Склонение имен существительных по падежам 3 класс тесты

Тест по русскому языку для 3 класса по теме «Определение склонения и падежа имени существительного»
тест по русскому языку (3 класс) на тему

Тест состоит из 16 вопросов, которые позволяют проверить усвоение таких тем русского языка, как склонение имени существительного, определение падежа имени существительного. Тест расчитан на учащихся 3 класса .

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тест по русскому языку для 3 класса

Тема: «Определение склонения и падежа имени существительного»

Найди существительное 1 склонения.

Правильный ответ: 2, 4, 5

Найди несклоняемые имена существительные

Правильный ответ: 1, 3, 4

Найди существительные 3 склонения.

Правильный ответ: 1, 2, 4

Найди словосочетания с существительным 2 склонения в форме родительного падежа единственного числа

1. наслаждался спектаклем
2. играют на инструментах
3. варенье из крыжовника
4. слова без предлогов
5. работа без отдыха

Правильный ответ: 3, 5

Найди существительные женского рода.

Правильный ответ: 2, 3, 5

Найди строчку, где все существительные в начальной форме

1. дом, ребёнок, грачи
2. шкаф, пена, зимой
3. мыло, цветы, о розах
4. игра, ученик, дорога
5. под крышей, за домом, кот

Правильный ответ: 4

В каких словосочетаниях неверно определен падеж существительных?

1. летит над селом (П.п.)
2. бушует над морем (Т.п.)
3. к вершинам деревьев (Т.п.)
4. заговорил о будущем (П.п.)
5. разгружают поезд (И.п.)

Правильный ответ: 1, 3, 5

Найди строчку, где перечислены предлоги, которые употребляются только с родительным падежом.

1. без, на, по
2. около, возле, из, об
3. для, к, с, из
4. при, в, от, до
5. около, без, от, у

Правильный ответ: 5

Выбери вопросы предложного падежа

Правильный ответ: 3, 5

Найди предложение, в котором есть слово “портфель” в форме именительного падежа единственного числа.

1. Мама купила мне новый портфель.
2. На полке в магазине стояли красивые портфели.
3. Мой портфель упал с крючка.
4. Я люблю портфели с картинками.
5. В моем портфеле лежат учебники.

Правильный ответ: 3

Найди существительные среднего рода в форме единственного числа

Правильный ответ: 1, 5

Найти словосочетания с существительными в форме творительного падежа множественного числа

1. вырос за забором
2. растёт перед окнами
3. поёт о весне
4. идёт с сыновьями
5. пьют молоко

Правильный ответ: 2, 4

Найди словосочетания с существительными в форме дательного падежа единственного числа

1. подойти к машине
2. лететь над городом
3. подарить детям
4. стучать клювом
5. стучать по дереву

Правильный ответ: 1, 5

Выбери вопросы родительного падежа

Правильный ответ: 1, 3

Найди существительные, у которых нет формы множественного числа

Правильный ответ: 2, 4, 5

Найди существительные, у которых нет формы единственного числа

Правильный ответ: 1, 4

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

обобщить знания учащихся об особенностях падежей; формировать навыки определения падежа имени существительного по вопросу, предлогу, роли в предложении; воспитывать аккуратность, взаимовыручку, поддер.

Цель: -формировать умение распознавать склонения имен существительных по совокупности признаков ( род, окончание в именительном падеже единственного числа).

Тест для учеников 3 класса, обучающихся по системе развивающего обучения.

данная презентация разработана к учебнику под редакцией Р.Н.Бунеева и др.,дети сами составляют алгоритм определения падежа имени существительного.

В этой разработке представлен учебный материал, позволяющий отработать у учащихся умение определять падежи имен существительных, их склонение. Представлен материал для парной и групповой работы. Интер.

Открытый урокпо русскому языкув 3 Б классеМБОУ СОШ № 40Тема: «Дательный и предложный падеж имени существительного&raquo.

Презентация к открытому урокупо русскому языку 3 класс Тема: «Дательный и предложный падеж имени существительного&raquo.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/02/14/test-po-russkomu-yazyku-dlya-3-klassa-po-teme-opredelenie

Тест «Склонение имен существительных»
тест по русскому языку (3 класс) на тему

Тест предназначен для учащихся 3 класса по УМК «Школа России»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тест «Склонение имен существительных»

Склонением называется изменение имен существительных:

а)по числам в)по падежам

б)по родам г)другой ответ

2. Укажи, в каком падеже существительные не употребляются с предлогами:

3. Найди имя существительное первого склонения:

4. Найди имена существительные второго склонения:

5. Найди имена существительные третьего склонения:

6. Найди «лишнее» слово (по типу склонения):

7. Укажи имя существительное первого склонения женского рода:

8. Укажи имя существительное второго склонения мужского рода:

9. Укажи одушевленное имя существительное второго склонения:

10. Укажи неодушевленное имя существительное второго склонения:

11. Найди предложение с именем существительным среднего рода в И.п.:

а)Мой брат пишет сочинение о лете.

б)Вскоре мы увидели небольшое озеро.

в)Солнышко светит яркое.

г)Наша сестра любит вышивать.

12. Найди предложение с именем существительным мужского рода в В.п:

а)Миша прочитал рассказ.

б)Друг в беде не бросит.

в)Цветок тянется к солнцу.

13. Укажи предложение, в котором имя существительное первого склонения употребляется в В.п.:

а)Земля радовалась солнцу.

б)Берёза – символ России.

в)Мы увидели в небе радугу.

г)Дорога вела к озеру.

14. Найди предложение с однородными подлежащими – существительными первого склонения:

а)Отец и брат ухаживают за садом.

б)В саду распустились ромашка и мята.

в)На полях колосятся пшеница и рожь.

Летнее солнце грело и ласкало землю.

15. Укажи предлог, который употребляется в Д.п:

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/12/17/test-sklonenie-imen-sushchestvitelnyh

Тесты и самостоятельные работы по теме «Склонение имен существительных»

Тест по теме “Склонение имён существительных”.
Вариант 1

1) Напишите признаки 1, 2, 3 склонения.

2) Распределите слова по склонениям.

3) Определите склонение существительных.

По краям дорожки вдоль изгороди растут кусты сирени, черёмухи.

4) Выберите начальную форму. Определите склонение.

Писать в тетрадке (1. тетрадь, 2. тетрадка),

сидят на ели (1. ёлка, 2. ель),

играл на лужке (1. лужок, 2. лужайка)

малыш (1. громада, 2. кроха, 3. гигант)

ложь (1. истинность, 2. обман, 3. правда)

Тест по теме “Склонение имён существительных”.
Вариант 2

1) Напишите признаки 1, 2, 3 склонения.

2) Распределите слова по склонениям.

3) Определите склонение существительных.

На зелени полыни блестят в лучах солнца капельки росы.

4) Выберите начальную форму. Определите склонение.

Собирал морковку (1. морковь, 2. морковка),

гулял по площади (1. площадка, 2. площадь),

гулял на поляне (1. поле, 2. поляна).

5) Подберите существительные, противоположные по смыслу другого склонения.

зной (1. прохлада, 2. жара, 3. холод)

дело (1. безделье, 2. работа, 3. лень)

1) Напиши ответы на вопросы.

Сколько падежей в русском языке?_______

В каком падеже имя существительное никогда не употребляется с предлогом?____

В каком падеже имя существительное всегда употребляется с предлогом?_______

В каком падеже всегда стоит подлежащее?_____________

В каком падеже имя существительное употребляется с предлогами к, по?______

2) Напиши вопросы к падежам.

3) Выбери правильное написание.

1. Мальчик вышел из кина.
2. Мальчик вышел из кино.

1. Шарф висел под пальто.
2. Шарф висел под пальтом.

1. Дети слушали передачу по радио.
2. Дети слушали передачу по радиу.

4) Соедини словосочетания с нужным падежом.

1. Вижу Москву	1. Т.п.
2. Сижу на крыше	2. В.п.
3. Пишу ручкой	3. Д.п.
4. Сижу около двери	4. П.п.
5. Озеро расположилось	5. Р.п.
6. Мчится по улице	6. И.п.

5) Определи падеж имён существительных.

Берег увидел командир. 1. берег — _________ 2. командир — _________

На ракете мчались на Луну. 1. на ракете — ______ 2. на Луну — __________

Самостоятельная работа

1) Спиши предложения, ставя слова в скобках в указанном падеже.

Весело пробираться (узкая дорожка – Д.п.). Возле (красивая липа – Р.п.) стоит (могучий дуб – И.п.). Озеро расположилось (северная кромка – Т.п.) леса.

2) Придумай 3 предложения со словами кино, радио, шоссе, употребив их с предлогами, укажи падеж.

3) Выпиши существительные, отвечающие на вопрос кто? м.р. в Т.п..

Мечтать о лете, спрятаться за берёзой, наблюдать за медведем, рисовать карандашом, играть с другом, сидеть на лошадке.

Тест по теме “Падежные окончания имён существительных”

1) В каждом столбике найди лишнее слово.

1. к ёлке 1. около ели 1. перед клёном

2. у берёзы 2. с тополя 2. за тополем

3. под елью 3. о сирени 3. близ вишни

2) Напиши, какое окончание (е/и) имеют имена существительные:

3) Выбери правильное написание.

1. писать в тетрад и/е

2. писать в тетрадк и/е

3. рассказать об Андрюш и/е

4. рассказать об Андре и/е

5. прилетели к берёз и/е

6. прилетели к сирен и/е

10. на краю опушк и/е

4) Выбери предлог: о/об

5) Распредели по падежам: Р.п.___________ Д.п.____________ П.п.___________

1. отдыхали на полянке

4. радовались встрече

6. спрятался в норке

Самостоятельная работа по теме:
“Падежные окончания имён существительных”

1) Подбери однокоренное слово другого склонения, обозначь склонение. Нитка -…, Андрей -…, сеть -…, лошадь -…, снег -… .

2) Поставь существительные в указанном падеже, укажи склонение, выдели окончание. Деревня — (Д.п.)…, дача — (Р.п.)…, сирень — (Т.п.)…, стул — (П.п.)…, смелость — (Д.п.)…, сторожка — (Т.п.)…, рожь — (П.п.)… .

3) Составь словосочетания, используя предлоги. Укажи падеж и склонение, выдели окончания.

Распустились (сирень), рисовал (бумага), сидят (ракета), растёт (огород), подошли (ель), пролетел (лес).

Тест по теме
“Склонение имён существительных во множественном числе”

1) Обозначь падеж выделенных имён существительных.

Писатели пишут книги.
Книги стоят на полке.

На грядке растут овощи.
Крестьяне выращивают овощи.

2) Выпиши слова в Р.п. мн.ч..

Много игрушек из обрезков бумаги сделали школьники для малышей детского сада.

3) Выбери правильное написание.

Рисовал оленей/олений, сбор помидоров/помидорав, всадники в шлемох/шлемах, насыпать птицом/птицам, дом с окнами/окноми, концерт для героев/героив.

4) Выбери правильное написание.

Самостоятельная работа по теме
“Склонение имён существительных во множественном числе”

1) Поставь существительное школа во множественном числе в Р.п., Д.п., Т.п., П.п..

2) Определи падеж у существительных множественного числа.

3) Запиши данные слова во множественном числе.

4) Поставь имена существительные в Р.п. мн.ч..

Ящик (апельсины), много (дела), одиннадцать (килограммы), пара (носки), чехлы от (кресла), нет (места).

Проверочные работы по теме
“Изменение имён существительных по падежам”

1. Поставь данные им. существительные в указанном падеже.

2. Определи падеж существительного гроза, выписав словосочетания с глаголом.

Вчера была гроза. Я видел грозу из окна. Перед грозой поднялся сильный ветер. До грозы всё засыхало. Благодаря грозе всё ожило и зазеленело. О вчерашней грозе сегодня все говорят.

3. Составь предложения, определи падеж слова вода, подчеркни подлежащее.

увидел, около, я, воды, уток

воду, на, видны, сквозь, дне, камни

в, течёт, речке, чистая, вода

1. Спиши, определи падеж им. существительных.

Идёшь в лес по знакомой тропинке. На лугу широким многоцветным морем рассыпаются луговые и лесные цветы. А у самой тропинки улыбаются вам знакомые весёлые ромашки.

2. Просклоняй им.сущ. пальто, весна с предлогами.

3. Выбери словосочетания с существительными в П.п. ж.р.

Спиши, определи падеж существительного ручеёк.

Бежит вдоль ручейка извилистая лесная тропинка. Над прозрачным ручейком поют свои весёлые песни звонкоголосые птички. Смотрит на ручеёк солнышко, улыбается. Протягивает оно к ручейку свои горячие лучики, греет его. В ручейке плещется чистая родниковая водичка. Журчит по лесу звонкий ручеёк.

Спиши, определи падеж существительного книги.

В библиотеке можно взять интересные книги. Книги бывают разные. Из книг можно узнать много интересного и полезного. В книгах можно найти необходимую информацию. С любимой книгой время пролетает незаметно. К книгам надо относиться бережно, аккуратно.

Спиши, определи падеж существительного ученик.

Любой ребёнок стремится быть старательным учеником. Каждому ученику нравятся разные предметы. Прилежный ученик является примером для подражания во всём. Опрятного ученика отличает аккуратность. О хорошем ученике приятно рассказать. За достигнутые успехи и заслуги ученика награждают грамотой.

Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/618776/