§ 11. Буквы и, у, а после шипящих —
50. Выпишите в левый столбик слова с гласной и после шипящих, в правой — с гласной а. Обозначьте изученную орфограмму (см. образец выше). Какие слова не вошли ни в один столбик? Почему? Выпишите их отдельно.
Слова с гласной и после шипящих | Слова с гласной а после шипящих |
Ш и повник, ж и рный, ж и вотное, с ш и ть | На ч а льный, ов ч а рка, щ а вель, сту ч а ть, пи щ я ть |
Слова, которые не вошли ни в один столбик,, так как в них после шипящих стоит у или ю: ч у деса, в нашу ро щ у , ч у жой, щ у пальце, ч у вствовать, прыгать с пара щ ю том (искл.), строгое ж ю ри (искл.).
51. Составьте предложения со словами брощюра*, жюри*, парашют. Почему эти слова названы исключениями? Прочитайте составленные предложения.
На выствке новых технологий нам всем раздали брощюры. Выступление ребя оценивало строгое жюри. Я бы никогда не стал прыгать с парашютом.
Данные слова названы исключениями, потому что в них после шипящих согласных употребляется гласная «ю».
Брошюра — небольшая книжка.
Жюри — группа экспертов, присуждающая премии на выставках, конкурсах, состязаниях.
52. Выпишите с орфографического словаря десять слов с орфограммой № 5. Составьте и запишите три предложения с любыми из этих слов.
Жи рах, ши фер, ши на, ча шка, ча й, чу до, чу жой, щу ка, щу пальца, ро ща .
Роща наполнилась щебетание птиц на рассвете. на углу дома стоял чужой атомобиль. В зоопарке мы долго наблюдали за жирафами.
53. Составьте с данными словами пять предложений или связный текст на тему «Летом в лесу» или «Летом на реке».
Летом в лесу
Рано утро в лесу стоит необычайная тишина. Вершины сосен слегка покачиваются от утреннего ветерка. Уже щебечут тижи на деревьях. Мы чувствуем себя счастливыми в чаще леса.
54. Пользуясь правилом, объясните написание слов, данных выше.
Разделительный ъ пишется перед буквами с, ё, ю, я после приставок на согласные ().
В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой и пишется разделительный ь (п ье са, сер ьё зный, нал ью , Тат ья на, вороб ьи , птич ьи ).
55. Составьте и запишите предложения с 3-4 словами, данными на полях. Обозначьте орфограмму № 6.
На дверях школы висело красочное . Сильная вьюга (не после приставки) мешала идти путникам. Наш сосед очень серьёзный (не после приставки)
человек. Мы не стали вьезжать во двор дома, так как там был крутой .
56. Измените слова по образцам и запишите.
Воробей — вороб ья — вороб ьи , муравей — мурав ь я — мурав ьи , ручей — руч ья — руч ьи .
Кол — кол ья , лист — лист ья , колос — колос ья .
Заячий — заяч ье — заяч ья , собачий — собач ье — собач ья , медвежий — медвеж ье — медвеж ья .
Разлить — разол ью — разол ьё т, сбить — соб ью — соб ьё т, зашить — заш ью — заш ьё т, добиться — доб ью яь — доб ьё тся.
57. Запишите слова с указанными в скобках приставками.
Ехать (от-, под -, об-, у -, в -) — отъехать, подъехать, объехать, уехать, въехать; ехдить (из -, с -) изъездить, съездить; ёжиться (с -, по -) съёжиться, поёжиться; явиться (об -, по -) — объявиться, появиться.
58. Диктант (см. памятку на с. 169). Подчеркните слова, в которых ь и ъ являются раздеительными.
Сер ь ёзная опа с ность (опа се н), об ъ единиться с друз ь ями , пис ь мо мал ь чика, об ъ явил благодарность, под ъ ехать к мосту, с ъ едобный гриб, вз ъ ерошенные вороб ь и , необ ъ ятные просторы, в ь ются над степ ь ю, журчан ь е ( ча, ща ) руч ь я , необ ъ ятный мир, персонал ь ный комп ь ютер .
Источник статьи: http://porusskomu.ru/5-klass/gdz-uchebnik-ladyzhenskaya-t.a.-baranov-m.d.-trostencova-l.a.-5-klass-1-chast/11.-bukvy-i-u-a-posle-shipyashhih.html
Словарные слова с орфограммой и у а после шипящих
Цели: повторить правило правописания букв и, у, а после шипящих; ознакомить со словами-исключениями.
I. Проверка домашнего задания.
II. Повторение орфограммы № 5, с. 21.
III. Словарно-орфографическая работа.
жюри – клятва, присяга на верность.
Брошюра – небольшая книжка, где листы скреплены металлическими скрепками.
Жюри – собрание судей (в спорте, конкурсах).
Парашют – устройство для спуска по воздуху в виде купола со стропами, изготовлено из высококачественного шелка.
IV. Словарный диктант. В ыполнение упражнений 51, 50.
V. Прочитайте стихотворение Романа Сефа «Чудо». Объясните орфограммы, встретившиеся в тексте.
Ты еще не видел чуда?
Никогда не видел чуда?
Так сходи и посмотри.
Там, где магазин «Посуда»,
Возле дома номер три,
Сквозь асфальт у перекрестка
VI. Объяснительный диктант.
1. Живи да работай – хорошая жизнь! (А. Гайдар.) 2. Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса. (А. Пушкин.) 3. Как родна мне эта картина: широкие поля, полные чудесно пахнущих трав, счастливые голоса молодых односельчан. (И. Кольцов.) 4. Жизнь прожить – не поле перейти. ( П ословица.) 5. Худощавый и низкорослый, …, часто с разбитым носом приходил я к себе домой. (С. Есенин.)
VII. Запишите слова в три столбика.
С сочетаниями -ча – -ща; -чу – -щу; -жи – -ши.
Щука, чаща, чудо, жить, шило, вершина, чары, навещу, участник, счастье, чувство, печаль, пушистый, снежинки, живой, шиповник.
Домашнее задание: упражнения 52, 53, орфограмма № 5.
Источник статьи: http://tak-to-ent.net/load/288-1-0-5564
Орфограммы. № 5. Буквы И,У,А после шипящих.
№ 5. Буквы И,У,А после шипящих.
ПРАВИЛО.
После букв Ж, Ш, Ч, Щ, пишутся буквы И,У,А.
Подсказка.
Запомните слова, в которых пишется Ю:
· жюри, брошюра, парашют;
· в некоторых иноязычных собственных названиях: Жюль, Сен-Жюст, Шяуляй, Цюрих, Коцюбинский, Цюрупа, Цюй Юань, Цявловский, Цяньцзян, цян (народность).
· В некоторых словах пишется по традиции Ю: Чюрлёнис, Степонавичюс, Мкртчян, Чюмина.
ПРИМЕРЫ.
Пример № 1.
Пример № 2.
Пример № 3.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Источник статьи: http://poznaemvmeste.ru/index.php/9-pervyj-poslednij/1428-orfogrammy-5-bukvy-i-u-a-posle-shipyashchikh
Буквы и, у, а после шипящих
Словарный диктант
Указание. Обозначьте орфограмму.
Пойти к врачу; чувствовать холод; щурить глаза; чуткий человек; просить пощады; большое счастье; искренние чувства; верить в чудо.
Мертвая тишина; березовая роща; душистые цветы; маленький чижик; живописная местность; цветет шиповник; нет розы без шипов; щипать траву; собрать щавель.
Бедное жилище; домашнее животное; чужая собака; огородное чучело; большая щука.
Шить платье; широкий пояс; шерстяной чулок; солдатская шинель; спортивная площадка; точные часы.
Сварить щи; кочан капусты; чайная чашка; легкая пища; чистая посуда. (70 слов)
Еще записи:
Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных
Указание. Поставьте ударения в словах с основой на шипящий и ц. Обозначьте орфограмму. 1. Ждут гостей луга и рощицы, ждут своих певцов леса. 2. Расцветает доверчиво
Изменение существительных по числам и падежам
Родительный падеж 1. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, сложных и простых, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (Пауст.) 2. После
Буквы е — и в корнях с чередованием
Указание. Подчеркните глаголы с чередующимися гласными. 1. Озеро простерлось до самого леса. Впереди за городом простирается обширная гладь залива. (С.-М.) 2. Над широкой гладью реки стелилась
Источник статьи: http://cornfield.ru/diktanty-na-bukvy-i-u-a-posle-shipyashhix/