Наречия с приставкой «по-», оканчивающиеся на «-ому, -ему, -ски, -цки, -ьи»
Слитно, раздельно или через дефис
Пишутся через дефис н аречия с приставкой по- , оканчивающиеся на −ому, −ему, −ски, −цки, −ьи , образованные от прилагательных (в том числе от местоименных прилагательных мой, наш, всякий и т. п.), напр.: по-новому, по-пустому, по-прежнему, по-хорошему, по-моему (но по моему мнению), по-вашему, по-твоему, по-своему, по-другому, по-всякому (так же пишется вводное слово по-видимому ), по-Петиному (от прилагательного Петин ); по-всячески, по-людски, по-дружески, по-русски, по-немецки, по-казацки, по-лисьи, по-собачьи (и просторечные по-ихнему, по-нашенски, по-каковски ); наречия по-его, по-её, по-их , образованные от несклоняемых местоименных прилагательных; по-социал-демократически, по-жюлъ-верновски, по-тёти-Валиному .
Примечание 1. Так же пишутся образованные от существительных наречия по-латыни (читать по-латыни , т. е. на латинском языке, но: занятие по латыни ), по-матери, по-матушке (матом), по-человечеству.
Примечание 2. Пишется через дефис наречие на-гора.
Примечание 3. О правописании наречий с элементами −то, −либо, −нибудь, кое- (кой- ), −таки см. § 135 и 143, п. 2 в.
Примечание 4. Наречия, образованные повторами, типа чуть-чуть, давным-давно, крепко-накрепко, волей-неволей, мало-помалу, сикось-накось , пишутся через дефис по правилу § 118, пп. 1 и 2. Наречие точь-в-точь пишется по традиции с двумя дефисами.
научная статья по теме ИЗУЧЕНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ -К-, -СКИ СУФФИКСОВ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ -ЧИК-, -ЩИК- Народное образование. Педагогика
Цена:
Авторы работы:
Научный журнал:
Год выхода:
Текст научной статьи на тему «ИЗУЧЕНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ -К-, -СКИ СУФФИКСОВ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ -ЧИК-, -ЩИК-»
Изучение суффиксов прилагательных -к-, -ск-и суффиксов существительны1х -чик-, -щик-
В статье анализируются причины, препятствующие успешному усвоению правописания суффиксов -чик-, -щик- и -к-, -ск-. Предлагаются методические приемы и подходы, обеспечивающие повышение эффективности усвоения данного материала.
Ключевые слова: орфограммы в суффиксах; непроизносимые согласные; опознавательный признак орфограммы; условия выбора написания.
]П) школьном курсе из всего арсенала [3 суффиксов русского языка к изучению представлено небольшое количество данных морфем: суффиксы существительных -ек-, -ик- и -чик-, -щик-‘, суффиксы прилагательных -к-, -ск-; суффиксы глаголов -ова- (ева), -ыва-(ива), суффиксы причастий -ущ- (ющ) и -ащ- (-ящ-).
Как показывает опыт, в процессе изучения суффиксов возникают определенные сложности. В письменных работах учеников часто появляются ошибочные написания типа *низский, *флоцкий, *рыбатский, *обхочик.
Написание суффиксов прилагательных -к-, -ск- регулируется следующим правилом: «Суффикс -к- пишется: I) в качественных прилагательных, имеющих краткую форму; 2) в прилагательных, образованных от существительных с основой на -к, -ц, -ч. В остальных прилагательных пишется суффикс -ск-».
Замечено, что при изучении суффиксов прилагательных -к-, -ск- типичной становится ранее не возникавшая ошибка в качественных прилагательных, имеющих краткую форму: *низский, *узс-
Фролова Татьяна Яковлевна, кандидат пед. наук, доцент кафедры филологии Крымского республиканского института последипломного педагогического образования. E-mail: hezoshihok@inhox.ru
кий, *вязский и т. п. Слова этой группы (низкий, узкий, вязкий, резкий, дерзкий) изучались в начальной школе при освоении парных согласных. Неверно использованный элемент орфографического правила становится причиной ошибочного написания.
Рассмотрим, насколько востребовано включение качественных прилагательных данной группы в перечень условий выбора написания суффиксов -к-, -ск-. Основанием к объединению орфограмм в одну группу (в данном случае орфограмм с суффиксом -к- и суффиксом -ск-) является, как правило, совпадение опознавательного признака орфограммы, который «сигналит» пишущему о том, что необходимо применить правило и дифференцировать: каким положением нужно руководствоваться в данном конкретном случае.
Фонетическим опознавательным признаком, указывающим на орфографическое затруднение при выборе суффиксов -к- или -ск-, является звукосочетание [цк’ий] на конце слова: шведский — шве[цк’]ий, мужицкий — мужи[цк’]ий. Качественные прилагательные, проверяемые сопоставлением с краткой формой, имеют другой опознавательный признак: узкий — у[ск’]ий, вязкий — вя[ск’]ий, резкий — ре[ск’]ий. Суффикс -к- в этих словах находится в сильной позиции. Проблема — в выборе парной
согласной з—с. Правописание парных согласных на материале этих слов изучается в курсе начальной школы и запоминается достаточно прочно.
Прочность навыка объясняется тем, что качественных прилагательных группы, где суффиксу -к- предшествует буква з, в активном словаре немного, всего восемь: низкий, узкий, вязкий, резкий, дерзкий, мерзкий, близкий, скользкий. Частотность использования данной количественно ограниченной группы слов достаточно высока, что позволяет при изучении парной согласной создать устойчивый навык их написания. Включение этих слов в группу орфограмм с другим опознавательным признаком становится причиной разрушения уже сформированного навыка и препятствует формированию навыка правописания суффиксов -к-, -ск- в позициях, отраженных в воспринимаемом на слух опознавательном признаке [цк’ий] в прилагательных и [цк’и] в наречиях.
Несовпадение опознавательного признака, сильная позиция суффикса -к-, ограниченное количество слов данной группы, для которых актуальной является орфограмма «Правописание парных согласных», позволяют вывести это положение из общего правила как неактуальное и/или сосредоточить внимание на разграничении -к- — -ск-, когда выбор написания мотивирован совпадением опознавательного признака орфограммы [цк’ий], [цк’и]: батра[цк’]ий — госпо-[цк’]ий, по-мужи[цк’]и — по-сосе[цк’]и.
Выбор написания суффикса -к- вызывает затруднения при совпадении опознавательного признака орфограммы в тех случаях, когда суффиксу -к- предшествует буква ц производящей основы или ц, происшедшая из чередования с к (чередование ц с ч происходит только в слове ткацкий — ткач): плотницкий, казацкий, горняцкий, холостяцкий. Это все тот же суффикс -ск-, который упрощается в -к- после ц: «После конечных согласных основы к, ч и ц суффикс -ск- упрощается в -к-, причем к и ч основы меняются на ц» [Розенталь 1996: 35].
При проверке суффикса -к- в словах на -цкий (-цки) возможно следующее краткое динамичное рассуждение: «рыбацкий: рыбац. от рыбак — чередование к//ц — пишу -цкий»’, «молодецкий: от молодец — на ц — пишу -цкий».
Еще одна причина возникновения затруднений при изучении данной орфограммы заключается в том, что условие написания суффикса -ск- сформулировано неточно, ср.: «В других прилагательных пишется суффикс -ск-».
Очевидно, что в словах февральский, московский проблема написания суффикса не возникает. Затруднения создают предшествующие суффиксу -ск- согласные ж, д, т, з, с, которые при слиянии с согласным суффикса -ск- требуют проверки как непроизносимые: фло[ц]кий — флот, шве’ц»кий — швед. В остальных случаях написание суффикса -ск- соответствует его звучанию: крымский, краснодарский. Следовательно, первым действием в процессе проверки орфограммы с опознавательным фонетическим признаком [цк’ий] должно стать определение непроизносимого согласного, предшествующего суффиксу.
Рассуждение можно представить в следующей динамичной формуле: «флотский — от флот — после т -> -ский». Такая последовательность построения рассуждения дает возможность одновременно с определением производящей основы осуществлять операцию по проверке согласной, которая предшествует суффиксу -ск-.
Выявлению непроизносимого согласного и определению написания следующего за ним суффикса может способствовать четкое произнесение слов с этой орфограммой со слоговым разделением на стыке корня и суффикса: флот-ский, гигант-ский, сосед-ский, брат-ский, француз-ский. В большинстве слов этой группы свободный корень (-флот-, -гигант-, -сосед-, -брат-, -француз-), соответствующий лексически завершенному слову, позволяет легко выявить непроизносимый согласный. Этот прием ускоряет процесс самоконтроля и при проверке большинства случаев написания после ж, д, т, з, с суффикса -ск-.
Для проверки написания слов на -цкий, -ский, -цки, -ски возможно следующее рассуждение: проверь согласный перед суффиксом: 1) после ц, возможно из чередования с к, -> -цкий; 2) после ж, д, т, з, с -> -ский.
При таком подходе появляется возможность сконцентрировать усилия на
112в8.ртс1 15 25/03/2013, 15:18
вариантах, совпадающих по опознавательному признаку и имеющих общие орфографические затруднения, сократить количество операций, необходимых для осуществления орфографического действия, алгоритмизировать последовательность действий, мгновенно оценить условия выбора и принять верное решение.
Причиной возникновения орфографических затруднений при изучении суффиксов -чик-, -щик- также являются непроизносимые ж, д, т, з, с. Только после этих согласных фонетический опознавательный сигнал для обоих суффиксов совпадает и требует дифференциации: барабанщик — резчик. Следовательно, ключевым действием для проверки данной орфограммы, как и для проверки суффикса -ск-, должна стать проверка непроизносимого согласного, предшествующего суффиксу: докладчик (доклад).
Так же, как и при отработке навыка правописания слов на -ский, -ски, выявлению непроизносимого согласного и определению написания следующего за ним суффикса может способствовать четкое произнесение слов со слоговым разделением на стыке корня и суффикса: буфет-чик, заказ-чик, обход-чик.
Формальное определение: «После ж, д, т, з, с пишется суффикс -чик-» — становится причиной возникновения еще одной орфографической проблемы. В русском языке существует более десятка слов, в основном иностранного происхождения, в которых после непроизносимых д, т пишется -щик-: алиментщик, монументщик, процентщик и т. д. Выделить в группу исключений такое количество слов нельзя. Конечно, можно ввести дополнительный элемент правила: «После д — т пишется -щик- в словах иностранного происхождения, если суффиксу предшествуют два со-
гласных: бриллиащцщик, алеба^щик». Однако введение дополнительного положения правила сделает его неприемлемым для надежного запоминания и оперативного применения. Достаточно на первом этапе определить, возникает ли сомнение при выборе ч или щ суффикса. Внутренний монолог ученика при этом может выстраиваться в следующей формулировке: «Процент-щик — «процент-чик» сказать нельзя, пишу -щик-».
Совпадение причин, вызывающих затруднения при выборе написания суффиксов -ск-, -к- и -чик-, -щик-, дает основание для рядоположенного изучения данных суффиксов на этапе повторения. Обобщенное правило может быть представлено в следующей политомичес-кой модели алгоритма:
Проверьте непроизносимый согласный перед суффиксом
При таком подходе появляется возможность показать общность происхождения орфографических затруднений и определить оптимальную последовательность действий для проверки данной группы орфограмм.
Розенталь Д. Э. Пишите, пожалуйста, грамотно!: Пособие по русскому языку. — М., 1994.
Фролова Т. Я. Скоро экзамен по русскому языку? Без паники // РЯШ. — 2004. -№ 3.
112ss.pmd 16 25/03/2013, 15:18
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.
Источник статьи: http://naukarus.com/izuchenie-suffiksov-prilagatelnyh-k-ski-suffiksov-suschestvitelnyh-chik-schik