ЗОР ЗАР правила
Определение
Зор – зар – корни с чередованием гласных. То есть в зависимости от условий в одних словах пишется гласный а, в других словах – гласный о.
Нужно отличать корни с чередованием зор – зар от омонимичных корней ( узор, озоровать, обзор, надзор, взор, позор, зариться).
Правописание
Правописание корней зор – зар зависит от ударения в слове.
Если корень безударный, то в нем нужно писать гласную а.
Если корень под ударением, то в нем пишется либо а, либо о. Написание гласной в данном случае зависит от того, какая гласная слышится.
В корнях зор – зар написание не проверяется ударением, а зависит от него.
Исключением к данному правилу является слово «зоревать», в котором в безударном корне пишется не гласная а, а гласная о.
Примеры
Приведем конкретные примеры на правило зор – зар с объяснением причин написания той или иной гласной в корне: заря (а, потому что без ударения), озарить (а, потому что без ударения), зарница (а, потому что без ударения), озарять (а, потому что без ударения), зори (о, потому что под ударением слышится о), зорька (о, потому что под ударением слышится о), зарево (а, потому что под ударением слышится а), озарение (а, потому что под ударением слышится а).
Алгоритм действий
- Выделить корень, убедиться, что это корень с чередованием.
- Определить, является ли слово исключением.
- Если слово не является исключением, определить, куда падает ударение.
- Если ударение падает на корень слова, то писать нужно а или о, в зависимости от того, какая гласная слышится. Если ударение падает не на корень слова, то писать нужно а.
Что мы узнали?
Зор – зар – корни с чередованием гласных, которые нужно отличать от омонимичных корней ( узор, озоровать, обзор, надзор, взор, позор, зариться). Правописание корней зор – зар зависит от ударения в слове: если корень безударный, то нужно писать гласную а ( заря); если корень под ударением, то пишется либо а, либо о – в зависимости от того, какая гласная слышится ( зори, зарево). Чтобы правильно написать гласную в корне с чередованием гласных, нужно помнить, что написание корней зор – зар зависит от ударения, а не проверяется им, а также нужно помнить слово-исключение: зоревать.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/zor-zar-pravilo-primery.html
Примеры слов с корнями кас-/кос-, зар-/зор-
В ряде слов безударный гласный в корнях кас-/кос-, зар-/зор- невозможно проверить ударением, так как в них отмечено чередование гласных о//а.
Правописание слов с корнем кас-/кос-
В словах с чередующимися гласными в корне к а с-/к о с- буква «а» пишется, если за корнем следует суффикс -а-, например:
- к а с а тельная (линия)
- к а с а ться
- к а с а ние
- прик а с а ться
- соприк а с а ться.
В остальных случаях пишется буква «о» в корне слов.
Примеры:
- к о снуться
- прик о снуться
- прик о сновение
- прик о снись
- неприк о сновенный
- неприк о сновенность
- соприк о снуться
- соприк о сновение
- соприк о сновенность
- соприк о сновенный.
Правописание слов с корнем зар-/зор-
В корне з а р-/з о р- с чередующимися гласными а//о в безударном положении пишется буква «а», например:
Под ударением пишется то, что слышится, «а» или «о», в корне слов:
Исключение: з о рева́ть (не спать на заре).
Примеры слов с корнем зар-/зор- в предложениях
Пойду к своим овечкам доз о рёвывать. Они без меня скучают (М. Шолохов).
Вновь рассвет красную з а рю, как знамя, в океаны обмакнул (С. Щипачёв).
Ветер стих, и слава з а ревая облекла вон те пруды (А. Блок).
Там о з а ре прихлынут волны на брег пустынный и пустой (А.С. Пушкин).
А в июльские дни начинают ходить по полям беззвучные з а рницы (Ю.Грибов).
Когда мы двинулись дальше, з а ря совсем погасла (В.Вересаев).
Там стоял полный непроницаемый мрак, и только в самой середине его скользнувший неведомо откуда луч вдруг ярко оз а рял длинный ряд деревьев (А. Куприн).
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/primeryi-slov-s-kornyami-kas-kos-zar-zor.html
Корни с чередующимися гласными: вся теория с примерами, исключениями и, главное, с корнями-омонимами
Обычно я даю ученикам теорию под запись: мы на уроке рисуем в тетради таблицы, схемы, фиксируем правила. И эта тетрадь на время подготовки к ЕГЭ становится настольной книгой одиннадцатиклассника, в которой он может найти ответ на любой вопрос, касающийся экзаменационных заданий. На мой взгляд, когда ученик каким-то образом самостоятельно фиксирует новый материал, теория усваивается лучше. Бывали случаи, когда я для экономии времени давала заранее распечатанные на листочках правила и просила вклеить их в тетрадь. Судьба таких листочков чаще всего была печальной: они терялись. Поэтому продолжаем всё записывать.
Никого это особо не напрягало (во всяком случае, недовольства никто не высказывал). Но вот появляется новый ученик и вежливо просит всю теорию выдавать в распечатанном виде. Со следующей недели приступаем к блоку орфография, поэтому попыталась свести всю теорию по корням с чередующимися гласными в один документ. Вот что у меня получилось:
1.Чередование зависит от ударения:
Искл.: выгарки (остатки от сгорания), изгарь (что-то перегоревшее), пригарь (привкус гари)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием гор/гар (НЕ ЯВЛЯЮТСЯ КОРНЯМИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ) : ГОРистая (местность), ГОРевать, ГОРизонт, ГАРмония, ГОРдиться, ГОРчица, оГОРчение, отГОРодиться и др.
-клон-/-клан- поклОниться /клАняться
Буквосочетания, созвучные корню с чередованием твор/твар: оТВАРить (картофель)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием зор/зар: проЗОРливый, ЗАРываться и др.
Всегда А, кроме слов-исключений: пловец, пловчиха
2. Чередование гласной зависит от последующей согласной:
-лаг-/-лож- перед Г пишем А, перед Ж — О слАгаемое/слОжение
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием лаг/лож (НЕ ЯВЛЯЮТСЯ КОРНЯМИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ): бЛАГополучный, ЛОГичный, усЛОЖнённый и др.
-раст-/-ращ-/-рос- перед СТ и Щ пишем А, перед С — О вырАщенный/вырОсший
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: сокРАЩение, РОСинка
Искл.: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав
-скак-/-скоч- перед К пишем А, перед Ч — О выскАкивать/выскОчить
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: СКАЧать
3. Чередование зависит от наличия или отсутствия суффикса -а-:
-кос-/-кас- если за корнем есть суффикс А, в корне пишем А
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием кос/кас: КОСой, выКОСить, КОСичка, КОСтёр, КОСтёл и др.
-бир-/-бер, -пир-/-пер-, -дир-/-дер-, -тир-/-тер, -мир-/мер-, -жиг-/ -жег-, -стил-/-стел, -блист-/-блест-, -чит-/-чет- если за корнем есть суффикс А, в корне пишем И
прибИрать/прибЕру; запИрать/запЕреть; удИрать/удЕру; утИрать/утЕреть; замИрать/замЕреть; зажИгалка/зажЕг; расстИлать/расстЕлить; блИстать/блЕстеть; вычИтать/вычЕт
Искл.: сочетание, сочетать
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: сМИРение, приМИРять (врагов), приМЕРять (платье), МЕРидиан, суМЕРки, ПЕРцовый, ПЕРила, ПИРог, ПИРовать, ДИРижёр, ТЕРминология, СТИЛист, БЕРёзовый, БЕРёт, сБЕРежения, и др.
4. Чередование гласной зависит от значения слова:
О — пропускать, впитывать жидкость вымОкнуть
А — погружать, опускать в жидкость обмАкнуть
О — ровная, гладкая поверхность вырОвненное поле
А — равный, одинаковый урАвнение
Искл.: равнина, поровну
5. Корни с чередованием ИМ/А(Я), ИН/А(Я)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корням с чередованием: начИНить, почИНить.
Надеюсь, статья будет кому-нибудь полезна. Если у кого-то есть замечания или дополнения, с радостью выслушаю. Хотелось бы узнать мнение коллег, как вы предпочитаете давать новый материал: под запись или в готовом виде?
Если вы готовите(сь) к ЕГЭ по русскому языку, возможно, вам будут интересны следующие статьи:
Также можете ознакомиться с вариантами сочинений:
О текстах, доставшихся одиннадцатиклассникам на экзамене в прошлом году, можно прочитать здесь .
Практическая работа по русскому языку на тему «Правописание корней -зар- зор-» (6 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Практическая работа «Правописание корней –зар-, -зор», 6 класс
I . Спишите, вставьте пропущенные буквы.
1.З..ря в волну бросается с разбегу, и сразу разг..рается волна.( А. Прокофьев)
2.Красавица з..рька в небе заг..релась, из большого леса солнышко выходит.(А. Кольцов)
3.Мы выехали, когда з..ря разг..ралась.
4.На з..ре ты её не буди: на з..ре она крепко так спит. ( А. Кольцов)
5.Выткался на озере алый свет з..ри… (С.Есенин)
II . Игра «Четвёртое лишнее» . Выпишите из каждого ряда «лишнее» слово.
III . Распределите слова в два столбика.
Оз..рённый пламенем, зорька золотая, оз..рить солнцем, яркие з..рницы, утренняя з..ря, разливалась з..ренька, оз..рилась луной, оз..рённость мысли, залилась песенкой з..рянка, снизошло оз..рение.
IV .Проверочная работа: спишите, вставьте пропущенные буквы.
1.А между тем з..ря разг..рается; вот уже золотые полосы протянулись по небу.(Тургенев)
2.От з..ри до з..ри работают в сенокос люди: ярко бл..стят косы, густыми рядами л..житься высокая, пахучая трава.(Соколов-Микитов)
3.Чистая з..ря ещё долго г..рела над лугами.(К Паустовский)
I .В корнях – ЗАР- — ЗОР- пишется А, если
1)после корня стоит суффикс – А- 2)на неё падает ударение 3)на неё не падает ударение
4)после неё стоит гласная 5)после неё стоит Е.
II . В корнях – ГАР- — ГОР- пишется О, если
1)после корня стоит суффикс – А- 2)на неё падает ударение 3)на неё не падает ударение
4)после неё стоит гласная 5) после неё стоит Е.
Ш. В корнях – КАС- — КОС- пишется А, если
1)на неё падает ударение 2)на неё не падает ударение 3)после корня стоит суффикс – А-
4)после неё стоит Е. 5)после неё стоит гласная И
IV . Определите, когда пишется А
1. заг…реть 2. г…релый 3. уг…р 4. перег…реть 5. уг…реть.
V . Укажите слово — исключение
Р…стение 2.Р…сток 3.Зар…сти 4.Ср…щение 5. Р…стущий
VI . Укажите правильный вариант расстановки букв в словах
К…сательная, г…рящий, прик. снуться , г. рение, прик. саться
1. А. А. О, А, А 2. О. А, А, А, А 3. А, О, О, О, А
4. А. А. А. О, А 5. А. А. О. А, А
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Русский язык в таблицах
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-769782
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-po-russkomu-yaziku-na-temu-pravopisanie-korney-zar-zor-klass-3915219.html