Слова у которых формы образованы с помощью окончания и предлога

Форма слова в русском языке

Рассмотрим два предложения с существительным «школа»:

Вчера в школе состоялось родительское собрание.

Я горжусь своей школой.

Примеры наглядно показывают, что для правильного построения обоих предложений в слове «школа» следует изменить окончание. При этом и другие слова согласованы, и значение рассматриваемого слова сохранено. В данном случае речь идет об использовании форм слова «школа», первоначально стоящего в начальной форме. Таким образом, под формой слова подразумеваются такие его изменения, при которых сохраняется и лексическое значение самого слова, и логическое построение всего предложения. Употребляя нужные словоформы, мы сможем правильно формулировать свои мысли, грамотно их записывать и лучше понимать друг друга.

С точки зрения морфологии, форма слова — это грамматические изменения его начальной формы при сохранении лексического значения. Не все части речи могут менять свою форму. Так, словоформы бывают у изменяемых самостоятельных частей речи, таких как:

• существительное,
• глагол,
• прилагательное,
• числительное,
• местоимение
• причастие.

Не могут менять своей формы:

• наречие,
• деепричастие,
• все служебные части речи,
• некоторые существительные: авокадо, кофе, пальто, домино, кросс, шоссе и другие;
• некоторые глаголы не образуют всех форм — это так называемые недостаточные глаголы. Например, глагол «победить» не имеет формы в первом лице, единственном числе.

Все изменяемые слова имеют следующие способы формообразования:

• при помощи окончания (чаще всего):

Примеры: чайник — чайники, чайником, чайника, чайникам;

читающий — читающие, читающим, читающая;

ты — тебе, тобой, тебя;

• с использованием окончания и предлога:

цветной — о цветных, про цветные, над цветными;

десятый — над десятым, про десятые, в десятых;

• при помощи суффикса образуется форма глаголов в прошедшем времени:

• присоединением вспомогательного слова:

красивый — самый красивый;

писать — буду писать;

• использованием супплетивных форм — таких форм, которые образованы от других корней (основ):

человек — люди, хороший — лучше, я — мне, иду — шел и другие.

Не следует забывать, что приставка служит для образования слов с новым значением и не может использоваться для изменения словоформы.

Очень важно не путать формы слова с однокоренными словами. Так, к однокоренным относятся слова с одинаковой главной морфемой — корнем и разными значениями. Кроме того, однокоренными словами могут быть разные части речи. Например:

белый — белеет — побеленный — белить;

Слово и его формы всегда относятся к одной части речи, имеют неизменной лексическое значение.

Пример: белый — белые — белым — белое.

В русском языке существует много правил, для применения которых нужно уметь различать формы слова, правильно их образовывать. Например, чтобы определиться с написанием сомнительной гласной в безударном окончании глагола, следует знать его спряжение, которое образуется изменением глагольной формы по лицам и числам.

Следует отметить, что понятие «форма слова» может применяться как по отношению к определенному слову (что мы и рассматривали выше), так и к некому классу грамматических форм, представленных абсолютно разными словами, но обобщенных единым грамматическим значением. Например, слова:

лежи, стой, плачь, танцуй

можно отнести к классу глаголов единственного числа и повелительного наклонения.

Источник статьи: http://russkyaz.ru/slova/forma-slova-v-russkom-yazyke.html

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Состав слова. Формы слова. Окончание, с. 26 – 27

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Состав слова
Формы слова.
Окончание

Ответы к стр. 26 – 27

1. Прочитай. Впиши пропущенные слова, выбрав их из слов для справок.

Окончание — это изменяемая часть слова. Окончание образует форму слова . Слова для справок: изменяемая, неизменяемая, новые слова, форму слова.

2. Прочитай скороговорки. Найди в каждой скороговорке формы одного и того же слова. Выдели в этих словах корень и окончание.

3 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные в словах буквы. Отметь √ , какие пары слов являются формами одного и того же слова.

√ с о рока – с о роки п и рог – п и рожок
м о л о ко – м о л о чко √ обл а ко – обл а ка
√ б е рёза – б е рёзы тракт о р – тракт о рист

4. Прочитай. Отметь √ , как найти в слове окончание.

подобрать однокоренные слова
√ изменить форму слова

5 ∗ . Прочитай. Запиши предложение, употребляя в нём имена существительные, имя прилагательное и глагол в форме множественного числа. Выдели в словах окончания.

По мор[ям] плыв[ут] больш[ие] корабл[и].

6. Прочитай. Подчеркни в словах орфограммы. Запиши к каждому слову проверочное, изменяя форму данного слова.

з е мля — зéмли фла г  — флаги
п и сьмо — пи́сьма мор ж  — моржи
гр а чи — грач гла з — глаза

• Обозначь в словах нулевое окончание знаком .

7 ∗ . Прочитай. Подчеркни неизменяемые слова, в которых нет окончания. В изменяемых словах выдели корень и окончание.

• Составь и запиши предложение с любым неизменяемым словом.

Оля надела осеннее пальто.

8 ∗ . Прочитай. Запиши предложение, изменяя, где нужно форму слов из скобок. Выдели в словах окончания.

Ребят[а] ехал[и] на такси по шоссе к аэровокзал[у].

9 ∗ . Прочитай. Подбери и запиши заглавие к тексту.

Есть такая поговорка: “Дрожит как осиновый лист”. Поглядишь — и впрямь дрожат осиновые листочки. Только не от страха, как трещит сорока. Всё проще: у осиновых листьев совсем тоненькие черешки — вот листья и дрожат-шевелятся от малейшего ветерка.

• Найди формы одного и того же слова. Выдели в них окончание.

Осинов[ый] — осинов[ые], (у) осинов[ых];

• Найди однокоренное слово к слову лист. Выдели в нём корень.

Л ист/очки, листь/я.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/sostav-slova-formy-slova-okonchanie-s-26-27/

Слова у которых формы образованы с помощью окончания и предлога

1. Вадик рисовал красным карандашом.
2. Дети рисовали красными карандашами.
3. Даша рисовала красную гвоздику.

Во всех примерах глагол рисовать обозначает одно и то же действие, прилагательное красный — один и тот же цвет, а существительное карандаш— один и тот же предмет. Это значит, что их лексическое значение не изменилось, но формы слов разные: об этом говорят их окончания. Существительные, прилагательные, глаголы связаны друг с другом в предложении с помощью окончаний.

Окончания образуют форму:

существительных (с помощью числа и падежа) карандаш , карандаши , карандашу, о карандаше;

прилагательных (с помощью числа, падежа и рода) красный, красную, красные;

глаголов (с помощью числа и лица в наст./буд. времени) рисую, рисуешь, рисуют, (с помощью числа и рода в прош. времени) рисовала, рисовал, рисовали.

Сравнивая формы одного и того же слова, мы выделяем его окончания:

мамин стол, мамина стола, маминым столом, мамины столы.

Есть формы слов, в которых окончания не выражены звуками. Такие окончания называются нулевыми:

подоконник □ , (много) книг □ , окон □ мамин □ , лисий □ лежал □ , облокотил( □ )ся.

Окончание — формообразующая морфема. Такие морфемы позволяют изменить слово, а не образуют новые слова.

Окончание — это морфема, которая служит для связи слов в предложении и образует формы слова. Окончание может выражать грамматические значения числа, падежа, рода и лица.

Для образования некоторых форм глаголов используются особые суффиксы. Эти формообразующие суффиксы показывают, что слово изменяет свою форму, а не лексическое значение, и выражают грамматическое значение слова.

Формообразующие суффиксы —

суффиксы прошедшего времени -л-: плавал, несла,цвели

инфинитива(суффиксы неопределённой формы)-ть, -ти : плавать, нести, цвести.

Источник статьи: http://xn--80abl6aqcjc8ic.xn--p1ai/obrazovanie-form-slova