Словарное богатство русского языка
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Словарное богатство русского языка
Обогатить словарный запас
— Посмотрите на экран, прочитайте
Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна. Тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых,- для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
— Как думаете, о чем пойдет речь на уроке?
— Русский язык очень богат, в нем много разных слов для обозначения предметов, признаков и т.д. Есть в языке слова, которым сотни лет. Обозначают эти слова предметы окружающего мира, называют части тела. Русский язык пополняется и новыми словами .
— Прочитайте высказывания выдающихся людей.
1. Чем лучше знает человек язык, его словарь, тем точнее и живее его речь, культура слова
2. Меткий и образный язык особенно богат пословицами. Их тысячи, десятки тысяч!
3. С русским языком можно творить чудеса, нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом! (К. Паустовский)
4. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние. Обращайтесь почтительно: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса! (И. Тургенев)
— Для чего же мы изучаем эту тему? Как она может пригодиться нам в жизни?
— Сколько мыслей и чувств в этих высказываниях о нашем родном языке! На нем говорят не только ученые, писатели, артисты.
— Первые слова, колыбельные песни, стихи, сказки услышали вы от своих мам и бабушек.
— Конечно же, они учили нас особым словам.
— Посмотрите на экран, прочитайте стихотворение.
Дядя Саша огорчен. Рассказал он вот о чем…
— Видел Настю – школьницу я сейчас на улице
Настя – славная девчонка, но давно уже от Насти
А слово – то какое, очень дорогое!
Встретил Витю я, соседа… Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда, налетел из-за угла.
Но представьте: зря от Вити
А слово – то какое, очень дорогое.
Он на внучку говорил: — Экая досада!
Портфель ей подарил, вижу: очень рада.
Но нельзя молчать, как рыба,
А слово – то какое, очень дорогое!
— Как бы вы озаглавили это стихотворение?
— Назовите их, запишите в столбик.
Здравствуйте – здравие – здорово – здоровья Вам желаем.
Извините – вина – виноват перед Вами.
Спасибо – спаси + Бог — убежала «беглая» согласная, произошли изменения в современном языке.
— Вот так, ребята, говорили наши предки на Руси. Эти слова мы слышим и используем сейчас в современной речи.
— Уральская поэтесса Людмила Татьяничева на эту тему написала такое стихотворение.
— Прочитайте, озаглавьте его.
Сколько просьб начинается с «будьте добры»!
— Простите, глаза у меня стары…
Вас я, друзья, ни о чем не прошу.
— Выпишите слова вежливости
Ключевые слова: будьте добры, простите, просьба, просить.
— Какая тема объединяет оба стихотворения?
Вежливость, учтивость, любезность
Доброта, добродушие, благожелательность
— Запишите эти слова, с одним из них составьте предложение
— Поэт Николай Рыленков пишет так:
— Подумайте, о чем он хочет нас предупредить?
На доброе слово не надо скупиться,
Сказать это слово — что воды дать напиться.
Со словом обидным нельзя торопиться,
Чтоб завтра себя самого не стыдиться !
— Вывод: прежде чем сказать какое-то слово, надо подумать.
— А кто знает, сколько слов в русском языке?
Трудно ответить, давайте попробуем сосчитать.
В современном русском языке примерно 150 тыс. слов, есть иностранные слова, их примерно 30 тыс., а еще есть специальные слова (термины), их примерно 10 тыс., собственные имена, 25 тыс. Еще приходят и появляются новые слова в языке, и еще, еще! Это огромное богатство нашего языка.
— Как вы думаете, где можно найти все эти слова?
— Словарей в русском языке много, они помогают нам правильно писать, произносить слова, узнавать их историю и значение.
«Словарь- это вся Вселенная в алфавитном порядке»,- писал французский писатель Анатоль Франс.
— А вы какие знаете словари?
(Толковый, называют и другие)
(На полку выставляются разные словари)
— Собирателем всех слов родного языка был Владимир Иванович Даль.
Всю жизнь – 47 лет – собирал он слова. В полном словаре «Живого Великорусского языка» В. И. Даля около 200 тыс. слов 30 тыс. пословиц
— Найти в словаре значение слова «пословица» и зачитать
Пословица — это краткое образное законченное изречение, обычно ритмичное по форме, с назидательным смыслом. Русские пословицы лучшие и выразительнейшие из всех пословиц в мире.
Большой толковый словарь русского языка:
Меткое, образное изречение, обобщающее различные явления жизни и имеющее обычно назидательный смысл.
Толковый словарь С. И. Ожегова:
Краткое народное изречение с назидательным содержанием, народный афоризм.
Толковый словарь В. И. Даля:
Пословица — краткое изреченье, поученье, более в виде притчи, иносказанья, или в виде житейского приговора; пословица — … это ходячий ум народа; она переходит в поговорку или простой оборот речи.
— Какие пословицы о слове, о языке знаете?
- Язык голову кормит, он же и до беды доводит
- Языком болтай, а рукам воли не давай.
- Слово не воробей, вылетит не поймаешь
— Какова же роль пословиц в нашей жизни, речи?
(Придают речи образность, делают яркой, выразительной)
— Язык наш образный, поэтичный.
— Перед вами картина И. Левитана «Золотая осень»
— Знаете ли вы, что к слову осень можно подобрать около 75 определений: о погоде, листве, ..
— Давайте прочитаем стихи об этом прекрасном времени года.
1. Унылая пора! Очей очарованье.
Приятна мне твоя прощальная пора.
Люблю я пышное природы увяданье.
Уж реже солнышко блистало.
3. Лес, точно терем расписной,
— Что делает поэтическую речь яркой, образной?
— Запишите, какие есть в этих строчках
1 вар. – метафоры и эпитеты
2 вар. – сравнение, олицетворение.
ЛЕС ЛИЛОВЫЙ, ЗОЛОТОЙ, БАГРЯНЫЙ
НЕБО ДЫШАЛО
ДЕНЬ СТАНОВИЛСЯ
ЛЕС, ТОЧНО ТЕРЕМ РАСПИСНОЙ
— За живописной красотой осени притаилось одно стихотворение
Жил-был, как его. Ну, и значит, и того
Жило это самое со своею мамою.
Был еще один чудак, это, в общем,
Значит так. И его любимый зять.
А жену звали ну, а соседа звали это…
А его родителей Видите и Видите ли.
И дружили они все: ну и значит и вообще.
— Потому что услышали слова – сорняки. Конечно, с ними наша речь непонятна. Мы не должны их употреблять в речи.
( на экране высказывание И.С.Тургенева)
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние. Обращайтесь почтительно: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса! (И. Тургенев)
— А сейчас подведем итог урока.
— О чем же мы сегодня говорили?
— Какие главные вопросы по теме урока нужно задать?
_ поработайте в парах, составьте и запишите их в тетрадь.
- Какова тема урока?
- Зачем обогащать свой язык?
- Какие словари существуют?
- Нужны ли нам вежливые слова?
- СОЧИНЕНИЕ — МИНИАТЮРА «ЗИМА ЗА ОКНОМ»
(использовать метафоры, эпитеты, олицетврения, др.)
2. Найти и записать 5 высказываний о речи, о языке и объяснить их смысл . (Письменно)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Завершение темы «Лексика» в 6 классе — создание альбома «Словарное богатство русского языка».
Программа внеурочной деятельности «Лексическое богатство русского языка» предназначена для педагогов, работающих в 5 классе в условиях реализации ФГОС.
Технологическая карта урока русского языка в 5 классе на тему «Лексика. Словарное богатство русского языка» разработана в соответствии с требованиями ФГОС.Тип урока — повторение.Цели урока:-дать предс.
Презентация «Словарное богатство русского языка» даёт представление об основных понятиях лексики, содержит практические задания, может использоваться для повторения и закрепления.
Урок открытия нового знания.
Словарное богатство поэтического языкаА.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова(урок развития речи в 6 классе) Подготовительный этап: Урок развития устной речи производится после того, как изучены.
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/03/18/slovarnoe-bogatstvo-russkogo-yazyka
Урок по лексике «Словарное богатство русского языка»(6 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Описание презентации по отдельным слайдам:
Словарное богатство русского языка. Особенности лексического значения и смысловая связь разных слов в языке. Однозначные и многозначные слова Фразеологические обороты Синонимы Антонимы Паронимы Омонимы Особенности употребления в речи Общеупотребительная лексика Диалектная лексика Профессиональная лексика Устаревшая лексика Жаргонизмы Происхождение слов Исконно-русская лексика Заимствованная лексика
Словарное богатство русского языка Рассмотрите слова. Желудок, нахрапом, настежь, летятина, висок, очаровательный, дотла, залавок, белье, поляши, ветчина, фипики, внутрь, впечатление, катанки, мешок, наперсток, неделя, крыга, околица, печаль, поднебица, питомник, сокровище. Значение и происхождение всех ли слов вы знаете? К какой лексике относятся слова, которые вы не знаете? Подумайте, где можно найти объяснение данным словам.
Родные слова Родные, знакомые с детства слова: В полях поляши – тетерева, Летятина – дичь, Пересмешки – молва, Залавок – подобье комода — Не допускаются в словари из сельского лексикона. Сугревушка, фипики – снегири, Дежень, воркуны вне закона. Слова исчезают, как пестери, как прясницы и веретена. Возилкою — полный мешок с зерном Вчера назвала мельничиха, Поднебицей – полку под потолком, Клюкву – журавлихой. Нас к этим словам привадила мать, Милы они с самого детства. И ничего не хочу уступать Из вверенного наследства. Но как отстоять его, не растерять И есть ли такие средства? А.Яшин
Текст 1. Менный ковш упал на нно, А достать – то холонно. И обинно, и досанно, Ну да ланно, Все онно! (северная деревенская дразнилка)
Текст 2. Предположим, что какая-то старушка сообщает об ожидаемом приезде внуков из Москвы. Вот как это прозвучит в разных местах России: К нам внуки с Маскве зэ чарникай приедут. К нам внуки из Маскве зэ царникуй приедуть. К нам мнуки из Маскве па чернигу приедут. К нам мнуки из Москвы по черницу приедут.
Результаты сопоставления: различение в управлении: за чем? – по что?) различения при употреблении предлогов: из — с; различение в суффиксах – иг, -иц, -ич; различение в окончаниях: -ут, — уть, -ой, -уй, из Москве — из Москвы произношение Местные различия наблюдаются и в лексике, в фонетике и орфоэпии, в словообразовании, морфологии и синтаксисе.
Текст 1. Опять зима, опять мороз. Крахмальный скрип сухого снега. Куржак на веточках берез. Дымок над кровом человека. И солнце – яркое до слез. Алексей Решетов
Текст 2. Печь в избушке еще горяча, Не остыла квашонка с закваской, И горит восковая свеча В изголовье над старою сказкой. Николай Домовитов
Текст 3. Спрашивают дети: Что такое счастье? Счастье – жить на свете В ведро и в ненастье. Делать свое дело В горе и в печали, Чтоб душа и тело Крылья обретали. Александр Гребенкин.
Текст 4. Вцепившись в бабушкин подол, Бегу тропинкой незнакомой Сквозь хмурый лес в приречный дол. Там сенокос. Наш путь завешан Ветвями пихт. Туман и мгла. Все озираюсь: как бы леший Не сцапал лапой из дупла… Так после зыбки я впервые Мир познавал. И тропки те – Исток моей любви к России, К ее теплу и доброте. Константин Мамонтов
Текст 5 Старуха знала, где живут маслята, Где белый гриб в зеленый мох залез, В глухой жакетке, с дюжиной заплаток Она входила, ровно в церковь, в лес, И кланяться земле не уставала, Как будто бы молоденькой была, Голубушкой синявку называла, А мухомор антихристом звала. Алексей Решетов.
Задание 1. Пользуясь Словарем пермских говоров, замените диалектные слова общеупотребительными. Что при этом, на ваш взгляд, изменилось? Какой текст вам нравится больше? — Куды, Меланья, с наберухой направилась – то? — По губы слетаю. — Гдекося брать – то будешь? — За волоком на угоре погляжу. Клубеничник-то нонче весь коровы вытоптали, нету ягод тамо.
Задание 2. Определите, какое общеупотребительное слово является обобщающим для следующих диалектизмов. Сможете ли вы их понять без словаря? Какие слова вы не слышали ни разу, а какие вам знакомы? Бухри, валеги, валежки, катанки, пимы, чесанки. Валежки, вачеги, голицы, запрягальники, исподки, одеринки, собачины, холстянки, шубенки, шубницы. Бат, вишерка, двухвеселка, долбленка, дощанка, завозня, осиновка, подвеска, чугунка Бус, бусенец, дожжина, морокуша, морось, сеногной, слякиша.
Задание 3. Пользуясь Словарем пермских говоров, замените диалектные слова общеупотребительными. Какие слова вы используете сами или слышали в речи ваших родственников? -Ну и лупень, Меланья, у тя, нале голик. -Ох, нахвосталась седне да вехоткой нашоркалась. -У тя, бают, золовка гостит? Баская девка. Все дома изобиходила. Где робит? — Лони робила на поште, ноне на ферму пошла. Одинова остряпалася, в куфайку опочиненную оболоклась да пошла каравулить корову…
Задание 4. Прочитайте отрывок из рассказа В.М.Шукшина. Какое слово, по вашему мнению, стоит в рассказе вместо пропуска, выберите его из предложенных слов. Объясните свой выбор. В войну больше всего стали нас, ребятишек, терзать две беды: голод и холод. Зима… И воет, и воет над крышей, хлопает плахами. Все тепло, какое было с утра в избе, все к вечеру ____1______, сколько ни наваливай на порог тряпья. Или ______2______ такие морозы, что в сенцах трескотня стоит. 1 — вылетит, выдует, высвистит, выстудит. 2 — наступят, направятся, наладятся, придут.
Задание 5 А) Объясните разницу в лексическом значении глагола СНАРЯЖАТЬ в следующих словосочетаниях: Снаряжать мужика на работу Снаряжать девку к празднику. Б) В Верещагинском районе Пермского края одним из значений слова «РВАНЬ» является «состояние погоды». Постарайтесь догадаться, какое именно состояние погоды имеется в виду? Какое еще значение может быть у этого существительного?
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-po-leksike-slovarnoe-bogatstvo-russkogo-yazika-klass-405831.html