзна­чай о сво­ём жела­нии при­сесть .

Глагол в фор­ме инфи­ни­ти­ва не име­ет паде­жа, чис­ла, рода, как суще­стви­тель­ное. Значит, эти сло­ва соеди­ня­ют­ся не грам­ма­ти­че­ски, а толь­ко по смыс­лу и инто­на­ци­ей, а так­же с помо­щью поряд­ка слов. Сделаем вывод, что меж­ду ними суще­ству­ет под­чи­ни­тель­ная связь — при­мы­ка­ние.

При таком виде под­чи­ни­тель­ной свя­зи в каче­стве глав­но­го могут высту­пать любые зна­ме­на­тель­ные части речи (суще­стви­тель­ные, гла­го­лы, при­ла­га­тель­ные, место­име­ния и пр.), а в каче­стве зави­си­мо­го сло­ва:

• наре­чия (Москва вече­ром ),
• нескло­ня­е­мые при­ла­га­тель­ные (юбка мак­си , кон­фе­ты дра­же , пирож­ное бизе );
• инфи­ни­тив (жела­ние при­сесть ),
• дее­при­ча­стие (сви­стеть играя ),
• срав­ни­тель­ная сте­пень при­ла­га­тель­но­го (чай покреп­че ).

Словосочетания «существительное+глагол»

В таких сло­во­со­че­та­ни­ях суще­стви­тель­ное явля­ет­ся глав­ным сло­вом. От него нель­зя задать падеж­ный вопрос к зави­си­мо­му сло­ву — инфи­ни­ти­ву. Существительное в таких парах слов чаще все­го быва­ет отвле­чен­ным по зна­че­нию. В каче­стве глав­но­го сло­ва могут исполь­зо­вать­ся суще­стви­тель­ные:

Примеры

Составим с ними соче­та­ния с гла­го­ла­ми в фор­ме инфи­ни­ти­ва:

• жела­ние при­лечь, отдох­нуть, уйти, спеть, пла­вать;
• стрем­ле­ние вер­нуть­ся, остать­ся, спро­сить;
• жаж­да пить, познать, узнать, рас­спро­сить;
• реше­ние отпра­вить­ся, поехать, оста­вить, усы­но­вить;
• пра­во голо­со­вать, изби­рать, отстра­нить;
• готов­ность узнать, назвать, предо­ста­вить;
• спо­соб­ность решать, спо­рить, дока­зать;
• уме­ние рисо­вать, петь, тан­це­вать, сочи­нять;
• воз­мож­ность исполь­зо­вать, заме­тить, про­явить­ся, най­ти;
• спо­соб зара­бо­тать, при­шить, при­го­то­вить;
• повод обра­до­вать­ся, огор­чить­ся, сомне­вать­ся, улы­бать­ся;
• шанс зара­бо­тать, высту­пить, побе­дить, полу­чить;
• талант сочи­нять, рисо­вать, изоб­ра­зить, мол­чать;
• при­выч­ка шеп­тать, сви­стеть, щёл­кать паль­ца­ми, спра­ши­вать;
• мане­ра гово­рить, оде­вать­ся, шепе­ля­вить, кар­та­вить, ковы­лять.

Существительные «мастер», «люби­тель», «охот­ник» обла­да­ют модаль­ным зна­че­ни­ем в сло­во­со­че­та­ни­ях с гла­го­ла­ми:

• мастер рас­ска­зать, сочи­нить, при­врать;
• охот­ник пого­во­рить, потан­це­вать, спеть;
• люби­тель масте­рить, путе­ше­ство­вать, без­дель­ни­чать, погу­лять.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sintaksis/sochetaniya-sushhestvitelnoe-glagol.html

Составь и запиши словосочетания глагол плюс существительное с предлогом укажи падеж существительных

Ответ или решение 2

Существительное и глагол. Падежи существительных и предлоги при них

Глагол и существительное — части речи в русском языке.

Глагол обозначает действие предмета, а существительное — предмет.

Глагол отвечает на вопросы: что делать? что сделать?, а существительное — кто? что?

Вспомним падежи и вопросы на которые они отвечают. Их шесть:

• именительный (кто? что?) не употребляется с предлогом;
• родительный (кого? чего?) может употребляться с предлогами: от, до, из, без, около и др.;
• дательный (кому? чему?) может употребляться с предлогами: к, по;
• винительный (кто? что?) может употребляться с предлогами: в, во, на, за и др.;
• творительный (кем? чем?) может употребляться с предлогами: с, за, под, над и др.;
• предложный (о ком? о чём?)может употребляться с предлогами: о, об, в, на, при.

Следует помнить, что правильно заданный вопрос поможет определить падеж наиболее точно и не ошибиться. Словосочетание не должно быть набором бессвязных слов. Глаголы и существительные изменяются по смыслу словосочетания, так как словосочетание — это два или более слов связанные по смыслу, не являющиеся основой предложения.

Составление словосочетаний существительное с предлогом + глагол. Определение падежа существительных

Составим словосочетания и определим их падеж:

• поехать (к кому?) к бабушке — дательный падеж;
• гулять (около чего?) около дома — родительный падеж;
• пролетать (над чем?) над городом — творительный падеж;
• вспоминать (о ком?) о друзьях — предложный падеж;
• размышлять (над чем?) над существованием — творительный падеж;
• задыхаться (без чего?) без воздуха — родительный падеж;
• идти (по чему?) по шпалам — дательный падеж;
• мечтать (о чём?) о будущем — предложный падеж;
• повиноваться (по чему?) по приказу — дательный падеж;
• закричать (в чём?) в лесу — винительный падеж;
• вернуться (за чем?) за ключами — творительный падеж;
• действовать (по чему?) по инструкции — дательный падеж;
• объезжать (вокруг чего?) вокруг дома — родительный падеж;
• посидеть (у чего?) у окна — родительный падеж;
• поиграть (с кем?) с сестричкой — творительный падеж.

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/sostav-i-zapishi-slovosochetaniya-glagol-plyus-suschestvitelnoe-s-predlogom-ukazhi-padezh

Примеры словосочетаний существительное+существительное

В сло­во­со­че­та­нии два суще­стви­тель­ных в фор­ме раз­ных паде­жей свя­за­ны, как пра­ви­ло, под­чи­ни­тель­ной свя­зью управ­ле­ния.

Чаще все­го суще­стви­тель­ное в име­ни­тель­ном или вини­тель­ном паде­же свя­за­но с дру­гим суще­стви­тель­ным в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа с пред­ло­гом или без него.

Зависимое сло­во может быть так­же в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа , кото­рое явля­ет­ся опре­де­ле­ни­ем и назы­ва­ет­ся при­ло­же­ни­ем. В этом слу­чае меж­ду дву­мя суще­стви­тель­ны­ми про­сле­жи­ва­ет­ся под­чи­ни­тель­ная связь согла­со­ва­ния.

Укажем в соста­ве сло­во­со­че­та­ния зави­си­мые суще­стви­тель­ные в фор­ме датель­но­го , вини­тель­но­го , тво­ри­тель­но­го или пред­лож­но­го паде­жа .

Примеры словосочетаний

суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа (при­ло­же­ние):

бабочка-капустница, город-герой, уточка-нырок, мальчишка-сорванец, сторож-старик;

суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа :

рису­нок девоч­ки, луч солн­ца, свет луны, кук­ла малыш­ки, нора лисы, ключ от две­ри, дом без крыль­ца, ваза без цве­тов, куст у тро­пин­ки, лож­ка для саха­ра, пло­щадь воз­ле теат­ра, вален­ки из шер­сти, лужай­ка поза­ди дома, боч­ка из дуба, фигу­ра вро­де квад­ра­та;

суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное в фор­ме датель­но­го паде­жа:

тос­ка по родине, под­тал­ки­ва­ние к выбо­ру, ску­ка по доче­ри, пози­ция по вопро­су, аль­тер­на­ти­ва поезд­ке, стрель­ба по мише­ни, вни­ма­ние к ребен­ку;

суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа :

лест­ни­ца на чер­дак, сту­пень­ка в под­вал, вода по коле­но, выстав­ка в сре­ду, дере­во с дом, тра­ва по пояс, вера в спра­вед­ли­вость, пес­ня под баян;

суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа :

дача с веран­дой, ряды меж­ду посе­ва­ми, дере­во перед домом, девоч­ка с мамой, охо­та с ружьём, шля­па с поля­ми, поле за лесом, заве­ду­ю­щий кафед­рой, награж­де­ние гра­мо­той, раз­мыш­ле­ние над про­бле­мой;

суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное в фор­ме пред­лож­но­го паде­жа :

ого­род при шко­ле, кни­га в порт­фе­ле, рису­нок на бума­ге, кап­ли на стек­ле, ска­мей­ка в пар­ке, ваза на сто­ле, пись­мо в кон­вер­те, меч­ты о путе­ше­ствии, сомне­ние в выбо­ре, бес­по­кой­ство о детях.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sintaksis/primeryi-slovosochetaniy-sushhestvitelnoe-sushhestvitelnoe.html