Слова с пропусками для 2 класса с орфограммами

Карточки по русскому языку для учащихся 2 класса
картотека по русскому языку (2 класс) на тему

Карточки для индивидуальной и дифференцированной работы на уроках русского языка во 2 классе по УМК «Школа России»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Карточки по русскому языку для учащихся 2 класса

1. Тема «Безударные гласные в корне слова»

Спишите. Вставьте пропущенные гласные.

П..стух, мол..тьба, зап..х, п..лоса, д..леко, зв..зда, ст..лбы, н..зина, д..жди, з..нты, д..брота, в..зить, поч..нить, бр..дить, х..дить, л..вить, схв..тить, прин..сить, пос..дить.

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Митя нак..тался на саночках с л..дяной горы и на коньках по замёрзшей р..ке. Приб..жал д..мой и г..в..рит отцу: «Уж как вес..ло з..мой! Я бы х..тел, чтобы з..ма всё была».

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

По небу п..лзли со всех ст.рон т..жёлые гр..зовые тучи; солнце исчезло; как-то сразу пот..мнело; в оздухе запахло д..ждём. О сл..пительной змейкой блеснула молния, над самой г..л..вой оглушительными раскатами прок..тился гром.

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло, зап..стрело.

С п и ш и т е . Проверьте безударные гласные словами, отвечающими на вопросы кто? что?

П..тнистый, кр..чать, ст..кольный, ..довитый, сл..дить, оп..риться, м..довый, ш..рокий, цв..тной, гл..деть, сп..шат.

З а п и ш и т е слова, подберите проверочные.

Хв..сты, р..га, сл..ны, вр..чи, к..ты, гл..зной, н..га, с..стра, м..сной, л..ства, кр..чать, т..мнота, д..ждливый, цв..тет, скр..пит.

Запишите словосочетания, вставьте безударные гласные.

С..сновые д..ревья, м..рская в..лна, б..льшой мальчик, д..ждливая ос..нь, ст..льная л..нейка, з..леная тр..ва, ш..рокая площадь, высокая с..сна, ст..льные рельсы, пл..хая погода, з..леные п..ля, д..лекий путь, в..здушные ш..ры, ч..совая стрелка.

Спишите предложения, вставив пропущенные гласные.

Ст..ляр сделал стол. Дв..рняжка стережет двор. С..довник вырастил сад. В к..рмушке был корм. В с..лонку насыпали соли. Из к..нюшни вышел конь.

Спишите текст, вставив пропущенные буквы. Озаглавьте.

Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром.

Спишите текст, вставив пропущенные буквы. Озаглавьте.

Х..р..шо в л..су в полдень. З..леные елоч..ки выг..бают к..лючие ве..ки. Кр..суется белая б..ре..зка с душ..стыми л..сточками. Др..жит серая осина.

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

С…рняк, н…сы, д…мишко, р…дник, б…льшой, б…льной, ст…ит, л…скает,т…щил, пл…сать, в…сна, б…льчата, сл…ва, ш…рокий, ч…сок, к…чать.

Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.

М..ро. но. и, щиплет, щеки.

Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.

Во, детей, дв..ре много!

Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

Р..бята, оделись, т..пло.

Они, на г..л..ву, ша..ку, надели, на руки м..ховые, варе..ки.

Теперь, м..ро. им, не страшен.

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Гр…бной, в…сна, р…бина, стр…ла, д…ла, м…сной, ш…рокий, ч…тать, св…ча, св…тлеть, тр…ва, п…стух, в…лчата, к…вёр

Спишите, вставьте пропущенные гласные.

Бр…вно, гл…за, дв…ры, з…рно, кр…ты, м…сты, р…ды, в…дро, гн…здо, з…ма, л…са, н…жи, с…ло, щ…ка, в…да, г…ра, д…ма, зм…я, л…са, н…ра, сл…ды, сл…за.

Спишите, вставьте пропущенные гласные.

В…йна, гр…за, д…ска, к…за, л…сты, …кно, тр…ва, вр…ги, гр…за, зв…зда, к…пна, л…цо, п…ро, с…ва, вр…чи, гр…да, р…са, м…ря, пл…та, ст…га, з…мля, ст…на, стр…ла, хл…ба, х…лмы, ч…сло, ш…ги, гр…чи.

Определи количество букв, звуков и слогов в словах.

Гласные Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в том случае, когда:

— стоят после гласной , например: каюта [ кай`ута ]

— стоят в начале слова , например ёлка [й`олка ]

— стоят после Ь или Ъ знака , например: вьюга [в `й`уга ]

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2018/11/19/kartochki-po-russkomu-yazyku-dlya-uchashchihsya-2-klassa

Карточки русский язык 2 класс «Вставь пропущенную букву»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Наступила б…льшая засуха. Пыль ст…яла над п…лями. Руч…и и речки выс…хли.
На тр…ве нет р…сы. Длинные сухие ветки деревьев тр…щат от жары. М..л…дые берё…ки и ду…ки опустили свои л…сточки. Вдруг появилась туч… . Зам…лчали птицы. Уд…рил сильный гром. Он ух..дил через п…ля и л..са на юг. Полил дож..ь. Тра…ка, дере…ья осв..тились. Как всё кругом стало радостно!

Вставить пропущенные буквы

Подчеркнуть главные члены предложения в первом предложении.

Было т…плое утро. На дере…ьях уже л…пнули почки. Из з..мли пок…залась м…л…дая тр…вка. Цв..ли ивы. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался по у…кой тр…пе. Она выв..ла мал..чика к руч…ю. Он напился х…л…дной в..ды и поб…жал к пала…ке. На земле л…жали круглые ч…сы с острой стрелкой. Это был к..мпас.

Вставить пропущенные буквы

Подчеркнуть главные члены предложения во втором предложении.

Вставьте ь, где это следует.

Дружна наша сем..я. Вот сем..я огурца.

Красивы рога олен..я. Олен..и рога дороги.

Скоро дожд.. пол..ёт. Птицы собралис.. в полёт.

ВЕСНА ПРИШЛА

На дв…ре весна. Ярко св…тит солнце. В…с…л… журч…т руч…и. Кругом м…лодая тра…ка. Дерев..я надели з…леные плат…я. У б…рёзки з…л..тые серё…ки. Всюду слышны птич…и г…л…са. В…сной у птиц много р…боты. Они в…ют гнёзда. Скоро в каждом гнезде запищ…т пт…нцы. Х…р…шо в…сной !

Вставить пропущенные буквы

Подчеркнуть главные члены предложения во втором предложении.

ВЕСНОЙ

Сне.. нач…л таят…. Кругом луж…, шумят, б…гут ручейки. Р…бятам в…с…ло. Они ловко прыгают через ручейки. Теперь очере…ь Лизы. У Лизы сапо…ки к..роткие, шу…ка длинная. Лиза пры..нула и упала. Подру…ки подняли малы…ку и отвели её д…мой.

Вставить пропущенные буквы

Подчеркнуть главные члены предложения в третьем предложении.

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в третьем предложении

Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса

ЛЕТОМ

Боря и его дру… Костя ч…сто х…дили в с…сновый ле… . Там б…льшой пру… На б…регу шумит камы… . В камышах плавает лебе…ь . Мал….чики сели на пло…. и переправились на другой бере….. Там х…роший пля… .

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в третьем предложении

Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса

Ноч..ю была в..юга . Егор и Олег идут в ле… . Они н…сут корм для птиц. В лицо б…ёт сердит ы й вет…р. Мал…чики полож…ли на старые пни сем е на. На ветках деревьев они развес и ли сухую рябину. Подл…тела стайка син и ц. А вот и пищ…!

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения во втором предложении

Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса

С неба падали снеж…нки на крыш… д…мов. Наступала з…ма. В…да в лужах замёрзла. Лёд хрустел под н…гами. Веточки б…рёз звенели от ветра. Кончики их были покрыты л…дом. Вышло солнышко. Сне… стал чистыми капельками в…ды. Капельки скатывались на землю, как бисер. Красив вид у земли.

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в шестом предложении

Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса

Мы приехали на дач… . Дач… была у леса. Весь ден… звуч…ли песни птиц. Утром Витя и папа пошли на речку . Речка была ш…рокая. Над в…дой кружились ч…йки . Рыбаки поймали щ. ку и лещ… .

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1

Над выделенными словами напиши к какой части речи они относятся

Прол…тело жаркое лето. Прошла з..л…тая осень . Выпал сне…. . Пришла вьюжная, х..л…дная зима . Подул студеный ветер. Голые ст…ят в л…су дерев…я. З…леные сосны и ели ждут белой зимней …дежды.

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в предложении № 5

Над выделенными словами напиши к какой части речи они относятся

Наша страна богата л…сами. Где зелень , там зд…ровье, чище воздух, легче дышать . Лес защищает п…ля от сухих ветров. Он укр…пляет овраги. В л…сах растут целебные травы. З…леные р…щи – дом для птиц.

Подчеркните в словах гласные буквы.

Люди, человек, книга, ученик, писатель

Подчеркните в словах согласные буквы.

Мальчик, столб, малина, трамвай, друг.

Раздели черточками слова на слоги.

Ручка, помидор, пряники, диван, улей.

Раздели слова для переноса.

Хороший, медведица, стол, Юля, юбочка.

Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов.
День — ……………., зверь -…………………, окунь -……………………….

Определи и цифрами укажи, сколько в этих словах букв и звуков.

Доченька — . букв, . звуков.

Письмо — . букв, . звуков.

Капельки — . букв, . звуков.

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни грамматическую основу в предложении № 2

Над выделенными словами напиши часть речи

Ноч…ю был легкий м…роз. Выпал первый сне…. . Он мягкий, белый пуш…стый. Дубки , избу…ки и доро….ки стали белые . С берез посыпался иней . Х…рошо во дв….ре! Р…бята надевают п…льто, ша….ки, варе…..ки и бегут играть в сне….ки. Малыш… вылепили снеговика. Вместо носа м…рковка. Скоро прилетят зимние гости. К…рмушки для них готовы.

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни грамматическую основу в предложении № 6

Над выделенными словами напиши часть речи

В наш кла…. пришел новичок – Игорь Пырьев. Игорь очень х…р…шо учился . Но сам мал…чик был слаб здоров…ем. Он ч….сто плакал от обидчиков. Мы с Павкой реш…ли защищ…ть друга. Теперь Игорь ш…роко улыбается. Мы хорошие друзья!

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни грамматическую основу в предложении № 6.

Над выделенными словами напиши часть речи

Лягушки

Лягушки вып…лзли на хру…кий ле… . Тонкие ледяные иголочки трещали и ломались. От теплых лучей солнышка лягушки ож…вали. От ночных х…л..дов они замирали . Весенний м…розец ч…сто мучил лягушат. Но весна наступала!

Прочитай поставь точки где это нужно, озаглавь текст

Вставь пропущенные буквы

Над выделенными словами напиши часть речи

Это было на Камч…тке на берегу реки сидел м…дведь и л…вил рыбку вот он лапой поймал линя осторожно встал, полож..л рыбешку на землю и сел поймал вторую и опять хотел придавить ее но первая рыбка блеснула, упала в воду заревел медведь больш…ми лапами бьет по воде жаль обе…!

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни грамматическую основу в предложении №5

Над выделенными словами напиши часть речи

Сказка живет

Ска… ка ж…вет в домах. Ты отправился в ванную и взял мыло. В руках маленькие пузыр…ки от мыла. Ты подул . Пузыр..ки улетели в …кно к птич..ему гн…зду. Вот они сели на балкон . Малыш Илья замет и л их. Раздался смех .

Фамилия имя ____________________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в предложении №1

Над выделенными словами напиши часть речи.

Кошка Мурка родила к…тят. Чёрненького мы назвали Уголёк, рыжего — …ыжик, а белого — …нежок. Угол…ка мы подарили соседке. Рыж…ка взяла себе моя школьная подруга Лена. А Снежка мы оставили у себя. Он такой хорошенький !

Раздели вертикальной чертой слова для переноса: Таня, Дима, Олег, Мария Ивановна Котова, Сергей Петрович Пономаренко.

Напиши звуковую схему слова Москва [ …………………………. ]

Фамилия имя ____________________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1.

Над выделенными словами напиши часть речи.

Саша нашёл на ул..це щенка. У него была белая шерсть с тёмными пятнами. …аша принёс щенка д…мой. Сестра …ля дала ему кличку Бим. Наш домашний кот .аська подруж…лся с Бимом. А вот попугай Филя прячется от Бима за шка… . Он б…ится громкого лая.

Раздели вертикальной чертой слова для переноса: Украина, Россия, Англия, Испания, Африка, Америка; Киев, Харьков

Напиши звуковую схему слова Россия [ …………………………. ]

Фамилия имя ____________________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1.

Над выделенными словами напиши часть речи.

Книги уч..т нас быть смелыми и честными, добрыми и умными. Их главные герои — примеры для нас в ж..зни. Любимая книжка как настоящий друг . Она даст х..роший совет, развеселит в грустную минуту. Береги и люби книгу!

Раздели вертикальной чертой слова для переноса: Украина, Россия, Англия, Испания, Африка, Америка

Напиши звуковую схему слова: книжка- [ …………………………. ]

Фамилия имя ____________________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1.

Над выделенными словами напиши часть речи.

ВЕСНА В ЛЕСУ

Сошёл сне… в лесу. Открылись прошлогодние травы на п…лянах. Всё вокруг дыш…т весной . Вот проглянет голубой глазок подсне…ника, запоёт первая овсянка . Скоро двинется сок у б…рёзы. А потом в…с…ло и радостно зашумит свежей зеленью весь ле… .

Фамилия имя ________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни собственные имена существительные

Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

Фамилия имя ________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни собственные имена существительные

Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

Фамилия имя ________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни собственные имена существительные

Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

Фамилия имя ________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни собственные имена существительные

Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

Фамилия имя ________________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Подчеркни собственные имена существительные

Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Шу. ка, ша. ка, сугро. гри. ки, стол. ястре. гри. ро. кий, ду. ры. ка, кре. кий, Анти. Архи. .

В..ренье, в. лчата, к. чели, д. вно, скв. рцы, гл. зной, г. ра, др. зды, г. стинец, В. лентин, гр. ница, г. рн як.

Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Жил. ё, колос. я, здоров. е, ва­рен. е, сиден. е, учен. е, умен. е, чирикан. е, с капел. ю, с метел. ю, ноч. ю.

Подчеркни главные члены в предложении.

Целый день идёт частый дождик.

Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Тулу. клу. ки, кло. ду. ки, гу. ка, су. ря. чик, озно. то. кое, зя. ко, зу. хру. кий, скорлу. ка.

Д. ждливый, ч. сы, д. лжник, , д. чурка, ж… рища, В. рвара, козлёнок, з..л. тистый, к. тушка, д…рить, оп. дают, нав..днение, исп…ряют.

Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Осен. ю, рыс.ю, пыл. ю, завист. ю, суч. ев, заш. ёт, приб. ёт, вып. ет, свин. я, бел. ё, певун. я,
жадност. ю, хохотун. я.

Подчеркни главные члены в предложении.

Птицы улетели в тёплые края.

Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Оши. ка, на ла. ках цара. ки, ре. ка, сер. хле. зу. ки, Гле. прору. ь, ще. ка.

П…рное, п. стух, к. шачий, с…рняк, кр. льчиха, н. винка, н. сишко, пл…дородный, ск. зать, н…чник, скв. речник, за. стрить, упр. влять

Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Бездел. е, грозд. я, бур. ян, коп. ё, обез. яна, оживлен. е, чут. ё, мыт. ё, брат. я, жит. ё — быт. ё, степ. ю, в. юн, здоров. ем

Подчеркни главные члены в предложении.

Сороки скачут около жилища людей.

Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Улы. ка, ло. уши. Оси. ли. ка, ле. ка, клу. гер. скри. ка, голу. ь, оха. ка, го­лу. ка, про. ка.

П…ч тальон, р. дители, В. силий, с…дов ник, см. треть, с…рняк, к…менистая, Ст…рик, т…йник.

Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Вещ. ю, тиш. ю, радост. ю, скатерт. ю, смелост. ю, печен. е, ател. е, ненаст. е, све­жест. ю, гряз. ю, зал. ёт.

Подчеркни главные члены в предложении.

Дует сильный ветер.

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-023622

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/kartochki-russkiy-yazik-klass-vstav-propuschennuyu-bukvu-1445725.html