Не с глаголами
Не читал, не спал, не решал, не рисовал, не строил, не загорал.
Не был, не хотел, не мог, не стал, не знал.
Не нарушайте, не разбейте, не мешайте, не кричите.
Негодовать недоумевать, ненавидеть, неволить, невзлюбить, невзвидеть.
Недовыполнить, недосыпать, недосмотреть, не дочитать (книгу), не допить (молоко), не досмотреть (пьесу).
I. 1. Рассказано было много, не написать всего. (Ч.) 2. Не стыдно не знать — стыдно не учиться. (Пог.) 3. Лучи сквозили, трепетали тени; не умолкал в деревьях птичий гам. (Тютч.) 4. Кто не знает печали и гнева, тот не любит Отчизны своей. (Н.) 5. Без букв и грамматики не учатся математике. (Пог.) 6. Расстояние дружбе не мешает. 7. Ложь дружбу губит, почему ее дружба и не любит. (Посл.) 8. Почти всю ночь не спал Жилин. (Л. Т.) 9. Змея скользнула меж камней, но страх не сжал души моей. (Л.) 10. Маруся не сознавала, что с нею происходит (Кор.) 11. Комары еще не родились, и вечерний воздух не стонал от их тонкого звона. (Алд.-Сем.) 12. Наш скорбный труд не пропадет, из искры возгорится пламя. (А. Од.) 13. Новых друзей наживай, а старых не забывай. (Посл.) 14. Я верен человеческому горю и его вовеки не предам. (Св.) 15. Если бы люди не путешествовали, как бы они узнали о красоте и величии мира? (Алд.-Сем.) 16. Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей. (Посл.) 17. Не гордись званием, а гордись знанием. (Посл.)
II. 1. Но люблю тебя, родина кроткая, а за что разгадать не могу. Весела твоя радость короткая с громкой песней весной на лугу. (Ес.) 2. Не может сын глядеть спокойно на горе матери родной, не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой. (И.) 3. Того берега и деревни не было видно. (Ч.) 4. Чинов я не хотел, а славы не добился. (Л.) 5. Наконец шума совсем не стало слышно. (Кат.)
III. I. Лошади были давно готовы, а мне все не хотелось расстаться со смотрителем и его дочкой. (П.) 2. Нигде не мерцал огонек, не слышалось никакого звука. (Т.) 3. В соседней комнате украшают елку, и детям не сидится на месте.
IV. 1. Отец стал сильно недомогать. (С.-Щ.) 2. Просто мне нездоровилось в это время. (Купр.) 3. Он [Касьян] как будто недоумевал: его не слишком радовало наше внезапное посещение. (Т.) 4. Он [приказчик] ненавидел меня упрямо и все более и более остро. (М. Г.) 5. Невзлюбил он своего земляка смолоду за удачливость. (В. Попов.)
V. 1. Ночей не спят, недоедают и болеют. (Ч.) 2. В последнее время мой товарищ поздно ложится, недосыпает. 3. У меня недоставало сил взглянуть в лицо доброй старушке. (Л. Т.) 4. Ребенок не доставал рукой до игрушки. 5. Она не дослушала, отошла прочь. (Л.) 6. Уже не доносится запах дыма сельских печей. (Пауст.)
Выпишите глаголы: 1) не употребляющиеся без не; 2) употребляющиеся без не.
1. Не забудем тех героев, что лежат в земле сырой, жизнь отдав на поле боя за народ — за нас с тобой. (А. Барто.) 2. Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без нее не может обойтись. (Т.) 3. Росы не было, не могли быть поэтому особенно слышны запахи вечернего сада. (Бун.) 4. Мне не хочется возвращаться памятью к прошлому (Пауст.) 5. Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. (Л. Т.) 6. Казалась, конца-краю не будет и этим деревьям, сугробам, этой тишине и просквоженному солнцем сумраку. (Наг.) 7. Сергей не хотел будить дедушку, но это сделал за него Арто. (Купр.) 8. Сильное, переполненное жизнью дерево скопило вокруг себя столько живого тепла, что бедное зверье не могло бы сыскать себе лучшей квартиры (Наг.)
Источник статьи: http://dictations.ru/ne-s-glagolami/
3 класс. Русский язык. Тема. Правописание не с глаголами. Словарный диктант.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Тема. Правописание не с глаголами. Словарный диктант .
Познавательные: общеучебные – используют рисунки, памятки для решения учебной задачи; понимают заданный вопрос, в соответствии с ним строят ответ в устной форме; логические – осуществляют анализ объекта; характеризуют, делают выводы, приводят доказательства.
Регулятивные: владеют первоначальным умением выполнять учебные действия в устной, письменной речи,
в уме. Коммуникативные: слушают и понимают речь других; оформляют свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста)
Учебник, с. 127–128. Памятка «Порядок разбора глагола»
– Проверим готовность к уроку
Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место
Выполняют письмо по образцу
III. Постановка учебной задачи
Знакомит с темой урока, предлагает сформулировать учебную задачу
Слушают учителя, предлагают формулировки учебной задачи
IV. Актуализация знаний и способов действий.
Предлагает записать под диктовку словарные
слова и составить с ними предложения, в которых употребляется частица не с глаголом.
Завтрак, песок, квартира, герой.
Самолёт, комната, однажды, кровать, рябина, трамвай, пятница, Красная площадь, Московский Кремль
Записывают слова под диктовку.
Оценка «5» — выполнено без ошибок и исправлений.
«4» — допущена 1- 2 ошибки или 1 ошибка и 1-2 исправления.
«3» — допущены 2- 3 ошибки и 1 исправление. «2» — допущено 4 и более ошибок
V. Развитие знаний и способов действий.
1. Работа со стихотворением. Орфограммы (упр. 231)
Организует работу со стихотворением. Предлагает определить его тему, придумать к нему название. Комментирует задания упражнения. Контролирует их выполнение
Читают стихотворение. Отвечают на вопросы учителя.
2. Работа с памяткой «Порядок
разбора глагола»
(упр. 233)
Организует работу
с упражнением и памяткой
Читают предложения. Выполняют задания
совместно и самостоятельно
Выполняют движения по тексту под руководством учителя
VI. Закрепление знаний и способов действий.
Глаголы с частицей не . Время
глаголов
– Выпишите глаголы с частицей не , указав время
глаголов (см. Приложение)
VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке
(итог)
Заканчивают предложения в зависимости
от своего состояния, впечатления от урока
Объясняет содержание и способы выполнения
домашнего задания.
Проверяет соответствующие записи
Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи
1) Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет, она знать дает. (Собака.)
2) Мету, мету – не вымету, несу, несу – не вынесу, стемнеет – само уйдет. (Тень.)
3) Кто не прядет, не ткет, а людей одевает. (Баран.)
4) Версты не считал, по дорогам не езжал, а за морем бывал. (Скворец.)
5) Серебряный конь по всему морю пробежал, а ног не замочил. (Месяц, луна.)
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1540813
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/klass-russkiy-yazik-tema-pravopisanie-ne-s-glagolami-slovarniy-diktant-2961491.html
Диктант НЕ с глаголами
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Желтоватая луна ещё стояла над горами. Длинные тени тянулись по скатам, чернели в ущельях. Но Казбек, на который никто не может кинуть тени, сиял в вышине. Легкие облачка бежали мимо и не нарушали его спокойствия. Когда луна зайдет, и всё погрузится во мрак, Казбек уже засияет под первыми лучами солнца. Он живет в ином мире. Всё, что внизу, его не касается. (61слово)
2.Разделите слова второго предложения на части для переноса.
3.Выпишите из первого и второго предложений глаголы , добавив к ним частицу НЕ.
4.Во втором предложении выделите грамматическую основу.
Если ты потерялся в лесу, не волнуйся! Наблюдательный человек не заблудится. Осмотрите одиноко стоящее дерево. Кора с южной стороны суше, тверже и светлее. Смола на хвойных деревьях с южной стороны янтарная. С северной она темная и покрыта слоем пыли. На северной стороне листья более темные и длинные. Мох на камнях и деревьях не растет на южной стороне. Паук не раскидывает паутину с северной стороны деревьев.
2.Разделите слова седьмого предложения на слоги.
3.Выпишите из текста глаголы с частицей НЕ. Подберите к ним синонимы где это возможно.
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1312649
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/diktant-ne-s-glagolom-2733470.html